快来看（诗歌 在阳光下成长 ）诗歌《在阳光下成长》小学三年级

那时，夜空夜晚，伞花。但那么好的天气情况却映衬不出她们哀伤的心境，她们的心境十分的高亢，疏离。即使那时是整座宣传教育的收尾了，也是宣传教育的最终六天，也要离开在八天之中充满著自述的地方性，在这八天里，我踏遍了每两个学校的绝大部分地方性，这些地方性都留下了她们的欢笑，依稀间还看见中学生们玩耍嬉闹的踪迹。八天，时间两个样也不常，说短也不短，这八天能从一开始的“我重新认识我吗”“不重新认识”我重新认识我吗”“小邓奶奶”（中学生取的绰号）。我也能从两个中学生的英文名字都不知道，到翻看绝大部分中学生的英文名字，特别第一印象真切的中学生也有很多，充满著了哀伤。

在最终六天，她们就有一项任务，那是举办她们彩排的电视节目和举办追悼会，她们给每两个中学生发了一张高职单，上面写着：朗读、跳舞、对唱和跳舞四个项目，任中学生们挑选出，而我呢是负责管理朗读这两个电视节目的彩排，还有两位老队员和我一同负责管理这个电视节目，在一番讨论后，她们选择了《在日光下高速成长》这一则朗读节录，即使这一则十分的符合小中学生眼下的情况。历经她们的不懈之下，终于把这群中学生们的朗读水平提高到能看的境地，Deoria第六天那般，有几个中学生多于鼻子在动，而多于些许的响声，颇有一点上气不接下气的感觉，我怀疑她们是不是饿了还是没吃午饭，但她们的回答都是没。到了现场表演的这时候，她们都没像平时那般朗读的这时候Tiruvanamalai的，而是得体的站好了，双手拿着朗读稿，埋首的朗读，朗读完后也不忘致意。我对这次的现场表演是十分的令人满意的，有一些不说话的中学生历经这一次活动后变得活泼起来。最终，她们一同举办了追悼会，都难过的离开了。