中学教员对个人组织工作总结1

　　两个学年的组织工作已经结束，为的是能急速实战经验教训，分析得失，未来更快地完成基础教育课外教学各项任务，下面就本学年的组织工作总结如下：

　　一、价值观认识。

　　在这两个学年里，我在价值观上廉洁，热爱党的基础教育事业。对他们要求严格，力争在价值观上、组织工作上在同僚、小学生的心目中践行龙爪槐的形象。积极参加各类在政治上业务自学，不懈全面提升他们的在政治上水准和业务水准。顺从幼儿园的组织工作安排，相互配合领导和同学们搞好学术活动的每项组织工作。

　　二、课外教学组织工作。

　　在课外教学组织工作各方面，整学年的课外教学各项任务都十分重。但不管怎样，为的是把他们的课外教学水准提升，我秉持经常翻阅各种教学研究书籍。从中自学别人的长处，领悟其中的课外教学艺术。平时还虚心请教有实战经验的同学。每上的一节课，我都搞好充分的预备，我的信念是—决不打无预备的仗。在听课过程中深入细致分析教科书，根据教科书的特点及小学生的实际情形设计教案。

　　这学年主要担任三年级数学、五年级语文等课外教学及其中五年级体育老师组织工作。培优扶差是两个学年课外教学组织工作的重头戏，因为两个班级里面总存在几个自考和Ins13zD。对于Ins13zD，我总是给与特殊的照顾，首先是课外上多提问，多巡视，多特殊教育。然后是在课外上对她们的点滴急速进步给与大力的表扬，课外多找她们谈心，使她们懂得同学没有把她们"看扁"，践行起她们的信心和唤起她们自学的浓厚兴趣。最后是发动班里的普及教育自愿当Ins13zD们的特殊教育同学，普及教育们表现出十分的踊跃，我让她们组成"一伙一"组成员，并给她们开会，提出"同学"必须履行的职责，主要就是检查"小学生"的作业，特殊教育"小学生"掌控课本的基本科学知识和专业技能。给Ins13zD根据各自的情形定出目标，让她们双方都朝着那个目标前进。"同学"们确实是十分尽责，而"小学生"时刻有位"同学"在身旁指点，学起来也十分起劲。我所指定的"一伙一"组成员，"小学生"们全班都有急速进步，有的急速进步还十分快。

　　三、领班组织工作。

　　在体育老师组织工作各方面，我十分倚重小学生的价值观基础教育组织工作。通过班会、麦论、价值观品德课及结合各科教科书对小学生进行丘金、爱人民、爱自发性、爱老动、爱自学等的价值观基础教育。使小学生能养成良好的班风、学风。体育老师是同学的左右手，所以我把培育得力的体育老师作为体育老师组织工作的几项重要内容。为的是把班的常规性组织工作搞好，我每天都秉持到班里介绍小学生的课外、午休、课间活动等情形，对小学生进行麦论基础教育。经过两个学年的不懈努力，我们班的每项常规性组织工作像课外、卫生、课外纪律等都比学年初有了急速进步。我积极主动与学生家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，介绍小学生在家的自学与生活情形，也向学生家长汇报其子女在校的情形，谋求与学生家长的基础教育价值观达成一致。当学生家长对我的组织工作提出意见的时候我十分乐意接受。

　　四、考勤制度各方面。

　　我在搞好每项基础教育课外教学组织工作的同时，严格遵守幼儿园的每项规章制度。不论是幼儿园分到的哪几项组织工作，我都相互配合同僚尽他们的不懈努力把组织工作搞好。

　　虽然生前在组织工作中不懈努力，勤奋，但由于组织工作实战经验欠缺，在组织工作中还有很多的不足，比如，在课外教学方法上还不如灵活，在小学生创新思维的培育各方面也做得还不如好等等。在未来的课外教学中，生前将继续不懈努力，积极向上，急速实战经验教训，谋求更快地完成他们的基础教育课外教学组织工作各项任务。

　　中学教员对个人组织工作总结2

　　作为一位人民教员，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。这学年来，生前在基础教育课外教学组织工作中，始终秉持党的基础教育方针，面向全体小学生，教书育人，为人师表，确立以小学生为主体，以培育小学生积极主动发展为中心的课外教学价值观，倚重小学生的个性发展，倚重唤起小学生的创造能力顺从领导的分工，积极搞好本职组织工作，深入细致听课、上课、听课、评课，广泛获取各种科学知识，形成比较完整的科学知识结构，严格要求小学生，尊重小学生，发扬课外教学民主，使小学生学有所得，急速提升，从而急速提升他们的课外教学水准，并顺利完成基础教育课外教学各项任务。本学年的组织工作以近尾声，在师德师风各方面，我有许多值得总结的地方，其中有实战经验，也有教训。

　　在价值观各方面：本学年我秉持方法论自学，不懈全面提升自身的价值观在政治上素质，深入细致自学捷伊基础教育方法论，及时更新基础教育理念。捷伊基础教育形式不允许我们在课外上重复讲书，我们必须具有先进的基础教育观念，才能适应基础教育的发展。所以我不但注重自发性的在政治上方法论自学，还注意从书本中汲取营养，深入细致自学仔细体会新形势下怎样做一位好教员。

　　1、低年级预备：备好课，搞好课件。

　　2、深入细致钻研教科书，对教科书的基本价值观、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，介绍教科书的结构，重点与难点，掌控科学知识的逻辑，能运用自如，知道应补充什么样资料，怎样才能教好。

　　3、介绍小学生原有的科学知识专业技能的质量，她们的浓厚兴趣、需要、方法、习惯，自学新科学知识可能会有什么样困难，采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法，解决怎样把已掌控的教科书传授给小学生，包括怎样组织教科书、怎样安排每节课的活动。

　　5、课外上的情形。

　　组织好课外课外教学，关注全体小学生，注意信息反馈，调动小学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，唤起小学生的情感，使她们产生愉悦的心境，创造良好的课外气氛，课外语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课外提问面向全体小学生，

　　6、积极参与听课、评课，虚心向同行自学课外教学方法，

　　7、热爱小学生，平等的对待每两个小学生，让她们都感受到同学的关心，良好的师生关系促进了小学生的`自学。

　　生前未来的不懈努力方向：

　　1、加强自身基本功的训练，课外上做到精讲精练，注重对小学生能力的培育。

　　2、要更新基础教育观念，彻底改变以往那种惩罚小学生是为小学生好的错误价值观，改变对小学生居高临下的态度，积极主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重小学生人格，热爱小学生，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使她们在对计算机的认识上有更大急速进步。

　　3、利用各种课外教学方法，提升小学生注意力。

　　以上是生前在本学年课外教学组织工作中的总结。社会在发展，时代在前进，小学生的特点和问题也在发生着急速的变化。基础教育课外教学组织工作，是几项常做常新、永无止境的组织工作。作为基础教育组织工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决小学生基础教育和管理组织工作中的新情形、新问题，掌控其特点，发现其规律，尽职尽责地搞好组织工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实组织工作，服务于教，不懈努力为幼儿园的发展贡献他们的一份力量。

　　中学教员对个人组织工作总结3

　　一、基本情景

　　本学年我继续担任二年级的语文课外教学组织工作。现将一学年以来的具体情景总结如下：本班共有小学生2人，基础科学知识比较好，各各方面本事也比较突出。她们作业深入细致，进取回答问题，有着较好的自学习惯

　　二、主要组织工作和成绩

　　我始终按照语文学科管理制度严格管理小学生，注意培育小学生养成良好的自学习惯。在课外教学中，始终以两个新教员的身份要求自我，虚心向有实战经验的教员自学，切实搞好一切课外教学常规性组织工作，并秉持搞好培优扶差组织工作。

　　1、良好习惯的培育。我要求小学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：读课文三遍，在文中画出生字。查字典给一类生字组词，并读两遍。查找与课文相关的资料。第二天课外我还要检查预习情景，逐步让小学生养成良好的预习习惯。

　　2、搞好听课组织工作。在课外教学中，我始终秉持预先备好课，低年级再重新复习一遍教案的做法。在课外教学中我归纳了以下几点听课原则：扣大纲，抓重点；备教科书、备小学生、备教法；能围绕本课时课外教学目的、要求，根据小学生的实际情景，把复杂的资料进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。

　　3、上好每一节课。课外课外教学能做到：课外教学目的明确，能深入细致钻研教科书，介绍小学生，研究教法，突破重难点，善于创设自学情境，唤起自学热情，能有序地开展课外教学活动，体现分层课外教学，各类小学生积极主动地发展。严把课外课外教学质量关等。

　　4、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重小学生创新本事的培育，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并搞好成绩登记。

　　5、抓好培优扶差组织工作。我认识到要想提升课外教学质量，培优扶差组织工作至关重要，仅有把普及教育培育好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也仅有把差生的转化组织工作搞好，才能提升合格率，并为营造两个良好的班团体扫清障碍，利于班级良好学风的构成。所以，我秉持做到有计划、有效果、有记录、有特殊教育、有鼓励、不懈全面提升合格率和优秀率。

　　6、加强小学生成绩管理，使用好成绩册。对小学生的作业情景、提问效果、低年级预备等等表现都做出公正、准确的评价，鼓励小学生急速提升。经过课外教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了课外教学指标。

　　三、组织工作体会

　　1、进取反思。课外教学中的各种问题仅有经过反思才能有所提升，在课外教学中我有意识的就各种问题进行反思。小到一节课，大到一整个学年。近到课外上说错的一句话，远到一种课外教学价值观的深层思考。这些都让我逐步提升。

　　2、紧抓作业批改。从作业中能够看出小学生学的怎样样，是否理解。所以我批改的很深入细致，讲解的也比较仔细。

　　3、让小学生一伙一。小学生都喜欢当小教员，我就充分利用这一点，让好生带领差生共同提升。

　　四、存在不足与未来打算

　　1、班级发展不平衡，小学生学法指导组织工作还有待进一步加强，课外教学成绩仍然欠突出，还需提升；

　　2、小学生的自学习惯的养成基础教育不如成功。培优扶差组织工作做得不如扎实，培优目标不明确，时常有变更；

　　3、继续更新观念，不懈努力实践主体课外教学；进取运用多媒体电化课外教学手段，提升课外教学质量；加大科研促教的力度，不懈努力撰写有较高质量的课外教学论文；继续加强业务自学，提升自身的业务素质。一学年来，组织工作有得有失，未来我必须会取长补短，谋求做到最好。