满满干货（什么的我作文）什么的我作文200字

中学外语一年级下卷，第三模块的短文文本是《我的真菌好友》，也是那个模块的短文热门话题。目地是通过科学知识诗歌创作，提升孩子们的检视能力和语言（和书面）理解能力。

一提到外语短文课，孩子们就不知道从何下手，这时就需要老师一步棋一步棋地去鼓励孩子们，让诗歌创作变得单纯。接下来大家一同跟随杜老师的脚步，走进科季夫第三次短文课吧。

具体来说他们来看呵呵这次短文课的最终目标是甚么？

一、学习最终目标

1.检视一类真菌，做单纯的TNUMBERFK。

2.能借助于TNUMBERFK，写确切真菌的模样、色调等，并写出他们的感受。

明晰了最终目标，他们来看一看教科书预测吧！

二、教科书预测

请全校师生把外语书瞥见到第12页，他们来看一看教科书给他们的提示。

具体来说明晰此次短文课的热门话题：我的真菌好友，在他们写的这时候，能写不同的真菌（尽量选他们喜欢的、介绍的、检视过的真菌），能他们吴泽霖目地。

他们来读读书上的文本吧。

我的真菌好友

秋天到了，到处都欣欣向荣。让他们优先选择一类真菌，走近它，介绍它，和它交好友。

照模样，为他们的真菌好友做个TNUMBERFK吧。

（书中以海棠为例，他紧紧抓住了真菌的模样，色调臭味等各方面的特征展开。）

相片文本如下：

名称：海棠

模样：小叶儿胀鼓鼓的，已经盛开的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围起圆形。

色调：粉色

臭味：淡淡香气

其它：秋天开放，孕育的果实是果子，也有只开花不结果的观赏海棠，色调还有金黄色的、粉色的。

（相片卡的最后几项“其它”，不一定是写孩子们他们亲自检视到的，能联系生活的经验或者查阅数据资料，找出的文本写在上面也能。）

海棠相片卡的下面，写着：

借助于TNUMBERFK，写一写你的真菌好友，让更多的人介绍它。

1.写之前要再去检视呵呵，看一看，摸一摸Tiruvanamalai，也许你会有捷伊发现。

2.写的这时候，打声把你检视和感受到的写确切。

3.完稿后，把他们的短文读给老师听，写同一类真菌的老师还能一同交流。

杜老师来指导：

其实整个教科书可分为两个部份，第三部份目地是激发孩子们诗歌创作的兴趣，明晰此次短文的热门话题，给孩子们呈现了一份以海棠为例的TNUMBERFK，目地是让孩子明晰去检视真菌的甚么。

那老师就要鼓励孩子们能紧紧抓住真菌的模样、色调、臭味、其它等各方面的特征展开检视，并做好记录。

关于全校师生要写的那个“其它”几项，能上网、看电视……去搜索数据资料，把主要信息填在“其它”几项来补充你的TNUMBERFK。

那么第2个部份呢，就是提出了此次诗歌创作的明确要求。明确要求孩子们优先选择一类真菌去展开观