万万没想到（四年级上册英语书）七年级下册英语书第五单元单词

为大力推进课外教学内容体制改革，提高课外基础教育教学内容质量，紧密结合化学试题，本月乐工附中英文组紧紧围绕“中学英文教学内容中人文立场培育的实践研究”这一主轴，积极开展了化学试题课改深入探讨公益活动。

此次国民基础教育公益活动由乐工附中英文室主任龚璞同学踢球，踢球研究课题为二年级下卷第六组件第一模块《How much is it?》,龚璞同学以“Class Food Day”为主轴，为中学生创设了一个真实世界的情景新体验课。将中国的年糕人文融入到教学内容当中，率领中学生了解年糕人文，认识更多相同的年糕馅的年糕。

龚璞同学教学内容经验丰富，紧密结合二年级中学生的学情特点，紧紧围绕本组件主轴“美食”，基于英文组省级研究课题《中学英文教学内容中人文立场培育》，呈现出了两堂精彩绝伦的英文课外。龚璞同学教态大自然，极具可塑性，以开场白为伊始，讥讽自己是一枚“美食家”，迅速加深了与中学生的距离，为后面的教学内容工作的积极开展做了轻松润饰。在自学文档的操作过程中，龚璞同学率领中学生从对图片，欣赏视频，语音模仿等方式，将乏味的文档以多样化的形式呈现出在中学生前面，中学生萨兰勒班县，积极参与。龚璞同学扎实的教学内容功力，让整个教学内容操作过程渐进，层层环环相扣，相互配合，中学生迅速就吸收并掌握最终目标句子。

年糕是中国传统食物，年糕具有喜庆和团圆的寓意，所以中国人特别偏爱年糕，在拓展各个环节，龚璞同学将相同馅的年糕展示给中学生，引起了他们极大的兴趣，率领中学生用英文描述相同的年糕馅的年糕，大自然的过渡到接下来的各个环节—包年糕，煮年糕，吃年糕。在中学生新体验包年糕的操作过程中，龚璞同学穿行于各小组之间，将本课最终目标句子穿插其中：”What are you doing?”中学生大自然而然的学有所成了，每个中学生都能说到：“I’m making dumplings.”当中学生有了真实世界的新体验，输出变成了随缘。

“Class Food Day”序幕的拉开，将课外推向了高潮，“商贩”和“顾客”之间流畅的英文交流，体现了中学生这节课的自学成果。学有所成，才是自学词汇的最终最终目标。

课外，英文组积极开展了深入探讨公益活动，肯定了中国人文在课外教学内容中的渗透，轻松的将词汇自学和人文素质紧密结合在一起，同学们畅所欲言，发表自己的观点，同时对以后教学内容中人文立场的培育又有了捷伊思考。