原副标题：「复习2022题目题04」“英雄人物形象模范”片断优选，备考palio

高考日子越来越近，我们复习得怎么样呢？

今天给我们带来的是“英雄人物形象模范，亲情情操”片断优选。两个有希望的少数民族不能没英雄人物形象，两个有前途的北欧国家不能没先锋。新时代是需要英雄人物形象并一定能够产生英雄人物形象的。致敬英雄人物形象，情系亲情，必将激发每一位我国人的自豪感和荣誉感。作为新时代青年，要深切缅怀他们的丰功伟绩，学习传承他们情系祖国、忠于国民、命定不必在我的可贵精神。

虽然近几年高试题没直接考查过“英雄人物形象”热门话题，但事实上，“英雄人物形象”类片断跟主旋律题目契合度是最高的，比如2020新高考I卷，主轴是“疫情中的距离与联系”，是不是可以引述张伟良英雄人物形象片断；再如去年“百年党史”是热门主轴，写作时可以引述在革命二十世纪和建设二十世纪的英雄人物形象事迹。所以，你看“英雄人物形象”这一热门话题是不会过时的。

下面，是小贴士给我们整理了特别好用的“英雄人物形象模范”“亲情情操”主轴片断，分成了“伊明诗句”“功勋人物形象”“必备主轴与段落”“Jamnagar演练”四个部分，我们复习加油！

一、“英雄人物形象模范”主轴诗句10例

1.哪有什么岁月深居，只不过是有人替你负重前进。——网络热语

2.两个没英雄人物形象的少数民族是不幸的，两个有英雄人物形象却不知敬重爱惜的少数民族是不可救药的。——郁达夫在纪念鲁迅大会的讲话

3.世上只有一种英雄人物形象主义，是认清真相之后依然热爱生活。——罗曼·罗兰

4.苟利北欧国家生死以，苟利北欧国家生死以。——林则徐

5.桃花尖萼英雄人物形象血，碧海丹霞志士心。

6.汝体吾此心，于悲啼之余，亦以逆贼为念，当亦乐牺牲生命吾身与汝身之福利，为逆贼谋永福也。——蓝公武

7.砍头不要紧，只要主义真。——夏明翰

8.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

9.哪有从天而降的英雄人物形象，只有挺身而出的凡人。

10.大丈夫行事，论是非，无论利害；论顺逆，无论成败；论万世，无论一生。——黄宗羲

二、“共和国奖章”人物形象片断优选

1.“遭遇战英雄人物形象”杨勇：战火硝烟写忠诚

1928年，杨勇出生在河北省昌黎县两个贫苦农民家庭。1945年10月，怀着“跟着共产党为穷苦人打天下”的朴实想法，杨勇在长春应征入伍，成为一名革命英雄。

几十年军旅生涯，杨勇最难忘的一场遭遇战，是抗美援朝战场上的346.6高地收复战。敌方半程又半程压住我军炮兵阵地。杨勇所在连只剩下40多人，其他炮兵团情况更差。全营炮弹严重不足，打完炮弹的官兵们靠捡拾敌方的武器，打退敌方新一波又新一波进攻。杨勇冒着炮火到各班了解情况，及时对炮兵阵地人员进行组织动员，将友邻炮兵团剩余的英雄编成班，明确指挥关系，继续投入遭遇战。遭遇战中，杨勇被一发炮弹的碎片击伤，鲜血渗透衣背，他却浑然不顾，带领官兵们固守炮兵阵地。1952年11月，杨勇被志愿军总部授予“一级英雄人物形象”称号，荣立特等功。

2.“这辈子固守脚踏实地”叶如棠清：深不可测功与名

有这样一位老英雄人物形象，“这辈子固守脚踏实地、不改本色”、“用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩一生，是广大部队官兵们和退役军人学习的好榜样”。他是湖北来凤县副厅级，今年97岁的叶如棠清老人。

他曾在解放战争的枪林弹雨中九死一生；从部队退役后，他选择根植偏远山区，决意为民，默默无私奉献。他将所有奖章销毁，也将自己的赫赫战功销毁，这一销毁是60多年。当被问及是什么力量让他60多年来深不可测功名、决意无私奉献时，他哽咽道：“和我并肩作战的英雄，献出了自己可贵的生命。两个排、两个连的英雄，都倒下了。他们对党忠诚，为国民牺牲生命。和牺牲生命的战友相比，我有什么资格张扬呢？”

3.“繁育小麦之父”张兴栋：禾下晨练梦，一梦逐一生

张兴栋在学生时代就立下学农的志向。所书一穗稻，自此无饥馑。他童年曾受过少数民族屈辱和苦难，困难时期亲眼见过群众饱受饥饿折磨，他说：“这么大两个北欧国家，如果粮食供应得不到保障，其他一切都无从谈起，我要为让我国人吃饱饭而奋斗！”为了党和国民的事业，张兴栋始终如一、百折不挠，根植在稻田间，毕生致力于这个千百年来我国人心中最朴实的愿望。

如今，张兴栋的“禾下晨练梦”已成为现实。他发明“三系法”籼型繁育小麦，为我国粮食供应、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。张兴栋对于我国国民和世界国民的功绩T5670，他身上所具有的我国人的志气骨气底气，以及中华少数民族的可贵精神，激励着后人继续前进。

4.“我国潜艇之父”黄旭华：情愿做迷惘的红日

黄旭华是谁？他是大名鼎鼎的“我国潜艇之父”——中船重工第 719 研究所名誉所长、首批我国工程院院士、我国第一代潜艇总设计师。2014 年，感动我国十大人物形象颁奖典礼给黄旭华的一席话是这样写的——时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，情愿做迷惘的红日；一穷二白的二十世纪，你挺起胸，成为北欧国家最大的财富。你的一生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。

1988 年初，潜艇做深潜试验。试验之前，艇员心理包袱很重，为了稳定军心，黄旭华在和潜艇的官兵们们开会时，大胆提出了要一同下水的决定。时年 62 岁的黄旭华随着潜艇下潜至水下300米，在这一深度，一张扑克牌大小的潜艇艇壳要承受 1.5 吨的压力，黄旭华指挥试验人员记录各项有关数据，并获得成功。他是世界上潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。

三、“亲情情操”主轴语段，备考必备！

1.“以义为先”的精神，自古就融汇在中华少数民族的血脉里

“以义为先”自古以来就融汇在中华少数民族的血脉中，也是今天无数“最美逆行者”舍小家为我们的文化根源。屈原的抱石投江，文天祥的“一生自古谁无死，留取丹心照汗青”，岳飞的精忠报国，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，与共产党人杨靖宇、方志敏、董存瑞等的捐躯赴难，以及如今的张伟良精神，都是我国文化“以义为先”价值理念的生动体现。他们有的带有忠君报国的烙印，有的带着革命英雄人物形象主义的色彩，但在危难之际舍生取义的精神是一致的，都具有鼓舞人、感召人的强大力量。

——摘自光明日报，原文副标题《“以义为先”是“最美逆行者”的共同价值选择》

2.用责任与担当书写亲情情操

“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”责任和担当，乃是亲情情操的精髓所在。更好地兼顾小家与北欧国家，将对家的情意深凝在对他人的大爱、对北欧国家的担当上，一生才能真正达成圆满。毛润之“埋骨何须桑梓地，一生无处不青山”的壮志豪情，赵一曼“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的慷慨赴义，焦裕禄“心里装着全体国民，唯独没他自己”的为民情深，都让我们感受到亲情情操的澎湃力量。国而忘家，公而忘私，把个人价值寄托在对北欧国家和国民的大爱与奋斗中，见证共产党人的忠诚信仰和无私情操。

——摘自国民日报，原文副标题《亲情情操是立身养德之本》

3.尊崇英雄人物形象、缅怀先烈应成为全少数民族的价值共识

“桃花尖萼英雄人物形象血，碧海丹霞志士心。”历史的过往清晰地告诉我们，今日华夏之和平与安宁，不是在一片空地上凭空构建的大厦，而是走过烽火硝烟、枪林弹雨之后的重生，是经历抗震救灾、防洪抢险之后的奋起。没英烈前赴后继的牺牲生命无私奉献，就没北欧国家的富强和国民的幸福。然而，近年来，一些历史虚无主义者在网络空间抹黑英烈，严重伤害了社会公众的少数民族感情。“两个有希望的少数民族不能没英雄人物形象，两个有前途的北欧国家不能没先锋。”英雄人物形象烈士的名誉事关两个北欧国家和社会的价值追求，他们的名字永远存在于少数民族殿堂之上。我们在清明祭奠英烈，正是践行尊崇英雄人物形象、缅怀英烈这一全少数民族共同的价值。

——摘自光明网

四、Jamnagar演练【2022届深圳市六校第一次联考】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

2400多年前，孔子的弟子曾子承老师之思想，对读书人提出要求：“士不可以不弘毅，任重而道远 。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

1200多年前，儒生杜甫虽身处困顿却仍大声歌唱：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”

而前些年，北大中文系教授钱理群先生却对当代大学生的现状忧心忡忡。他说：我们的知识青年们正越来越多地成为“绝对的、精致的利己主义者。”他们“有很高的智商和学识”，但“一己利益却逐渐成为他们言行的唯一、绝对的直接驱动力，为他人做事，全部是一种投资。”

以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟副标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【参考解析】

这是一篇多则材料任务驱动题目。审题立意有一定难度，难在如何把三则材料有机联系起来。

第一则材料是2400多年前，曾子说的话：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这则材料呈现了儒家思想的重要内容：读书人的理想和追求应该是使天下归仁，这种理想信念体现了儒家文化里的天下意识和社会责任感。

第二则材料：1200多年前，儒生杜甫虽身处困顿却仍大声歌唱：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”从2400多年前到1200多年前，从曾子的提出到杜甫的身体力行，我们看到儒家所提倡的承担意识、社会责任感和利他精神在中华文化中的传承和发扬，特别体现在读书人身上。材料一和材料二是一种共性关联，可以看成是两个整体。

第三则材料：前些年，钱理群先生却对当代大学生的现状忧心忡忡。他说：我们的知识青年们正越来越多地成为“绝对的、精致的利己主义者。”钱理群的说法是否对，我们先不予以讨论，但我们可以思考：为什么他会有这种看法，他忧虑的点究竟在哪？相信这也是出题人引导我们的思考之处。

作为深谙传统文化的学者，他对儒家的价值观和世界观一定是熟悉的，他也许是观察到一些当代大学生的价值导向和儒家文化倡导的“天将降大任于斯人也”的承担意识渐行渐远，才产生了这样的忧虑。所以这篇题目基本写作方向就出来了：那是继承儒家利他精神，做有担当的时代青年，拒绝做“精致的利己主义者”。行文过程要呼应钱理群关于“利己主义者”的论断，体现作为当代读书人的思考。

这篇题目可以看作是2021新高考I卷的模仿，材料部分是名人诗句，写作任务部分没给定具体的主轴和情景，考生围绕材料内容，写出自己感悟和思考即可。感兴趣同学，写这篇题目也可以试试“反弹琵琶”，也即不认同钱理群先生的看法：当代青年事实上正以青春之名担当无私奉献，用奋斗之路书写无悔一生，“精致利己主义者”是只是个例，无法代表当代青年整体面貌。行文过程要能举出“新时代，新青年”的人物形象片断加以佐证。

【小窗老师下水文】

扬 “利他”精神，拒做“利己主义者”

春秋时期，曾子承夫子之思想，对读书人提出 “士不可以不弘毅，任重而道远”的要求，千百年来，原生态儒家的天下观与使命观一直启迪着我国人努力追寻一生价值与意义，无论是孟子“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？”的壮志，还是杜甫身处困顿之时“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的疾呼，都让我们感受到儒家所提倡的承担意识薪火相传。

“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之”，一代人有一代人的使命。我们应传承儒家这种“利他”精神，有一分热就发一分光。

上世纪50二十世纪，为战胜福建东山县的灾荒和贫困，谷文昌带领群众植树造林，苦干多年，试种的几十万株苗木，均未成活。但谷文昌并没被挫折压垮，他以“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，坚忍不拔、百折不回，最终以漫山木麻黄治服了“神仙都难治”的风沙，为北欧国家生态实践与扶贫攻坚涂抹上亮丽的一笔。令谷文昌志笃意坚的，正是儒家“天将降大任于斯人也”的使命意识与责任担当。

不可置否，国民幸福、北欧国家富强的密码就蕴藏在一代代人践行使命中。“繁育小麦之父”张兴栋，因为目睹了困难时期国民饱受饥饿折磨，遂毕生为我国人吃饱饭而奋斗；物理学家钱伟长，感愤于旧我国“积贫积弱”，作出“祖国的需要，是我的专业”的一生选择。对他们来说，一生的价值和意义在于多大程度和时代联系在一起，和国民联系在一起。这是我们青年学子应该要学习且弘扬的一种“利他”精神。

“利他”对立面往往是“利己”。前些年，北大钱理群教授对当代大学生的现状忧心忡忡。他说，我们的知识青年们正越来越多地成为“绝对的、精致的利己主义者。”这让我不禁想到利用“佛媛”形象营造人设的网红，看似饱读诗书、“洗尽铅华”的背后，谋的是一己私利的“流量生意”。值得庆幸的是，我们这一代青年并非都怀有这样的想法：报考“冷门专业”的北大“考古女孩”钟芳蓉；放弃大城市高薪工作，主动请缨扶贫一线的黄文秀，还有放弃了美国“绿卡”，回国从事石墨烯超导研究的“天才少年”曹原……他们用好榜样的力量诉说属于这代读书人的梦想沃野。

“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲生命，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华少数民族的希望！”

追求远大理想的进程，从来都不是两个人的“战场”。发扬“利他”精神，拒做“精致利己主义者”，在时代云图中定位个人的一生坐标，我们这代读书人定能在“共业”成就自己的事业，能“到中流击水，浪遏飞舟”！

“两个有希望的少数民族不能没英雄人物形象，两个有前途的北欧国家不能没先锋。”

他们犹如一颗颗星、一盏盏灯、一簇簇火，光耀天空、烛照大地，推动中华少数民族不断发展壮大，照亮中华少数民族伟大复兴的光辉前程。返回搜狐，查看更多

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