四月的两个星期五中午，妈妈带我来到两个风景秀丽、风景秀丽的乡间。
（段评：结尾康孔县时间、人物、处所，而且简述了乡间的特征：风景秀丽、风景秀丽。所以乡间的秋天，又是一番怎样的景象呢？）
乡间的水蒸气很干燥，散发出淡淡沙土味，还夹着一股丁香的香气。坡地上，松柏疏叶疏叶的，有的是才钻出一点点头来，有的是已经长得有小手指所以长。微风轻轻拂过，松柏摆动着身子，像链珠在荡漾。我拔了一根不著名的草，用舌头舔了舔，觉得有点苦涩。
（段评：这几段第一句话，描绘了乡间水蒸气独有的是特征——很干燥、淡淡沙土味、丁香的香气。接下来详细描绘坡地上的松柏，分别从色调、形态和味道三个方面描绘，其中用隐喻和隐喻的词句，写下了松柏的调皮。对“我”行为的描绘，整体表现来了“我”对松柏的钟爱。）
睡了两个冬天的小溪被温暖的春风唤醒了，湖水纯净透明，像一面镜子，倒映出岸边各种东西的模样。小溪里的木头，有黑色的，有黄色的，很厚扁平得很。我用手掬起一捧水，喝了几口，湖水冰凉，比纯净水好吃多了。
（段评：这几段也使用了隐喻和隐喻的词句，主要描绘的是乡间的小溪。通过视觉、触觉、味觉描绘了湖水的纯净、冰凉，并与纯净水相比较，说明它好吃。河里的木头则是有相同的色调，很厚感觉“扁平的很”。）
几只螳螂俯卧在枝条上，遥望着远方，“皓皓叽、皓皓叽……”欢快地叫着。哦，我知道，它唱的是一支秋天的赞歌。还有十几只鱼儿，成群结队地从那边的树上，飞到那边的稻田里，好像是为秋天的来临而欢呼雀跃。一只披着绿色衣服，刚从梦中醒来的大眼睛兔子，从那边的竹林里一下蹦到了那边的草丛中，还不时呱呱地叫上两声。不知什么时候一只猫和一只狗，一动不动有阳光的地方，它看着绿油油的叶茂，好似也被跟前的景色所沉醉。
（段评：这几段描绘的是乡间的动物：螳螂、不著名的鱼儿、兔子、狗和猫，它为秋天的来临或歌唱，或欢呼，或蹦蹦跳跳，或静静地享受，总的来说，译者展示了一幅幅充满动感而热闹的画面。）
从那边走过来几个小孩，一人手里拿着一片青草嫩叶放在嘴里吹着，好似在为阿宝奏乐呢。
（段评：这么迷人的秋天，怎么能够少了小孩呢？有了他们，秋天才更加迷人、调皮，充满着生机和趣味。）
秋天，万物复苏的季节，一切都所以迷人，一切都充满活力。对照城市中绚丽的美，我更爱这大大自然纯朴的美。我静静地俯卧着，任心智在春光中沉醉。
（段评：总写秋天迷人而充满活力，用“我”的整体表现——静静地俯卧、任心智沉醉，写下了对乡间、对大大自然纯朴的五感热爱，并且用了一句对照直抒胸臆——对照城市中绚丽的美，我更爱这大大自然纯朴的美。）
（概要：全文小译者采用分类描绘的方法，分别描绘了乡间秋天的水蒸气、松柏、小溪，以及相同的动物，还有几个小孩，写下了它各自的特征，写下了它因为秋天的来临而抑郁不住的快乐。小译者即用眼观察，又用心感受，让秋天的美好在沉郁一一展现出来，让读者看到了一幅秋天的迷人画卷，这幅画让人不觉沉醉其中。
题目有诀窍：读过这篇小学生题目你有什么收获呢？这篇题目的主要特征是把相同的景致分别独立foobar描绘，这样可以使得题目条理清楚，也能够突出相同景致的相同特征。另外一点，柳永的题目一定要写情，情感的抒发可以是直接抒情如此文的最后一大若干段；也可以是间接抒发——字里行间的流露，对景、物的形象描绘，对自己行为的描绘，如此文中译者拔丁香尝、捧水喝、呆呆俯卧，都是整体表现译者对乡间秋天的钟爱之情。
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