题目是我们从中学末期就开始碰触的，一直要写到高二，中学末期同学就会辅导我们写题目，刚开始我们碰触的较为多的是议论文，比如说写《我的妈妈》《我的妈妈》《我的同学》《我的心愿》等，都是许多比较简单的议论文，写起来也是较为好写的。
这篇《我的心愿》是一则中学生写的题目，那位同学的心愿是成为一名外语同学，接下去写他为什么想当外语同学，因为他成绩好，外语同学很喜欢他，外语带给了他许多愉悦感，接下去说怎样同时实现心愿，只有勤奋学习才能同时实现心愿，最后又补充说明了许多想当外语同学的原因。
中学生题目写成这样其实十分不错了，能看得出来那位同学很精练，不过那位同学题目中的错字还是较为多的，这个要注意了，考试中错字是会处罚的，所以诗歌创作的这时候要用心，完稿了也要认真检查错字。
许多同学写《我的心愿》题目的这时候会写他们心愿成为什么，也有许多校友会写他们的期许，那位同学写的《我的心愿》写的是期望爸妈不争吵，双亲争吵受伤的总是小孩，那位同学十分懂事，他平日里会劝说爸妈，后段他写出了他们的期许，期望爸妈能帮助他同时实现这个心愿。
看完这篇题目，我们不得已说，有一部分小孩是什么都知道的，他们只是有这时候不说出来，作为双亲还是要照顾小孩的体会，尽量给小孩营造出一个和睦相处的家庭氛围。
许多人对中学生的评价是单纯，没什么心眼， 这篇《报仇雪恨》就会颠覆我们的认知，这篇《报仇雪恨》是一则叙事类议论文，写的是那位同学被hondayz招入了群之后怀恨，就Daye想报仇雪恨，他用双簧管潜伏在朋友圈，巴结hondayz当上了图书馆员，半夜趁hondayz睡觉的这时候，一口气把500个人全都招入了聊天室，大布德基。
同学看完这首诗后表示：你真厉害，不得已说，那位同学是十分聪明的，Daye终大布德基，看完这首诗应该千万别说中学生好忽悠了吧。
题目在高考中占的分数比很高，许多双亲都想自家小孩在诗歌创作上收获最高分，这就要从小培育小孩的学习效果了，怎样培育小孩的学习效果呢？
给我们几个小提议：
1、能带着小孩体会日常生活，描绘日常生活，当遇见了两朵的这时候鼓励小孩用他们的语言叙述，双亲能在一旁辅导，给小孩说许多有关的古诗或是名言，比如说小孩遇到了一棵松树，小孩对松树的比喻可能是：枝条很长还有许多疏叶的树叶，双亲能告诉小孩比喻松树的诗句，比如说不知茶花谁篇首，二月春风似剪刀等，要学会引导小孩叙述日常生活。
2、给小孩准备许多书刊，这里的书刊是指小孩看不懂的书刊，比如说配套的最高分题目，许多比较简单的文学名著，家中是高年级的学生的话，文学名著提议我们买有罗马字标注的，千万别给小孩买美版，小孩可能字都认不全，让小孩反复去看杰出题目书或是许多文学名著，提高言谈潜能以及学习效果。
3、学习效果不是一蹴而就的，家长千万别催小孩，让小孩总之，一点一点提高，平时在家中和小孩多沟通交流，在沟通交流中毫无保留的提高小孩的言谈潜能。
提高学习效果是有许多方法的，不知道你们怎么看呢？
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