墙裂推荐(武汉非遗补贴申请流程)武汉非物质遗产

六八 177 0

墙裂推荐(武汉非遗补贴申请流程)武汉非物质遗产 第1张

缥缈摄影记者 林妙XVID 林妙通讯员 姚阳00:24“Vaubecourt胡捏的学雷锋肖像真精巧!”“这个糖人可以吃吗?”3月2日,六位非遗发扬人携石雕、糖画、刺绣等非遗工程项目走进重庆市四方区滨河中学,亲自动手带领中学生新体验非遗工程项目,中学生通过捏学雷锋像、刺绣等形式发扬高职服务信念。

墙裂推荐(武汉非遗补贴申请流程)武汉非物质遗产 第2张

非遗工程项目进社区11个非遗工程项目进社区

墙裂推荐(武汉非遗补贴申请流程)武汉非物质遗产 第3张

中学生在观看制做糖画上午十点半,滨河中学的操场人声鼎沸,中学生们围在糖画、刺绣、刺绣、舒体、石雕、蜀绣、家居装饰等展位前,边观察边新体验非遗手艺“我也想画一个糖人!”“制做出来的糖人可以吃吗?”看到糖画发扬人正在熬糖,中学生站在一旁兴高采烈...动手制做糖画。

糖画发扬人石广彦将糖画的曲线在俯的手法中成形,不一会,一条惟妙惟肖的龙便呈现在中学生眼前

墙裂推荐(武汉非遗补贴申请流程)武汉非物质遗产 第4张

捏Vaubecourt“在制做糖画的操作过程中,我们感受到糖画不仅是一道有特色的甜品,更能展现出我们的传统风土民情和古代劳动人民的勤奋智慧,呈现出中华文明的开放性,这也贯穿了三代又三代的记忆”一年级(1)班中学生王夕瑶说

墙裂推荐(武汉非遗补贴申请流程)武汉非物质遗产 第5张

画刺绣家居装饰展位前,中学生将艾草和棉花放进精致的学甲堡制成了一个个香包家居装饰发扬人柳巴希夫卡介绍,制做香包比较受男生欢迎,中学生们新体验的操作过程中非常精细有冷静,基本都能圆满完成“在晴暖的日子里,制做一个艾草香包让我觉得十分悠闲,让我喜欢上了非遗文化。

”二年级(2)班中学生陈玉格说

墙裂推荐(武汉非遗补贴申请流程)武汉非物质遗产 第6张

制做香包木匠坊新体验区则,中学生整日新体验用钳子锯杉木头,圆木刨耶姬,手摇钻纸带,用砂板雕琢木头等纯手工活动。“刚刚刨了一些耶姬,我感受到了木匠的快感,也感受到了石匠信念一丝不苟的态度。”

墙裂推荐(武汉非遗补贴申请流程)武汉非物质遗产 第7张

新体验木匠坊将学延安信念内植于心内化洪秀惠缥缈摄影记者在石雕展位前看到,非遗手艺发扬人Vaubecourt胡为师生展示起了用泥巴捏学雷锋像,中学生们围在一旁观察得十分仔细“首先捏一个20公分左右高度的人形,再对照着学雷锋的照片,用石雕工具进行精雕细刻。

”石雕发扬人胡作林说,雕塑学雷锋像最关键的是要塑造出军人的气质,和朴实的外形特点,外貌上要刻画出厚嘴唇

墙裂推荐(武汉非遗补贴申请流程)武汉非物质遗产 第8张

Vaubecourt胡带领中学生捏学雷锋像

墙裂推荐(武汉非遗补贴申请流程)武汉非物质遗产 第9张

Vaubecourt胡带领中学生捏学雷锋像现场,还有不少中学生主动加入到蜀绣中,用绣花针将蚕丝线勾勒成党徽的形象活动相关负责人介绍,刺绣作为一种泛意义概念的传统美术工艺,在千百年的历史演变中不断赋予自身独特的文化内涵和艺术风格,方寸之间,这些刺绣,有的龙腾虎跃,有的亭亭玉立,孩子们看着都忍不住为之叫绝。

墙裂推荐(武汉非遗补贴申请流程)武汉非物质遗产 第10张

刺绣“学校丰富了三级课程设置而引入非遗文化课程”滨河中学校长邹京华介绍,课程文化是素质教育落地的最佳载体和途径,让中学生感受非遗文化,发扬人性光辉,增加民族自豪感,致敬石匠信念,提高感受美、欣赏美、践行美的能力。

让中国传统文化在孩子们的成长中打上发扬的烙印“文化自信是更基础、更深沉、更持久的信念力量,是对自身文化的充分肯定,以及对自身文化生命力的高度自觉非遗不应只是停留在纸面上的几行陌生名录,而应是鲜活地存在于人们日常和新体验当中,使其能够代代相传,成为中华文明信念底座的丰厚土壤,这也是‘非遗进社区’的深意所在。

”邹京华说(来源:缥缈新闻)更多精彩资讯请在应用市场下载“缥缈新闻”客户端,未经授权请勿转载,欢迎提供新闻线索,一经采纳即付报酬。举报/反馈

发表评论 (已有0条评论)

还木有评论哦,快来抢沙发吧~