原副标题：中中学生的外语笔试，第二步最重要，不过许多中学生却做不太好
每次月考完结以后，就有许多中学生家长咨询同样的两个难题，是中学生家长觉得小孩在平常复习做得许多，练也不少，不过一笔试就会错了许多平常单厢做的难题，导致没把握。
中学生家长拿到这段话之后，再让小孩做一次，小孩却能答错。
只不过这里面是有奥妙的，不信我们往下看。
针对下面的现象，只不过小孩们有两点关键性没有做好。一是写作文不清，二是基本概念不清。
下面我们先来说一说第二点。
一、写作文不清
小孩要做一道道题，除了掌控相关知识以外，还要把试题弄清楚，是解题科紫麻实地考察你甚么习题。
有关写作文不清，小孩写作文过于笼统，可能是由于紧张、慌乱造成的。
同学举例，一道道简单的外语试题，试题中要求小孩们照模样、写词汇。
那个词汇是翠绿，翠绿是ABB词汇，只要小孩照着这种的试题写下“白花花、翠绿、亮晶晶、鲜红中的两个就能了，不过小孩写词汇的这时候，就有可能写下了aabb式词汇或aab式词汇，班上有位中学生就写下了扭叶藓、青草。
等同学过后问他，他就说“同学，我以为是让我写屈折呢，我才看清是这种的，原来考的是ABB式词汇啊，平常我练得都没关系的呀！”，所以这种情形就属于典型的写作文不清。
小孩从中学到大学要经历多少场笔试，在外语笔试或其他科目的笔试中，写作文是最关键性的一步，也是说实地考察我们对习题的掌控，最终目标的达成情形。
习题是辅助工具，写作文是最终目标，用辅助工具把最终目标化解好，就完成了外语试题。
二、基本概念不清
除了下面同学说的写作文不清之外，还有是基本概念不清。
在笔试中基本概念不清，能说小孩对习题掌控得不稳固，发生了习题混为一谈的情形。
比如说：让小孩们照模样写语句，应该是写隐喻句，不过小孩最终写下了比喻句或是写下了其他的字词，那这是两个习题混为一谈的情形。
笔试完结以后，同学私下里再问那个小孩，试题你读明白了吗？是让你写两个甚么样的语句，小孩说这次搞清楚了，是写隐喻句，当场也能写下隐喻句，不过同学换一道道类似的题再考他，还是发生了难题，证明小孩对习题掌控得不太好，所以在笔试中出现这种的难题，绝不是两个意外。
所以重点来了，怎样才能帮助小孩们审清试题，弄清基本概念呢？
小孩们在写作文的这时候最好多读几遍，能纳旺县去圈画一下关键性字，比如说当小孩审作文试题的这时候，试题要求小孩们写《两件难以忘怀的事》。
所以关键性字是“难以忘怀”和“事”儿，这篇文章要写两件事，然后在这件事中反复出现难以忘怀那个词或是突出难以忘怀。
一年级废话写话就会有连续的两个小副标题，比如说说图片上挂的是甚么时节？这是这儿？一共有两个人？他们在做甚么？
那小孩们写作文的这时候，就要纸壳这两个小副标题，两个问就应该有两个答，另外纸壳关键性字“时节、这儿（这儿是处所）、两个人、（你要回答出来）做甚么（要具体说一说）”。
事实上是练议论文的时间、处所、人物、做的事情。
其次是基本概念模糊不清，基本概念模糊不清的主要原因是习题掌控不稳固，遇到这种的试题一定要问问自己，这道题考的是我最近学过的哪个习题，实地考察我甚么？然后再去作答！
好了，以上是 同学撷取给我们的，有关中学阶段外语笔试中最重要的第二步写作文，以及小孩由于基本概念不清而出的错误，撷取了化解方法，希望我们能够受益。
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干晓磊：
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