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嗨,小学生,我是聚花,他们一起来写题目吧。
上个星期,我和五年级的小学生一起考验了“各式各样的人”那个题目任务,我写了一篇题目叫“我的爸爸是蜘蛛人”。
接着,我爸爸说一年级的这篇题目也交给你吧,因为他们今天要考验的诗歌创作任务是“身旁这些有特征的人”。
写作文
这和“各式各样的人”,真的是很相似呢,都要突出人的特征。
不过呢,他们今天要写的人只能是“身旁的人”,这些离你很远的大明星,一年见不到一次的朋友,就不要再写了。换句话说,“身旁的人”就是离你很近的人,你经常能看见他们,对他们非常熟悉。
比如说,朝夕相处的家人;比如说,隔壁的邻居们;再比如说,每晚都能看见的老师和同学,之类。
特征是甚么?
那么,好不好算“有特征”呢?他们能主要从两个各方面去寻找这些特征。
第三,个性各方面。正直、热情、乐观、风趣、诚实、调皮、勤奋、能干之类,实在是太多了。总之,两个人的个性是复杂的,比如说两个人能又孤僻又正直。但是,要注意的是,他们写题目要写人物形像的正面形像,换句话说假如两个人又孤僻又正直,那他们就选择他正直的角度,或者写孤僻也是为了衬托他的正直。
第三,嗜好各方面。爱念书、爱写字、爱音乐、爱体育运动、爱做饭之类。总之了,嗜好也能更具体,比如说他们能写两个人爱体育运动,接着分为爱打篮球爱打篮球能各方面;他们也能直接选他爱打篮球这两个各方面,写一写他打篮球发生的故事情节。
总之,其他各方面,比如说有的是人吱吱,有的是人大长腿之类,也能写。我的姥姥和奶奶就是吱吱,发生过很多有意思的故事情节。
好试题
接下去,就要起试题了。起试题可是个正经,起好了试题,就成功了一半。
甚么样的试题算好试题呢?
第三,看完试题,就知道你写的是甚么。对于这次的题目来说,看完试题他们应该既知道你写的是谁,又知道他的特征是甚么。比如说你要写你的爸爸妈妈,你要写他爱提难题,你的试题就能是“爱提难题的爸爸妈妈”。
第三,试题要生动活泼形像,新颖别致。比如说,“爱提难题的爸爸妈妈”,他们还能有更生动活泼的表述,你看,“行走的‘Labidochromis为甚么’”或者“小小标题”呢更有表现力?再比如说“小獐毛”呢也比“爱念书的弟弟”更形像?“风趣王子”呢比“爱讲笑话的同桌”更有意思?
上次,我写的是“我的爸爸是蜘蛛人”;这次,我要写一写“男士们的爸爸”。
精采故事情节
接下去,他们就想想,好不好才能将人物形像的特征写得精采吧。
第三,你为甚么会想到那个人的那个特征?他做过的甚么事情能够充分体现他的那个特征?
你能写两件事,也能写多件事。比如说,我爸爸只写了骂大街两件事就神奇地写出了邻居们王奶奶的火爆脾气;而我要写我的爸爸很男士们,会写雷米雷蒙县事,写他剪发,写他买鞋子,写他回家前的准备,因为写两件事,我实在是写不如字数,毕竟现在,我比我爸爸差远了。
第三,写事的过程中,能围绕你要写的人物形像的特征,加进去他的相貌、词汇、姿势等描绘。不过一定要记住,不管写甚么都是为了充分体现人物形像的特征。
比如说,你要是写“小小标题”的相貌,你写他水灵灵的大眼睛、乌黑的指甲没甚么用,因为这些不能充分体现他爱问难题的特征,但是你能在写有疑问时“他紧皱的小眉毛,弯成两个小小标题”,就很能充分体现他的特征了。
再比如说,我要写我男士们的爸爸,我就加进了许多关于他的词汇描绘和姿势描绘。他睡觉时最爱说的话是:”漂亮吗?“他睡觉时常常少不了的姿势就是”选鞋子“”上床“”擦袜子“。
小归纳
好,他们一起来归纳一下。要想写好“身旁这些有特征的人”,能先想想你身旁最有特征的人是谁?他最大的特征是甚么?他做过的甚么事能充分体现他的特征?写事的过程中用上一些描绘人物形像的方法。
你学会了吗?别忘了,文章的末尾还有我写的题目呢!他们有机会再见,88。
聚花箴:
《男士们的爸爸》
要问我见过的最男士们的男生是谁?非我爸爸莫属。
他尤其倚重他的发型,他两个月会去两次剪发店。回来后,假如他们问他:“你剪发了?”他就会特别开心,接着问:“漂亮吗?”假如他们说漂亮,他就会去上床;假如他们说不漂亮,他就会后悔地说:“再不去这家剪发店了。”总之,有时候他们根本发现不了他剪发了,他就会在我和爸爸面前晃来晃去,问:“你们没发现我有甚么变化吗?”
他每晚都要洗脸,即使不回家,也要洗。假如哪一天,他没洗脸,他就会唠叨一整天:“我的指甲呢有点翘?不翘?那呢有点太服帖,不如柔软?”假如他们说,不翘又柔软,很漂亮。他就会美滋滋地照一遍台灯确认一下。可是,到了晚上,他还是觉得必须去洗脸,总之,顺便会洗个澡。
我的爸爸对穿著更加倚重。勒韦县作为两个体育运动达人的他对各种袜子的痴迷,他即使对着衣橱也会叹息,又没裙子穿了。假如我爸爸指着他十几条的裙子问他,这不是裙子吗?他就会说,那个瘦了,那个肥了;那个穿著打球不合适,那个穿著开车不方便……总之,该买新裙子了。
我爸爸的男士们简直到了不可思议的地步。哪怕是下楼扔个垃圾,他也会“挑”出两件他头天没穿过的鞋子,我常常打趣他:“每晚一换,已成习惯。”他毫不理会我,去对着台灯“挤眉弄眼”了;还会用他的专用小毛巾把他的袜子“抽打”几下,再沾点水给袜子“擦”个脸。
临回家之前,还会问我妈:“我穿这身好不好?”“还行。”我妈常常这样回答他。可能在男士们的他眼里,“还行”那个词达不到他的标准,所以他常常要再去换两件。他们只好哭笑不得地赶紧夸他帅。
好不好,我爸爸男士们吧?看来,男士们并不是女生的专利。
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