申请非遗推荐信怎么写（非遗推荐语）

聊呵呵评语的“避坑”难题（评语模版只是用来了解评语的基本上情况，他们的《评语手册》里也有介绍，文章区回复1，小助手给你发）最近许多准备申23fall的同学犯愁的是，快放假了，要不要先跟同学提呵呵。

评语的事？是这学年先打好招呼呢，却是下学年再说？这个苦恼很有道理因为早做打算尽管好，可假如提得太早，同学可能觉得时间还早，并不能马上埋怨因此总体而言，申23fall的同学从这学年开头 {开始考量} 评语的难题就能。

是不是考量？无非是：

这两方面既此基础又关键，他们整理了一份《评语手册》，以上难题基本上都有详尽的传授，还包含一些事例，非常实用，有需要的同学能文章区冒个泡，然后他们发你下期贴文给大家重点讲的，是关于评语的“避坑指导”，适合对评语有一定的此基础知觉的同学阅读。

01Reference和Recommendation那样？严格说来仨是不那样的，尤其是申美研的同学要注意这点Reference Letter是为你的提出申请提供参考，幼儿园会更倾向于审查其中的合理性和关联性，而不是从中找到这个提出申请人是否优秀的证据。

换句话说，Reference Letter是不认定的，不一定会用夸的语调；即使有的是幼儿园会要求在Reference Letter中聊聊这位提出申请人的一个缺点Recommendation Letter，则是所推荐，能适当夸，即使极力推荐。

但Recommendation Letter一般来说应该来自和提出申请人交互较为紧密的科藤，这样才能让所推荐意图更有威胁性美国大学在对待这两个称呼上相对要宽松许多投档官一般来说不能去详尽考据内容的准确性，但会整体判断呵呵科藤是真诚所推荐却是走个画外音。

02 美国大学不是不是看评语？在所有提出申请资料中，评语的重要性尽管不如PS，但它的影响力也是很错综复杂的比如，有同学在申帝国商科的评语里，把幼儿园名字写成了UCL结果呢？接到了offer即使有的是同学在网申系统中填了科藤的电子邮箱等信息之后，还没等到科藤上载评语，先接到了幼儿园的拒信（后续电子邮件追问。

投档办，得到的回复是此项目的中国学生席位满了）。

因此其实在许多情况下，美国大学的投档官在评估提出申请时，对评语的考察可能会前置换句话说，不是Q1518A评语，而是看的条件和时机较为情景化首先，美国大学的慢速投档机制，决定了假如提出申请人的评语暂时不交，或者文件格式不规范，那么这份提出申请就会被一拖再拖到{待进一步甄选}的集合里。

其次，投档官每天都要对比大量的竞争力非常接近的提出申请人，分数差不多，院校背景接近，经历相似，PS也都写得还不错，那这时候评语就可能决定着提出申请的成败。

另外，也确实有部分幼儿园会很重视评语，比如LSE。LSE对科藤、PS、相关经历、标化成绩的审查力度是几乎同等的，即使会先看评语。

03 牛推＞一般科藤？所谓牛推，就是科藤的title较为高端就学术评语而言，院长、副院长、知名教授，这个级别的评语的分量自然是很高的但一味追求牛推，容易翻车假如科藤尽管title牛，但和你的真实交互较少，那么可能会出现一些不太理想的情况，比如：。

1. 科藤本身较为忙，接到的评语委托较为多，导致写的评语可能会模版化，你和你同学的评语开头开头大段那样2. 科藤较为自信，会在不太了解你的前提下，给你写一篇尽管正面但缺乏细节的评语3. 眼看着递交时间快截止了，科藤好几天不回电子邮件，让你不知道是临时换科藤却是再等等。

因此，对于大多数同学来说，其实没有必要过于考据评语的含金量，更重要的是看科藤是否“热心”学术评语找普通但热心的授课同学是最为稳妥的即使，即便你已经找到牛人所推荐，也要储备好几位普通科藤，以避免因为一些不确认定而影响提出申请。

关于是找“牛人”却是“熟人”的难题，在他们的《评语手册》中也有传授，感兴趣的同学能阅读呵呵（获取方式见文末）04 科藤知道是不是写评语？有一种很常见的说法是这样的：科藤每年写那么多评语，是不是可能不知道是不是写？。

其实，科藤也很怕写作业即便你通过电子邮件提供了你的CV以及你的目标院校和专业之类的素材，科藤也不大可能去研究你目标专业的投档偏好，然后为你定制高质量的评语的因此最好的办法是一劳永逸：你自己去研究目标专业的投档偏好，提炼出你能通过评语体现的你的部分优势，以同学/雇主的口吻写成一篇从形式到内容都已经完备的评语，供科藤“参考”。

有的是幼儿园是能直接由提出申请人上载评语的，这种情况更加能自己写好请科藤签字然后你扫描成PDF上载了只不过一定要注意的是：除了通过一些细节、事例和可量化的数据来写（比如你在具体哪门课上表现是不是样，取得的成绩如何等等），还需要警惕“。

全知全能”——不要把只有你自己才能了解的事情当作科藤了解的事情写进评语里比如，特定课程的授课同学，大概率并不了解你参加社团的情况，或者课后做了哪些自主阅读因此在模拟同学语调写评语时，要注意克制05 提交完评语就成功了一大半？

最后这一点也挺关键的从投档官的角度来说，评语假如这么容易“代劳”，岂不是尴尬？自然要想出一些办法来确保科藤是真诚所推荐这位提出申请人的比如UCL，为防止有的是科藤其实不太想所推荐这个学生，只是不太好表达，出了这么一招：给科藤发电子邮件，电子邮件里让科藤再次确认呵呵自己是否真的所推荐（如下图）。

· 我强烈所推荐这位提出申请人· 我所推荐这位提出申请人· 我不所推荐· 我不好评价能想象，假如科藤给你选了第三个或者第四个……避免这种风险的方法许多，他们在《评语手册》（文章区回复1获取）中也有相关的教你如何跟科藤保持良好交互的技巧。

总体而言，评语的准备不算难，了解了其中的套路就会更加得心应手。假如大家在准备评语的过程中仍有一些疑难难题，也能向他们寻求帮助。他们会尽可能帮你解答。

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