中学题目中，写事、写人、柳永占了六分之一，
写好这四类题目，题目的此基础就坚实了。
接下来我们一起来看看这四类题目怎么写？
写事题目
一、写事题目有六基本要素
所谓叙事，是以完整地叙述两件事的出现、产业发展、结局来抒发译者的价值观感情的一种文体。要把两件事写确切，有三种方式：
1.按事产业发展次序写；
2.按天数的推移次序写；
3.按内部空间位置的变换次序写。
无论按哪种次序都要交待确切“六基本要素”：天数、处所、人物形象、直接原因、历经、结论。
记述两件事要围绕一个中心来写，不能两件事有几个中心。要写好该文，要特别注意两件事间的衔接、过渡。
二、掌控描绘戏码的方式
戏码有两种情况：其一他们参与进去的；二是他们看到的戏码。
描绘戏码，要有很大的线索，很大的次序。
常见下列几种方式：
其一由主要的到次要的；
二是定点检视，按内部空间次序描绘，按很大的方位角次序去抒发；
三是选用点选纵览法，按他们公益活动的次序去检视。
三、掌控描绘公益活动的方式
公益活动是指因目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参与的一系列行为的总称。记述公益活动，开头也要和记述文一样，先交待一下公益活动的天数、处所和人物形象，接着写公益活动的开始、历经和结论，重点项目是写公益活动的历经。
总而言之，写事要写确切该事件出现的天数、处所以及事的出现、产业发展和结论，该事件历经写具体内容，按该事件的产业发展次序来写，特别注意抒发哲理。
写人题目
一、把握该文重点项目文本
1.确认写作第一类
2.确认人物形象的价值观产品品质
3.选择典型的具体内容事例
4.抓住最能整体表现人物形象价值观产品品质的相貌、词汇、姿势、焦虑、环境展开描绘。
5.特别注意抒发他们的真实感情
二、掌控人物形象相貌描绘的方式
介绍人物形象首先要把这个人的外貌特点讲确切。外貌特点，一般外显的长相、身材、衣着、姿势、词汇和神态。描绘时，很大要写出人物形象的特点 ，如《他像一棵挺脱的树》。
三、掌控人物形象焦虑描绘的方式
比较细致地对人物形象的价值观感情和内心深处公益活动展开描绘， 称为焦虑描绘。焦虑描绘，主要写人物形象的内心深处公益活动，即人物形象心里想些什么。
其一借用译者的笔让人物形象倾吐他们的价值观 ，抒发他们 的哲理。常见在第三人称“我”身上，《十六年前的回忆》是此种方式。
二是直接、客观地分析描绘人物形象内心深处公益活动，对该文中的人物形象的价值观公益活动及产生此种想法的原因等展开合理推测。如《穷人》一文是此种方式。
三、掌控写人物形象相关该事件的方式
在写人物形象的时候，可以选用三人一事的方式。用两件事写人，很大要把整件事出现的天数、处所、人物形象和事的直接原因、历经和结论都写确切，对整件事的相关文本展开“倒叙”或“补叙”，但要特别注意vron。还可以采取三人多事的写法， 但是所给的两件事都要整体表现同三人的同一特点，不能两件事整体表现一个特点。并且所给的两件事最好无此同一场合，文本不大同小异，应两件比两件真切、深入 。比如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了两件事，两件比两件真切。
柳永题目
柳永棒状是指在检视的此基础上，把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描绘，陈述出来的写作方式。检视是柳永棒状的此基础，检视时很大要确立好检视点，固定了检视点，对检视第一类按很大次序展开检视特别注意景致出现的次序和变化。
一、掌控柳永的次序
1.按景致方位角来写，由远及近，石包，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等，如《望庐山瀑布》；
2.按天数次序写；
3.按景致类别写；
4.按人们认识事物的规律来写。
二、掌控描绘动物方式
- 抓住动物的外形特点写，如《白鹭》；
- 抓住动物的生活习性写，如《松鼠》；
- 抓住动物鸣叫的声音写，如《母鸡》；
- 写出动物与人的关系，如《珍珠鸟》。
三、掌控描绘植物方式
- 要着眼于各种植物特点；
- 特别注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况，如《金色的草地》；
3.要按很大次序来写；
4.记述植物随着生长环境的变化而出现的变化；
5.可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描绘。
四、掌控描绘物品方式
- 要细心检视，抓住物品的整体、局部、细节和特点；
- 要写清物品的结构；
- 要交待确切物品的来历和用途；
- 如《小木船》、《羚羊木雕》。
总之，要做到写该文景中含情，情中有景，情景交融，要根据感情抒发的需要，选择最能抒发他们感情的景致并抓住物点展开详细具体内容，生动形象的描绘。
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