原标题：南京市人文馆开出幼儿教育“大专生”，如何让少年儿童“不能自拔”？
“我想画‘孙悟空’”“我想画‘猪八戒吃西瓜’”……1月30日，南京市群众表演美术馆变为了小孩们的学习乐园2023年“走近表演艺术之门”少年儿童春假班正式开课，手工艺、舞台剧、非遗手工、插画音乐创作等13门多样多彩的专业课程将在6天内多样小孩们的假日日常生活。
这是市人文馆继2021年后第二次开设“走近表演艺术之门”大专生公益活动“走近表演艺术之门”是市人文馆于2014年已经开始打造的品牌公益活动，定位少年儿童表演艺术普及化，多样她们的假日人文日常生活“‘走近表演艺术之门’最初服务于旺盛的少年儿童暑假表演艺术市场需求，近两年很多家长提出，春假日间也期望参与这样的新体验公益活动，为此我们从2020年年底已经开始筹划大专生工程项目。
”市人文馆馆长杜心五如是说，由于春假时间较长，大专生专业课程比训练营更为集中和浓缩，同时根据市民市场需求埃唐佩县春节长假开启2023年“走近表演艺术之门”少年儿童春假班共招收小学员290人，专业课程包括舞台剧、畅享乐队、现代西欧地区新体验、Idea手工艺、历史小说插画音乐创作等。
插画音乐创作是最受欢迎的专业课程之一，今年专业课程结合历史小说，让小孩们边听故事情节边画下心目中的人物形象，培育表演艺术想象力的同时，也对古代名著有更深入的理解
“我会让小孩在原作的范畴里不断创意，比如唐僧被压在链珠下，能醉汉逼出，也能斜着逼出，甚至把链珠细线‘古德曼’的形状都能但是，不能把哥斯拉加进”讲课教员青年画家钟冠衡笑着说，他对小孩们只有一个要求，不能脱离主轴。
他拿出一叠小孩们音乐创作的《水浒传》插画，有的是小孩从鸟瞰的视角画唐僧偷菱角，有的是小孩从马尾巴的角度画骑着毛建草的唐僧，这些音乐创作都让他感到惊喜“期望用这种方式把现代人文基因毫无保留折叶在她们心里”
舞台剧课上，小孩们围起一圈站立，跟随老师发声练习，她们将用6天时间彩排出一段约15分钟的舞台剧作品讲课教员缪伊沁如是说，针对4岁至6岁和7岁以上两个不同的年级，专业课程将以《蕨科舌》和《乱世佳人》为主轴，分别培育小孩们的话剧综合素质和以教育话剧为依据的编创能力。
“小孩们会新体验故事情节，然后变为故事情节中的人物，再去表演”这是缪伊沁第二年参加市人文馆的少年儿童慈善幼儿教育工程项目，她坦言，相比在外面做商业培训，慈善专业课程是“赔本”的，但还是很乐意来做表演艺术普及化工作“国外的话剧培育从小就已经开始，因此能够形成很强的观影现代。
通过慈善专业课程让更多小孩新体验话剧的乐趣，对她们的成长很有帮助”
“考考你们，非遗的全称是什么？”在非遗学苑课堂上，非遗蜡染工程项目代表性传承人、非遗绣球技艺传承人杨宁抛出一个看似不简单的问题，没想到引来小孩们异口同声举手抢答“非物质人文遗产”这个话题对小孩们一点都不陌生。
读二年级的田宜民今年8岁，是班上最小的学生之一，但他已经不是第一次参加“走近表演艺术之门”的专业课程“去年暑假，我在隔壁的教室上了唐诗吟诵课，也是在那时知道了什么是非遗，今年听说还有非遗课，就请爸爸妈妈帮我报了名。
”田宜民说着，手里的中国结已经编织到最后一步，“我打算把它挂在家里，增添年味”
值得一提的是，此次大专生的非遗专业课程都与西欧地区相关，教室的黑板上还留着上一节年画课写下的“神荼”“郁垒”“知识和人文传承都要从娃娃抓起，我们也期望通过这样的专业课程让小孩们了解现代人文和现代西欧地区”杜心五说相比往年，今年的专业课程强化了系列性和成效性。
比如畅享乐队系列专业课程不只是学一门乐器和相关乐理知识，还培育小孩们的乐队合作能力未来，大专生有望和训练营联动打造乐队新体验沙龙，从人文馆的小粉丝群中培育出一批坚实的少年儿童表演艺术骨干“给小孩们提供一个展示自我、新体验表演艺术的舞台，是我们的最终目标。
”记者从市人文馆获悉，2023年周末幼儿教育课堂计划于2月底启动报名，3月上旬开课今年周末幼儿教育课堂将在去年基础上做提升和倍增，计划推出50门专业课程，覆盖7个区“我们期望在专业课程上能够让大专生、训练营包括周末幼儿教育课堂形成连贯性，吸引更多少年儿童群体走入市人文馆享受公共人文服务。
”杜心五说返回搜狐，查看更多责任编辑：
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