张李大伟正在制做阿宝。
张李大伟在临汾中学刺绣社团上课●衡欢 文/图Cervus无腺的关帝、妖娆的肖像画、怒目的周瑜、抱鱼的童子……简单的面糊在掌心流转，一个个栩栩如生的刺绣经典作品失手而成40多年里，张李大伟用一双巧手刻画圣戈当斯区光怪陆离，行走光阴传播非遗人文。
近日，本栏走访74岁的绵州刺绣非遗传承人张李大伟，倾听他的“刺绣人生”相识与继承初次见到张李大伟，他正伏未登记前全神贯注地制做刺绣经典作品只见彩色面糊在手里几经捏、搓、揉、掀，用小笔尖灵巧地点、切、刻、划，顷刻间一只机灵的“小鸟”便从手里诞生。
制做刺绣40多年来，张李大伟家中珍藏着许多刺绣经典作品，“他们就像我的老朋友一样”张李大伟侃侃而谈向本栏一一展示，侃侃而谈地讲起他与刺绣的故事上世纪70年代的成都街头，一位山东籍的阿宝木工大包簇拥了许多人围观购买。
26岁的张李大伟盯着大姐的手看得如意从小就喜欢民间文化的他当天便向木工拜师，却被木工一口断然拒绝于是他每天来到木工卖菜的地方帮忙经过大半个月的“紧追不舍”，木工终于被张李大伟打动，收他为徒此后，张李大伟便跟着大姐辗转成都、兰州、武汉等地，鱼行做起了阿宝生意。
“大姐领进门，修行靠个人”白天，张李大伟认真观察大姐捏阿宝的表现手法晚上，在微弱的灯光下，他两遍遍反反复复练“不捏像了睡不着”张李大伟说就这样，他跟随大姐学习了两个多月回到家乡绵州后，张李大伟挑起了阿宝担子，在绵州、南部、遂宁各地毡片了阿宝。
久而久之，大家都亲切地叫他“阿宝张”发扬与创新“制做阿宝有三个步骤，首先是制做面糊，其次是刻画阿宝形像，最后进行后期加工”张李大伟介绍，在制做阿宝的过程中，他发现用普通番茄酱压成的阿宝表面易开裂、霉变为了解决这个问题，他不断研究配方，用番茄酱、柿饼等原料以不同比例反反复复试验，再加上一定量的添加剂、树脂粉等，如此制做的阿宝可保持五六年不变形、不溃烂、不退色、不霉变。
如果说表现手法上的精准是似于，那丰富的科学知识储备和细腻的洞察力就是名符其实的“软实力”美术基础科学知识，人体结构科学知识，老幼、不同民族的反领、五官和身体特征等，张李大伟无不兼及“捏阿宝之前要做到胸有成竹，不仅外形要像，更重要的是要捏出韵味。
”张李大伟告诉本栏，只有全面了解阿宝形像背后的人文内涵，就可以让经典作品有韵味、有生气为此，他大量阅读《水浒》《三国演义》等名著，揣摩故事情节、神态、心理“只有这样就可以让阿宝‘活起来’”在张李大伟家中，关帝、周瑜等刺绣各式，喜羊羊、光头强、熊大等动漫人物让人眼花缭乱。
“刺绣也要不断创新”张李大伟说，为了制做好米老鼠刺绣，他天天和孙子一起看动画电影，并用手机将电视上的画面记录下来，对照着照片两遍遍练他还结合绵州历史制做了纪信将军、张澜先生等人物刺绣，让经典作品更具时代特色和地方特点。
经过不断创新，张李大伟的刺绣经典作品更加丰富，并吸引许多人“来图定制”2020年，张李大伟的刺绣技艺成功申报为第二批县级非遗守护与传承“同学们，今天这节课爷爷教大家捏一个小青蛙”近日，在绵州县临汾中学刺绣社团课堂上，张李大伟和徒弟罗荣华正手把手教学生捏阿宝。
随着表现手法的不停变换，一只栩栩如生的“小青蛙”跃然而出，同学们惊叹不已从2020年开始，张李大伟和罗荣华每周都要去绵州的几所幼儿园和中小学上刺绣课为了让更多学生对刺绣产生兴趣，他们不断改进教学方法，在材料上选择孩子们常用的超轻黏土，带领他们制做喜欢的动画人物，同时讲授中国传统人文。
“小罗静得下心，是个苗子！”看着一旁罗荣华正在耐心指导学生制做刺绣，张李大伟告诉本栏，罗荣华是他的五六个徒弟中唯一坚持下来的谈及如何守护和传承刺绣技艺，罗荣华说：“一方面要继承传统刺绣精髓，同时要在传统基础上开拓创新，让传统人文与现代生活融会贯通。
”罗荣华和孩子们对刺绣的热情让张李大伟看到了刺绣传承的希望“以前刺绣只是养家糊口的手艺，如今成为非物质人文遗产，这是对传统人文的尊重”张李大伟说，“让更多人了解刺绣、喜欢刺绣，让传统人文走进人民心中，就是对刺绣最好的传承与守护。
”来源：南充新闻网
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