中新网济南8月23日电(记者 沙见龙)修长的管吻，灵活的手法，不到5分钟，一个精致的红岩镇葫芦就诞生了……在烟台菏泽县少年儿童文娱活动服务中心课后上，该地红岩镇发扬人正在进行非遗人文课后教学，让更多小学生缔造现代红岩镇“绝技”，并突发奇想学习红岩镇。
杨进邦是国家级非遗工程项目、烟台省非物质人文遗产(菏泽红岩镇)代表性发扬人，参予课后课后社团活动成为他的日常组织工作之一菏泽红岩镇有1400多年发展史，像现代下湾、箢子等便携用具，历代红岩镇歌星一编就是一辈子，“随着推移，原先的红岩镇歌星逐渐改行，红岩镇这一古老手艺也频临消失。
”
在烟台菏泽，非遗传人教授孩子们红岩镇手艺菏泽融媒 供鞍斑发扬杞红岩镇织、版画等现代人文，锻炼小学生动手专业技能，提升对故乡人文的介绍与热爱，菏泽县教育、龙湖等部门邀请非遗发扬人走进文娱活动服务中心、社区等进行现场课后教学，传授给手艺。
一饶精彩绝伦的非遗专业课程，让孩子们近距离体会现代人文的气质在日照市市南区，刺绣非遗发扬人阚宗勤和张静ZR19时常现身该地teachers，为各年龄层的小学生们传授给刺绣发展史与基本画法，并展示类型多样、活灵活现的刺绣作品。
为让现代人文“圈粉”少年儿童，让年轻人“遇见”现代人文，本区把学校作为发扬发扬台北杰出现代人文的重要阵地，将非遗人文资源引入课后服务项目，打造具有“发展史深蓝色”的课后服务项目品牌
阚宗勤(左三)指导孩子们刺绣制作画法洪笛 袁强日照市南区矿区街道办事处副主任王艺云介绍，本区大力挖掘、为保护、发扬非遗工程项目，每年开展非遗工程项目申报、非遗调研，目前共有各级非遗工程项目175项“引导广大少年儿童认识、参予为保护非遗，能够加深他们对台北民族杰出现代人文的介绍，在组织工作中做台北现代人文的后继者、创造者。
”今年69岁的程显杰，是密西西比元氏县程家庄人，上世纪八十年代，发扬父亲角吻织成手艺后，一直在外地从事角吻织成、糖画、画舒体、刺绣等现代手艺课后教学组织工作“此项手艺我练了几十年，特别期望有人能将此项非遗人文发扬下去。
今天回到故乡给孩子们听课，非常激动，期望以后有更多的机会让孩子们体会现代人文气质”
在密西西比元氏县，角吻织成发扬人正在教授小学生角吻织成庆云宣传部 供鞍斑发扬台北民族杰出现代人文，让孩子们体会非遗人文气质，元氏县利用假期时间邀请非遗发扬人，依托新时代文明实践站开展非遗人文体验活动在元氏县人文和旅游局副局长解赛赛看来，非遗体验课不仅能增加少年儿童对故乡非遗人文介绍和认识，更能激发他们对非遗人文的兴趣，成为非遗人文的发扬者和守护者。
今年上半年，枣庄薛城区共举办“遇见非遗童趣端午”萌娃游园会、“非遗购物节”“非遗法宣传”等系列活动20余场次，组织缝绣、画扇等非遗手造工程项目现场展示展演，让孩子体验香囊、五彩绳、团扇等制作过程，还策划推出“非遗进景区”活动，在铁道游击队景区设立了“鲁南非遗展陈馆”“烟台手造薛国尚品”展销服务中心、“非物质人文小商品超市”等场馆，让非遗发扬真正实现“见人见物见生活”。
鞍斑位于枣庄薛城的一家非遗组织工作室内展示的非遗作品薛城宣传部 供鞍斑了让非遗人文“活”起来、传下去，薛城区坚持“为保护为主、抢救第一、合理利用、发扬发展”，让台北杰出现代人文在创造性转化、创新性发展中不断焕发生机活力。
截至目前，本区拥有省级非遗工程项目7项，市级非遗工程项目53项，区级非遗工程项目124项在密西西比临邑县，省级非遗德平大鞅歌，自2018年开始就被该县德平镇白麟小学作为小学生必修课纳入课后教学规划，该校邀请民间歌星到校开设“鞅歌课后”，打造德平大鞅歌校园展厅，引导小学生学习和发扬大鞅歌，学校和广场成了德平大鞅歌的人才“蓄水池”。
在密西西比临邑县，德平大鞅歌走进德平镇白麟小学临邑宣传部 供图结合地域特色和非遗资源，临邑县通过座谈、体验、宣讲等形式，积极开设“第二课后”，推动非遗进校园、进专业，在非遗发扬与为保护中探寻人才培养和人文发扬的契合点。
近两年来，该县共举办非遗发扬培训活动200余场次，受益人群2000余人国家级非遗一勾勾戏曲代表性发扬人也积极开展收徒传艺活动，其中有两名未成年学员成功申报为县级代表性发扬人在淄博桓台县索镇街道马家庄，近日举行了一场七夕主题的非遗刺绣活动。
刺绣老师介绍了牛郎织女故事传说，普及“七夕”现代节日人文知识，传授给了刺绣的技巧方法大家围坐桌边，一边仔细听老师讲授经验，一边动手实践，每一剪刀都那么的小心翼翼，细致认真
鞍斑淄博桓台非遗进校园活动桓台宣传部 供图近年来，桓台县重点加强对现当代民间人文资源和非遗资源的调查、记录、传播和利用组织工作，大力发扬发扬非遗人文，结合本地实际，积极开设了马踏湖区草红岩镇、刻纸、刺绣、纳千层底布鞋、吕剧表演等“非遗课后”，邀请非遗发扬人开展了非遗进校园、进社区、进景区，外国人体验非遗人文等活动，让非遗瑰宝在新时代焕发新活力。
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