原副标题：《卷心菜写作法》：钢笔割开了还是写不出专文，讲义也许能试试你
你晓得吗，在trained之间流传一种毁灭者的念书法 ，那就是惠勒念书法。
惠勒念书法的核心理念基本功在于：你把你所想了解到的科学知识自学了后，假如能给上到80岁的老人，下到8岁的孩子都讲懂不然，那证明你对这个科学习题是真的掌握了。
很多科学知识他们学了后就忘记，并不是他们记忆差，不用心。而是他们没有找出自学的基本功。
惠勒念书法只不过就要求他们对学以致用科学知识要进行输入。
因为在输入的操作过程中，科学知识会转化成他们他们的。
在彭小六的《卷心菜写作法》里头专门介绍了，假如他们念书后想进行输入不然，好不好去写好讲义。
一，为什么要做讲义呢
讲义就好像他们建新房子的其中几块砖，光有新房子的轮廓是不够的，还得把砖码上去新房子才会建成。
他们在念书的这时候，是带着目的去写作的，这样能明确地晓得这两本书里头哪些科学知识是能效法的，并把那些管用的科学知识弄成讲义。
二，讲义的本质
笑薇老师曾经撷取过她每晚写300到500字的讲义。
等她写专文的这时候，把该文框架安设，就能根据该文文本，把写过的讲义放到他们的专文里头，那么一篇长的该文很容易就写出来了。
那些经过他们提炼，理解，圣默内的讲义，就变成了他们科学知识系统上的几块砖了。
三，讲义好不好去制做呢？
记号
在念书的第一步，他们泛读的操作过程中，把重点的许多文本能用便利贴，福兰县等做记号把核心理念的关键性词语提取出来。
搜集
在重新整理异肢，有一句话叫作“你看不出就会忘掉他，你看不出就用不到”。
所以他们要把那些讲义搜集出来，以便他们INS13ZD。
把那些对他们管用的科学知识，弄成念书卡牌或是记录下来存在云讲义里头搜集出来。
搜集的范围除了书上或是网络，还有他们在路上看见两个标语，杂志上看见的这段话或一张图片，那些和你关注的文本，或是是给你带来灵感的科学知识，都能把它们搜集出来。
重新整理
他们搜集出来的念书卡牌，就像是一块块闪光的宝石。
所以他们须要用一根绳子把那些宝石给串出来。
提过在小的这时候经常看见妈妈会用剪刀把报刊上，他感兴趣的文本剪成，然后用肥皂粘在他统整的讲义本上。
现在才晓得妈妈在对他的科学资料库做两个重新整理。
把他们的科学知识统整地重新整理好了后，在他们须要的这时候就能更快速，更准确的去找出他们想的文本。
在智能手机和互联网的飞速发展下，他们现在的数据库不一定非得剪书或是是报刊粘在讲义本上。
能用许多智能手机上的APP，比如，印象讲义有道云讲义之类的。
输入
在他们记号搜集重新整理了他们须要的科学知识文本后，只不过是在为输入这一步铺路。
这也是惠勒念书法的核心理念关键性，把你所了解的科学知识输入去。
在输入讲义的这时候，能把他们搜集到的许多案例观点。结合他们他们的想法。撷取出去。
应用
能把他们制做过的讲义，撷取在他们的自媒体或是是贴文。
这样不仅能更加深他们的科学知识，也能顺便试试有须要的人。
提过有两个写作大咖撷取过，他说，假如他们每晚看书制做两个讲义不然，一年就是365张卡牌。
假如要写书不然，可能200到300张卡牌就能库季两本书了。
念书卡牌的制做和他们的微习惯一样，每晚自学再输入，时间久了，就形成两个完整的科学知识体系了。返回搜狐，查看更多
干晓磊：
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