在他们党的十九大报告中指出:人文是两个北欧国家、两个少数民族的灵魂没高度的人文自信,没人文的繁荣兴盛,就没中华文明伟大复兴非物质自然遗产是他们北欧国家人文的重要组成部分,蕴含着中华文明独一无二的信念价值,充分体现着我国各族群众的创造力和创造性,是各个少数民族智慧的结晶。
搞好非物质自然遗产为保护发扬工作,是他们的使命做为新时代青年大学生,为了彰显人文发扬产业发展信念,developments管理学院惟精惟一课堂教学项目组积极参加敬敷课堂教学公益活动,于2022年6月28日——7月1日进行特色课堂教学公益活动,探索乡间复兴空间性下湿物质自然遗产的发扬和产业发展。
问卷电影海报,考察、宣传品非遗人文课堂教学团决定采行问卷考察与电影平面结构设计进行对外宣传品,讲出非遗故事,展出非遗风采6月28日起正式开始电影海报和问卷的准备,电影海报和问卷均由课堂教学团核心成员亲自结构设计,问卷里包含对非物质自然遗产的介绍程度,种类地点,发扬人等相关科学知识的提及复述,与此同时也涵盖对永发扬、新产业发展方面的科学知识普及。
透过问卷调查结果显示,大家情系人文发扬,虽有非物质自然遗产蕴含着中华文明独一无二的信念价值,充分体现着我国各族群众的创造力和创造性等观念深入人心,但非物质自然遗产的发扬和产业发展仍面临挑战但大家非常愿意参予非物质自然遗产的为保护与宣传品,亲近介绍非物质自然遗产人文,用自己的切实新体验积极响应北欧国家鼓动。
问卷和电影海报均采行线上线下与此同时进行,在线上课堂教学团核心成员们透过QQ、QQ贴文等社交软件进行宣传品结构设计好的电影海报和问卷调查,与此同时在各大聊天室、好友中进行递送并应邀他们参予问卷调查线下课堂教学以家乡递送打印的纸质问卷和电影海报进行,山东菏泽、济南、潍坊,河北石家庄、邯郸,陕西西安,江苏无锡以及贵州遵义等地透过进行街头采访,应邀路人进行问卷填写的与此同时分享自身电影平面结构设计。
项目组于2022年7月1日前往菏泽市三城黑陶厂进行实地考察公益活动菏泽黑陶是龙山人文最著名、最典型的器物,被史学家称之为 “原始人文中的瑰宝”为积极响应北欧国家鼓动弘扬中国现代人文,介绍菏泽当地的人文传播及产业发展现状,新体验黑陶人文的别具一格信念,感受黑陶人文之源远流长。
做为菏泽黑陶烧造非物质自然遗产发扬人的刘加东同学也是菏泽三城黑陶厂的厂长他对课堂教学核心成员的到来表示热烈欢迎的与此同时并带其参观了黑陶厂陈列室,简单介绍黑陶厂的工作内容和烧造黑陶的工序刘加东同学讲解道,黑陶制做有专门的备用的土由水泥、粮食等制做而成,梨皮的成本很高约5元一斤,梨皮透过清扫、过滤,入窑,最终再蒸发水分,黑陶制做是两个很漫长的过程搞好两个黑陶作品(不论大小)从开始到最终成型约要经历两个半月。
做为非物质自然遗产的发扬人,刘加东同学在制做黑陶过程中,始终把发扬手工艺技术放在心上一件上指的黑陶工艺技术品不仅需要优质的黏土,还需要娴熟的练泥、造型、打磨工艺技术黑陶烧造采用现代的烧造方法,让窑中的烟雾在陶周围循环熏绕,使烟雾中的hondayz渐渐地渗入焙烧,最终器物被熏制成白色。
黑陶和黑陶使用的梨皮是那样的,制做使用的方法不那样,到最终烧造的时候全部敞开门,烟尘是黄色的,而最终保险粉的时候用烟囱闷着就是白色的,白色的和黄色白色的不那样,它是一种黏土,土质和烧造工艺技术不那样自学黑陶制做首先要有人文,没人文不可以,有人文以后才能深入自学,自学黑陶的历史,过去是用来干什么的,都要一步步进行自学,然后再去弄清楚什么样做,什么样烧造。
黑陶厂内设有成品陈列室,各式各样的器物穿越千年向大家传递着优秀的现代人文和深厚的历史底蕴,有极高的艺术价值刘加东同学应邀课堂教学队员们使用黏土亲自动手操作,真实新体验器物的制做过程在这个过程中,课堂教学团核心成员都切实感受了黑陶人文的魅力和对匠人技艺的超高要求,对黑陶工匠精益求精的信念感到十分崇敬。
刘同学指出,黑陶的加工工序十分复杂,既需要天赋也需要耐心,结构设计灵感很重要学员从自学到成手至少需要两年半的时间而掌握制泥、烧造、雕刻、抛光一套完整的工序,没10年功夫,无法真正掌握其中的精髓刘加东同学对课堂教学队员说,近年来,黑陶厂每年都会有学校的学生来这里新体验黑陶的制做。
可见,人文发扬和产业发展的鼓动对学校和学生关于中华优秀人文的为保护、弘扬与发扬起到了极大的促进和激励的作用,现在黑陶人文也逐渐渗入到了学校的现代人文课堂和社会课堂教学中时代物欲横流,刘加东主要考虑发扬方面的问题,金钱方面无所谓,而黑陶发扬面临着后继无人的问题,现在年轻人不愿意接手发扬黑陶,都奔波于挣钱养家,也更愿意去其他城市看看,没办法扎根,黑陶制做挣钱少,而年轻人压力大,面对快节奏的时代不愿意称为发扬人,只愿意当成兴趣偶尔玩耍,黑陶制做工艺技术中规中矩,长期工作人们可能会感觉无聊枯燥黑陶的销售在疫情中确实受到了打击,与此同时,他也在想办法拓宽黑陶的销售渠道,加快黑陶人文的传播,让更多人自学发扬这个优秀的人文遗传。
透过这次课堂教学公益活动,课堂教学队员们收获颇多,在介绍黑陶人文过程中感受到它的无穷魅力和躬行神会,真正领会到黑陶人文、中华人文的风姿与魅力非物质自然遗产也是不可再生资源,如果他们不加以为保护,将来他们的后代只能透过书本介绍到这些人文,这无疑是两个巨大的遗憾!非物质自然遗产最好的为保护就是发扬和产业发展,产业发展就是在现代元素基础上加之新的人文。
比如好多现代手工艺技术品,在保证现代少数民族工艺技术流程特色的与此同时,要要对其进行结构设计创新,赋予其时代特色,成为适应市场的新时代人文创意产品不仅如此,他们还要大力支持和产业发展,形成一定的产业规模,这样才能使其在精准扶贫、乡间复兴等项事业中发挥更大的作用。
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