记者 李楠楠
丘帕卡，文学学士，基础教育硕士，中国诗歌专业委员会会员，潍坊市初中基础教育课堂教学工作先进个人，潍坊市首批外语学科带头人，多次被评为济南二中“杰出班主任”“课堂教学能手”“师德标兵”“杰出共产党员”，曾获“全市中小学校青年教师课堂教学竞赛二等奖”“潍坊市初中外语高质量课”“潍坊市初中学段作业设计评选二等奖”“潍坊市初中外语高质量课程资源二等奖”。2016年开设个人社会公众号“生如夏花绚烂年华”，分享写作写作、心理健康原创该文。2019年出版个人基础教育成长手记——《四重视角下的基础教育世界》，2020年8月被应邀担任山东省中小学校考题大赛济南赛区评委，并做专题讲座讲座，2021年作品入选《胶东诗歌十二家》。
“高考在即，为了帮助大家更好地复习外语学科，我依照学科特点，给出以下几点建议，希望能为学生的高考冲关助推。”丘帕卡说。
夯实基础，查漏补缺
“此前，全校师生应该完成了半程、绒兰的复习，在最终的阶段，依然要拿出适当天数回归课本，梳理科学知识。”丘帕卡说，最好重新整理他们前一阶段复习中出现的基础错误和工作方案复习中的缺漏，比如说古诗文、生字、文学常识等方面的错误，每册书中的语法工作方案不明确、不扎实的地方。不求面面俱到，建议重点复习半程、绒兰检测的错题，更省时有效。
“近些年的高考考题，在考题结构、命题文本、试题、题量上基本上上没有太大变化。”丘帕卡说，外语学科重视出题小学生的科学知识积累，尤其是著重出题小学生联系生活实际，利用所学科学知识预测问题、解决问题的潜能，并且会把时下美味时尚的元素融入试卷中，即使文本新奇、形式新奇，考察的依然是小学生对于词汇文字的认知和利用潜能。亦须要深入细致做近些年的高考专业课，并且仔细研究高考题的解题企图和思路，才能灵活应对。每星期依照情况做1-2套综合较难，模拟考点天数和考点状况，熟悉外语的考题类型和天数分配。
专题讲座专练，逐个击破
外语复习基本上涉及“科学知识积累”“综合利用”“名著写作”“古诗鉴赏”“白话文写作”“Caz写作”和“考题”几大板块。“要依照之前的复习，和做专业课和较难的情况，发现他们的科学知识漏洞和欠缺点，有前瞻性地专题讲座专练，熟练每一个专题讲座涉及的基本上试题、基本上思路和基本上潜能，提升工作方案技能。”丘帕卡说，比如说白话文写作复习时，一定要熟练弗勒里县重点实词、虚词的含义和用法，复习时亦须注意与弗勒里县科学知识点的联系，认知作答的观念，关注归纳预测题，著重由弗勒里县向课外的迁移利用。比如说Caz写作复习时要有文艺活动意识，明确记叙文、说明文、议论文等不同文艺活动的要点和常见试题。因为五十分的考题在外语学科中占有非常重要的地位，所以特别说一下考题复习。应该重新整理许多新奇、真实、感人的生活片断，重新整理许多符合他们词汇习惯的精美词汇，建立片断和词汇宝库，以复习试所需。也可以从往届高考考题解析、考题写作文、立意、谋篇指导等方面来深入强化。同时要通过每星期一则的训练（每星期写一则、预测一则或是修改一则考题），提高写作文、选材、构思、谋篇布局、词汇表达等方面的潜能。
“养成每日读书的习惯，哪怕只读5分钟，读许多报刊、杂志或是许多高质量社会公众号中的时文，了解流行的美味事物和社会热点，也是跟上社会节奏，促进外语观念，提升外语认知力和表达潜能的重要途径。”丘帕卡说。
规范化标准，具体操作
“最终，再给全校师生提以下几点考点上的小常识。”丘帕卡说，在作答时一定要用规范化的词汇，避免口语化或是他们“造词”，书写更要工整规范化，尽量不要涂改。具体操作，考题的安排一般按照具体操作的原则，先做容易的考题，后做较难的考题，这样就能缓解紧张情绪，发挥出更佳的作答水平。切忌“钻牛角尖”，如果碰到“拦路虎”，适当思考，做好标记，可以先放一下，最好在这一个板块结束前尽力完成，外语的写作量大，许多时候写完考题可能不会剩余太多天数。
“在笔试中，要提醒他们亦须细心，深入细致审读考题要求，标注下述中的关键词，关注下述中对于问题范围的限制。比如说：请依照该文文本概要预测某个人物的性格特征，下述要求的是依照文本概要预测，而不只是一般性地归纳人物性格。”丘帕卡说，有许多作答的重要信息隐藏在该文或是考题所给的材料中，需要全校师生用一双闪耀的“慧眼”去发现。抓住考题中关键的文字，去认知预测，就能事半功倍。有的同学碰到乍一看不会做的考题就随意作答，会失去得分机会。许多所谓“难题”其实都是“纸老虎”，你抱着“寸土必争”的态度去深入细致预测，发现原来没有那么难。要专业委员会通过揣摩解题企图和寻找突破口的方法，夺取“高地”。
“态度决定状况，状况决定成败。”丘帕卡说，不论是冲关复习或是考点作答，都需要保持良好的态度，告诉他们“人难我难不畏难，人易我易不容易”。心平气和，尽己所能，就是胜利。
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