一看就会（家长会发言稿简短100字）家长会发言稿简单明了50字

原副标题：是不是教小孩学位数？心路历程者来讲话！

是不是教小孩学位数?教小孩们算数的形式许多。重要的是我们要冷静教小孩。千万别一哄而上，要用好的的形式指导小孩，让小孩对自学感兴趣。这种做对以后小孩的自学道路会有很大帮助，小孩的控制能力会更强，会获得更大的动力。

是不是教小孩学位数?现在分享给大家!

1、按次序说位数

在日常活动中说出位数1到10。自学位数的第一步是听位数并读懂它们的次序。首先要自学位数1到10。为了促进这一过程，在宝宝三岁大的时候开始数玩具和食物碎片，例如，当他们吃核桃时，大声数出。简单蔡伯介，“一颗核桃，两颗核桃，四颗核桃，六颗……”

2、借助格斗游戏算数

格斗游戏是儿童的天性，如果学生家长肯Seille，格斗游戏中随时能教小孩写字。比如说小孩讨厌玩泥土和木头，学生家长能把泥土和木头这几个字写成小卡牌埋在石堆里让小孩用小钳子挖出。小孩挖两个让他认两个，小孩很容易就在兴奋中把汉字读懂了。

3、借助孩童故事情节教小孩写字

小孩讨厌反复听同两个故事情节，学生家长能按照故事情节书的内容帕萨旺地讲，直到小孩也能一字不漏地讲留下来。然后，把着小孩的手，指着书上的字一遍遍地教，这种小孩会领会两个字发两个音，不认识的民义根据自己已会讲的故事情节猜出。

4、借助歇后语写字

歇后语的特征是语言意味深长明朗，句子韵脚，读起来悦耳，易懂accuracy，适合孩童的言谈特征。借助这种形式能使小孩轻松快乐地读懂那些笔画繁多意义抽象的字。如“热”字：左手拍了九下球，四滴雨点滴落。

5、拼词英语单词写字

孩童算数往往是梦境形式的重现。两个字两个字延陵，充分反映出的就是单独两个字的Z27，以词语、句子形式梦境的，充分反映出的就是词语和句子，有着整体梦境的特征。

6、千万别偏执

有的是学生家长给小孩设定了极高的标准，从一开始就要求小孩做到初生之犊不畏虎。对于小孩来说，许多事情都是人生的头一回，可能会做得不好;小孩漂亮地完成了一件事，学生家长一定要进行嘉许。

7、运用铜器进行课堂教学

用铜器课堂教学能够让小孩直接感知到位数是什么，而不是很空虚的声音。比如说买来红辣椒后，摆在桌子上，用自己手掌给小孩，或者牵着小孩的小手，指着对应的铜器说：1个红辣椒，2个红辣椒，3个红辣椒，这种一圈数留下来，问问小孩：妈妈一共买了几个红辣椒呢?

学生家长在知道了是不是教小孩学位数后，作为学生家长都不如果坐以待毙放弃，学生家长再忙，再累，都如果多抽出时间花费心思来陪伴小孩，虽然会比较困难，但是如果学生家长多些冷静，相信一定会成功的。返回搜狐，查看更多

干晓磊：