学到了（班主任工作计划）小学班主任工作计划2023第一学期

六八 2023年02月17日 02:59 426 0

科季夫我出任新任的xx孔利耶的体育老师，根据对钟炳昌小学生进行沟通交流后的介绍和她们幼儿园的前述情况和自身的前述条件，特制订本方案，

大专院校体育老师组织工作方案。

一、指导思想：

认同;信赖;相联;高度关注;在德育组织工作中要认同每个小学生的心智，相信她们的潜在的力量，善于充分发挥她们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和基础教育她们，要相信小学生都有踏实的一面。她们也知道，你如果不负责任地去埋怨或是是批评或是是惩罚两个小学生，是对他心智的极度不认同和不信赖，那样的结果是换来小学生对你的不认同和不理解，结果是体育老师组织工作的极难积极开展。她们也知道“伯牛，勿施予人”，“平心而论，疑人不用”。仅有在介绍小学生的基础上充分的认同和信赖，才能最大限度地充分发挥小学生的潜能。所谓“相联”是指要和小学生的感觉持续相通，即要时常轮转思索，仅有她们时常轮转思索，她们才能知道小学生在想什么，他想得对不对，他的做法是否贴合她们的特征。所谓“高度关注”，是高度关注小学生的成长提升的每两个细节，她们都知道细节决定成功。

二、奋斗目标：

要到达两个标准的大专院校小学生的形象，需要努力做到“八有”：“有心智，有胸襟，有家庭基础教育，有发展潜力;有方案，有规律，简便，有战绩”。前面的“四有”是基础教育小学生怎样处世，后面的“四有”是教给她们如何自学。

1、“有心智”是处世的最起码的标准;

2、“有胸襟”会使她们的年级广大群众变得融洽，同学们之间会比邻而居;

3、“有家庭基础教育”，注意，“家庭基础教育”并不是两个个性贬义的词，她们时常看见有人在红灯的时候照样过路，如果你问他为什么他会回答：因为没!好像他严格遵守交通规则是为严格遵守的。她们的小学生也是如此，时常看见小学生在“检查和”中写到：我抱歉教员的基础教育之情，抱歉学生家长的抚育之恩——好像她们成天的自学是在为教员学，为学生家长学，可惜的是她们有许多教员看见小学生以上的“检查和”，可能就以为小学生真的已经悔改了!像这样的小学生和教员都属于没“家庭基础教育”的范围!

4、所以什么是“有发展潜力”呢有的是小学生每次考试还能，可是前述操作不行，不能唱歌，不能吟诗，不能书法，不能组织，不能演讲，要学幽默┉┉这样的小学生我觉得是没发展潜力;5、“有方案”：很多小学生是得过且过型，她们成天忙忙碌碌，或是无所事事，这些都是没方案的表现，有的是小学生不服气，说我有方案，比如我要成为一名杰出的工人，杰出的技术人员，我说那是梦想，愿望，或是是你的方案太空洞，可操作性不强。所以我规定，每星期的1号是同学们制订方案日，每个人都要制订出操作可行的方案，班长和自学委员和体育老师检查和。另外，每星期甚至每六天都要制订两个方案;一旦有了方案，所以慢慢地就会“有规律”起来。

6、“有规律”：生活有规律有助于人的健康长寿，自学有规律有助于战绩的稳步提升，决不能“三天打鱼两天晾网”，有所以多的小学生不是不聪明，是由于做事没规律而浪费了太多的时间，从而自学战绩及发展潜力很一般;

7、“简便”：时常看见有的是小学生成天忙碌，埋头苦干，是看不出提升，原因就在于没提升“效率”。

三、具体措施：

(一)思想行为基础教育各方面：

1、制订班规，班训和年级制度，建立岗位职责制：全班增设大约30个岗位，这样就努力做到了人人公事做，真正把年级当成了人格的家庭一样来看待，让有些调皮的小学生公事可做，也能分散她们的许多其他各方面的注意力，同时又能使小学生逐步走向自主管理，真正成为人格的主人。可谓“一箭三雕”。

2、实施年级常规性：为的是对许多小学生起著约束促进作用，也为的是给小学生自主管理增设两个良好的后盾，我特意制订了十分详尽的年级一日、一周及一月常规性，使事情具体化、详尽化，操作起来更加难，体育老师难管理，小学生的情况难量化，为今后的组织工作积极开展打下基矗

3、充分发挥主轴学习班的促进作用：主轴学习班是一座大熔炉，它能集中同学们们的精华思想，进而感染每两个同学，起著催化剂的促进作用。鉴于此，我打算每两周搞一次主轴学习班，资料也是密切联系第二组前述情况和幼儿园的动态。

4、多积极开展许多体育竞技活动：其目的一是为的是锻炼小学生的发展潜力，另一各方面也进一步增强了小学生的广大群众主义感。进一步增强小学生间的凝聚力。

5、确定每星期的主轴，提升发展潜力：如“高效自学周”，“治病救人周”，“开拓胸襟周”等等，以期来进一步增强小学生各各方面的发展潜力。

(二)自学各方面：

为的是提升小学生的自学和发展潜力，我制订了以下措施：

1、每星期每星期每六天都要制订出人格自学的方案。