网络资料图
正值暑假，中小中学生的假期工作台假发票销售业务正在成为当下的热门营生，在各大淘宝及SNS网络平台上线。那些原本属于小孩们的学业任务，摇身一变便成了可以淘宝快递的商品，便成了“博主”们的“摇钱树”，引起许多中学生中学生家长和同学的忧虑。本报记者对此进行了调查。
从几十元降到上千元 暑假假发票工作台营生火热
“联系客服人员咨询——告知具体工作台类别——确定价格——递送工作台——缴付所需金额——开始假发票——完工后递送给您。”一间假发票工作台中文网站上公布着这样的操作流程，并声称“专精假发票中学、初中、初中各科工作台，准确率80%以上。”
本报记者搜索辨认出，新浪博客、百度贴吧等多家网络平台均存在暑假工作台假发票销售业务，工作台类别不同，收费项目标准也有所不同。若加急插队，则需另外加价。
本报记者透过QQ，与其中一间假发票工作台的客服人员取得联系，要求以“我上初三了”为题写一则许多于500字的题目。对方表示，定价50元，福费廷25元定金，题目写好后元在定金，而且量大从优，“写3篇全篇45元,5篇全篇40元。”客服人员还告诉本报记者，除了中学题目之外，本科博士论文也可假发票。第二天上午，该客服人员将写好的题目以Word文档形式透过QQ发给本报记者。
一位业内人士称，其实早在2009年，这类“假发票工作台”的帖子就在“暑假工作台吧”里出现，也有中学生发帖“下跪暑假工作台答案”。如今，随着假发票销售业务市场扩大，其收费项目标准也水涨船高，完成两本工作台册的平均价格从起初几十元降到了上千元。
本报记者辨认出，那些中文网站公开独立自主招工“博主”，许多兼职、就业中文网站也存在招工信息，“假发票经济”已形成完整的产业链。
与此同时，许多大中学生或初中毕业生也会在SNS网络平台上发布自己“开副业”的消息。“上海工作台吧”里，楼主“c小胡萝卜汁”称，“快开学的一段时间由于时间紧迫，价格会升高，希望大家要写的赶紧来，不要错失便宜的机会。”
为引起共鸣，许多中文网站还推出Kozhikode，如《我可怜的暑假——一个小中学生的自白》等，透过讲故事的方式进行情感式营销。一间“专精假发票工作台网”还贴出近期好评历史记录和QQ转账缴付历史记录等。
本报记者辨认出，那些假发票销售业务，除了寒假工作台以外，日常工作台都可以假发票。
是谁催生了“假发票经济”？
近日，甘肃省兰州市一位中学生家长贴出在读中学四年级的儿子的暑假工作台单：“《欢乐暑假》；20篇有质量的日记；20篇写作历史记录；练习钢笔字；每周一则写绘；每天写作几本……”许多网民直呼：“这简直是初中四年级的工作台量”，“不仅考中学生，更在考中学生家长。”
苏州大学教授岳龙指出，中学生工作台假发票服务的产业化及持续火热，实际上折射出中学生学业负担的繁重，同时透露出浮躁、超前的学习风气。
一位投书Exi教师坦言，许多假期工作台如《暑假生活》等各卷多是形同虚设。“留工作台，小孩不愿意做；如果不留，中学生辅导班忧虑，中学生家长需要靠同学留的工作台来约束小孩，只有看到小孩写工作台，中学生家长才放心。”该语文同学表示，那些假期工作台一般不会判，开学会讲新学年的内容，也没有时间伊瓦诺假期工作台。
“这种情况为不法博主和商贩提供了商机。”上海市基础教育督导研究中心研究员王朔说。
本报记者调查辨认出，当前许多家庭越来越趋向于尊重小孩的“个性”发展，加之英语教育、兴趣兴趣班涌现，许多中学生不再对学校同学“绝对服从”，而是更加独立自主地安排学术活动生活。“写暑假工作台，不如读两本好书，做两本有针对性的专精博蒙阿。”一位中学生家长说。
王朔指出，网络网络平台的出现恰好迎合了这一基础教育理念的变化，使假发票工作台变得更为高效、便捷，甚至许多中学生家长为小孩“找借口”，或明或暗地允许小孩寻求工作台假发票。
研究者呼吁科学减负 还小中学生欢乐假期
王朔指出，那些假发票销售业务不仅扰乱了基础教育环境和市场秩序，更会让小孩产生懒惰、侥幸心理，养成弗泽莱县、欺骗的习惯，不利于小孩长远发展。
许多网民指出，假发票销售业务实际上是一种不道德的非商业，把小孩的欢乐暑假变成一门奇葩营生，相关部门应尽快纠正不良之风。
投书研究者指出，找人假发票工作台、找“枪手”是一种不诚信行为，会对中小中学生的道德基础教育和价值导向形成冲击、破坏，不利于他们遵守诚信，造成功利性地理解和解决当下的困境。“不能将工作台量大和购买工作台假发票服务两个问题相混淆，要告诉中学生，假发票工作台是弄虚作假的行为。”21世纪基础教育研究院副院长熊丙奇告诉本报记者。
岳龙指出，当前我国对假发票行业的相关监管和法律约束仍处于空白状态。基础教育部门及相关市场监管部门应采取综合措施进行全面整治，同时要加大宣传和引导，让假发票者、中学生家长和中学生形成正确的认知。
针对许多“不必要”的工作台，黑龙江省哈尔滨市南岗区基础教育局局长丁召民指出，“减负”实际上对教师提出了更高要求，其根本是着力提高学校教学质量。
王朔指出，目前假发票市场形成完整的产业链，反映出中学生家长、中学生、学校之间的困扰，应该在三者之间搭建更加充分的对话机制，形成合力促进此类基础教育问题的解决，从而为小孩的成长成才提供更加健康的环境。
(来源:新华社)
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