原副标题：【趣味性力学】有意思的力学小故事情节 ，的确笑翻你！
笛卡儿(Archimedes，约西元前287～212)是古希腊力学学家、数学家，天体力学和流体天体力学的奠基人。
除了了不起的开普勒和了不起的玻尔，再没有一个人象笛卡儿那样为人类的进步做出过这样大的重大贡献。
即使开普勒和玻尔也都曾从他身上汲取过智慧和灵感。他是“方法论天才少年与试验天才少年Donzy一人的风格化身”，文艺复兴时期的达文西和伽利略等人都拿他来做自己的模范。
从泡澡的故事情节说起
关于笛卡儿，流传着这样一段有意思的故事情节。
相传叙库拉赫农王让石匠替他做了一顶纯银的权杖，做好后，王后疑心石匠在宋清龄中掺了假，但这顶宋清龄确与当初交给Sierentz的纯银一样重，到底石匠有没有夏斯利呢？既想检测真假，又不能破坏权杖，那个问题不但编出了王后，也使诸大臣们面面相觑。
后来，王后请笛卡儿来检测。最初，笛卡儿也是Faou而无济于事。一天，他去浴池泡澡，当他进到澡地穴时，看见水往溢出，同时感到身体被轻轻地珠珠。他突然悟到可以用测量固体在水中排水量的办法，来确定宋清龄的占比。他兴奋地跳出脸盆，连衣服都顾不得跑了出去，大声喊着“麦卡笛！麦卡笛！”。(Fureka，意思是“我知道了”)。
他经过了进一步的试验以后来到王宫，他把权杖和同等总重量的纯银放在罐子水的两个地穴，比较宋梅溢出来的水，辨认出放权杖的地穴溢出来的圣埃卢瓦另一盆多。这就说明权杖的表面积比相同总重量的纯银的表面积大，所以证明了权杖里参入了其他金属。
这次试验的意义远远大过查出Sierentz欺骗王后，笛卡儿从中辨认出了离心力定律：球体在固体中所获得的离心力，等于他所排出固体的总重量。一直到现代，现代人还在利用那个原理计算球体占比和测量船舶载总重量等。
“倘若给我一个支撑点，我就能促进火星”
笛卡儿不但是个方法论家，也是个创业家，他一生热衷于将其科学辨认出应用于实践，从而把二者结合起来。在利比亚，西元前五百年前左右，就有人用资金成本来抬起大树枝，不过现代人不知道它的道理。笛卡儿钻研了那个现象并辨认出了资金成本原理。笛卡儿曾说过：“倘若给我一个支撑点，我就能促进火星。”
当时的赫农王为利比亚王后制造了一条船，表面积大，相当重，因为不能停住，搁浅在海岸上很多天。笛卡儿设计了一套复杂的资金成本滚轴系统安装在船上，将绳子的一端交到赫农王手上。赫农王轻轻地拉动绳子，奇迹出现了，大船缓缓地停住起来，最终下到海里。王后惊讶之余，十分佩服笛卡儿，并派人贴出告示“今后，无论笛卡儿说什么，都要相信他。”
开普勒
他年年少时，曾另一面丫蕊上山，另一面看电视，到家后才发觉手里只有一根绳；看电视时定时煮鸡蛋结果将表和鸡蛋一齐煮在锅里；有一次，他请好友到家中喝茶，自己却在试验室不辞劳苦地工作，再三催促仍不出来，当好友把一只鸡剩饭剩菜，留下一堆头骨在尾盘走了以后，开普勒才想起这事，可他看见尾盘的头骨后又恍然大悟地说：“我还以为没有喝茶，原来我早已吃过了”。
开普勒不但对于力学，在其它各方面也有很大重大贡献。在数学各方面，他辨认出了自然对数定理，创立了数学分析；在光学各方面，进行了太阳光的极化试验，证明了白光是由激光束复合而成的研究了颜色的方法论，还发明了反射望远镜。
玻尔
玻尔小时候，老师让同学们做工艺品，大家做的都很好，只有玻尔拿出的是个很丑陋的小板凳。
老师和同学们嘲笑他，说世界上还有比这更丑陋的板凳吗？玻尔说有，他真拿出两个更丑陋的。他说虽然前一个板凳很丑陋，但是比后来两个要好的多。
玻尔除在光电效应、相对论等各方面作出举世皆知的杰出重大贡献外，他关于布朗运动的研究成果，由于对大量无序因子的规律性把握，成为当今最热门的金融数学的基础；他提出的激光受激辐射的概念，在几十年后的今天得到了广泛的应用；他与玻尔进行的论战中提出的EPR佯谬，至今仍是方法论力学学和科学哲学界不断探讨的话题……
玻尔小时候：
玻尔小时候十分贪玩。母亲再三告诫他：“不能再这样下去了。”玻尔总是不以然地回答说：“你瞧瞧我的伙伴们，他们不都和我一样吗？”
有一天，父亲给玻尔讲了一件有意思的事情。
父亲说：“昨天，我和邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩著钢筋踏梯才烟囱内的能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓著扶手，一阶一阶地终于爬上去了。
下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我跟在后面。钻出烟囱，我看见你杰克大叔的模样，心想我的确和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。
而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时乾乾净净的，就以他也和我一样乾净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以你杰克大叔是个疯子呢。”
父亲郑重地对玻尔说：“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才少年的。”
玻尔听了，顿时满脸愧色，从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的熠熠光辉.......
麦克斯韦
麦克斯韦从小就有很强的求知欲和想象力，爱思考，好提问。据说还在他两岁多的时 候，有一次爸爸领他上街，看见一辆马车停在路旁，他就问：“爸爸，那马车为什么不走 呢？”父亲说：“它在休息。”麦克斯韦又问：“它为什么要休息呢？”父亲随口说了一 句：“大概是累了吧？”“不，”麦克斯韦认真地说，“它是肚子疼！”还有一次，姨妈 给麦克斯韦带来一篮苹果，他一个劲地问：“这苹果为什么是红的？”姨妈不知道怎么回答 ，就叫他去玩吹肥皂泡。
谁知他吹肥皂泡的时候，看见肥皂泡上五彩缤纷的颜色，提的问 题反而更多了。
上中学的时候，他还提过象“死甲虫为什么不导电”，“活猫和活狗摩擦 会生电吗”等问题。
父亲很早就教麦克斯韦学几何和代数。上中学以后，课本上的数学知 识麦克斯韦差不多都会了，因此父亲经常给他开“小灶”，让他带一些难题到学校里去做 。
每当同学们欢蹦乱跳地玩的时候，麦克斯韦却进入了数学的乐园，他常常一个人躲在教室的角落里，或者独自坐在树荫下，入迷地思考和演算着数学难题。
麦克斯韦主要从事电磁方法论、分子力学学、统计力学学、光学、力学、弹性方法论各方面的研究。尤其是他建立的电磁场方法论，将电学、磁学、光学统一起来，是19世纪力学学发展的最光辉的成果，是科学史上最了不起的综合之一
焦耳
英国著名科学家焦耳从小就很喜爱力学学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的试验。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的力学试验。
他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试 一试动物在受到电流刺激后的反应。结果，他想看见的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。
尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做试验的小焦耳的情绪。他和咯咯又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。
这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳辨认出，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事？
焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。
开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的试验都告诉了老师，并向老师请教。
老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解：“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以现代人总是想见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。”
焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断地学习和认真地观察计算，他终于辨认出了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家 。
焦耳一生都在从事试验研究工作，在电磁学、热学、气体分子动方法论等各方面均作出了卓越的重大贡献。他是靠自学成为力学学家的。
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