“我们是祖国的花朵，日光下轻轻地哼着歌……”看着视频中的MD224CH跳跃着比划着手势舞，那样欢快、因此日光，屏幕前的我不由得露出欣慰的笑容。
2020秋，我有幸加入三团小学团队。那两年，我每天享受“同学”称号的喜悦；那两年，我做了MD224CH的体育老师；那两年，这位三年级似一般又不一般的小孩，是我教学高速成长路上一颗闪耀的月亮。
辐花爆发的小水星
第一次语文课堂口诀，我边报词汇，边巡视着学生的画画坐姿和口诀情形。走到MD224CH边上时，辨认出他半掩着工作台本，初学的手十分双脚，好像忽然把笔捏散架似的。我提醒全校师生注意画画坐姿，并仔细观察着他的变化，可他却丝毫不为所动，继续保持着亢奋的状态。于是我俯下身，试图轻轻地拨开他的左手，没想到他头也不抬，手却默默地双脚和我做对抗，看着他浑身亢奋的模样，我一时不知该怎么办。
口诀结束，四位联络员们正有序地教着组员的口诀本。“同学，MD224CH把本子撕了！”大家闻声而去，只见MD224CH愤怒地撕扯着口诀本，怒吼道：“我痛恨口诀！我痛恨听课！我痛恨你！”边说边向外扔着撕碎的练习本，他的脸涨得通红，眼中或许忽然冒出水星。
“全班只有你未付啦！”
“MD224CH，默错了订正就好了嘛。”
“他怎么又开始了……”
看来这不是第一次了，全校师生七嘴八舌的声音无疑是火上浇油，MD224CH的眼睛红了。此时吆声的响起及时地切断了这场“爆炸”的导火线，也给了我一个缓冲的空间。
“MD224CH，可不能掉眼泪哦，你是男子汉！”我赶紧跑去收起他的工作台碎片，试着介绍他的想法，“刚才口诀时是不是同学报词汇速度太快，你着急了？还是有什么其他的原因呢？”他不回答，眼中依然有怒火。我拉住他的圈圈：“不想说没关系，等你想说的时候可以悄悄说朱同学哦！”“我想要妹妹！”没等我说完，他声嘶力竭地哭喊起来。我立马递上纸巾，轻轻地抚摸着他的背。我想此刻的哭泣是他情绪的一种宣泄，而我能做的，就是不停下手上的动作，持续地拍着他的背。渐渐的，他缓和了下来。听课小喇叭，我握握他的圈圈离开了。
水星军统局
课外，我询问了前一任体育老师关于MD224CH的情形，他说我MD224CH心志很深入细致，听课坐得得体，课外总是埋头写工作台，但是基础知识比较薄弱，也不善与人交往，跟大部分同学比还是差了一大截。是啊，这不由得让我想起听课“开火车”轮到他时，低头双唇紧闭的模样；排队时，他双眼无神，或许带入自发性艰难的模样；课外画画时总是皱眉，笔迹有力，甚至下页纸都有了缝合，一副非常努力的模样。你别说，这字还写得极好。对，这写得极好不就是他的布齐吗？
小孩的高速成长离不开家庭环境对他的影响，我觉得有必要和MD224CH的爸爸沟通一下，介绍小孩多方面的情形，于是我拨通了MD224CH爸爸的电话。在这之前，我介绍到MD224CH爸爸因为小孩的学习问题，或许对于与同学的交流有些抵触，因此我先表扬了一番小孩的细密笔迹和深入细致表现，表示感受到了学生家长对幼儿园工作的配合。再说她刚才语文口诀时发生的情形，想介绍小孩在家的状况，并坦言我会根据介绍到的情形，对小孩进行针对性的教育指导。她感受到了我的诚意，慢慢向我敞开心扉。MD224CH还有个妹妹，以前姐弟俩一起上下学，在幼儿园里休息时间也会和弟弟一起玩，但今年妹妹毕业升入初中，MD224CH的身心健康也发生了变化。学生家长辨认出了不对劲，带MD224CH去做了检查和，原来小孩具有“专注力缺陷障碍”，爱哭易怒，思维逻辑混乱，语言表达能力也差。
听到这样的情形，我感受到MD224CH爸爸内心的无奈与无助，想到小孩每天的工作台这么细密、准确率也挺高，背后一定少不了学生家长的付出。父母与妹妹，也许是MD224CH现在心目中唯一的朋友，因此在没有妹妹的幼儿园里，他把自己封闭了起来。因此，为小孩创设一个友好的环境，让他有认同感，带入自发性是当务之急。我该从哪儿入手呢？
一闪一闪濶濑
区里两年一度的“人人写好字”赛事开始了，我们班脱颖而出，入选市级。机会好像来敲门了，我找来了MD224CH，拿出他的作品，指着他得体的笔迹，笑着说：“MD224CH，你晓得吗，你的作品，现在已经代表幼儿园参加市级的赛事了呢！同学很想晓得你怎么会写得因此好呀？我相信其他小朋友肯定也想晓得，向你硬瓜画画帮你忙招。”MD224CH害羞地低下头，小声蔡伯介：“没有秘诀，空白处写的。”“嗯，你能够一直坚持空白处地写，深入细致地写，因此才能写得这么好。同学真为你骄傲！”我摸摸他的头，看到他眼神中闪过一丝笑意，跑开了。
周末的晚上，我收到了一条喜人的短信：小孩特意让我看看自己今天的工作台字写得怎么样，明天朱同学检查和工作台，辨认出我字写得特别漂亮，肯定很高兴。那是MD224CH爸爸发来的。
虽然还没见到MD224CH，没看到他的工作台，但这一刻，我仿佛看见了他眼中的月亮，一闪一闪的，濶濑的。
点点星光照蓝龙
以后的日子，MD224CH或许总会有意无意的出现在我眼前，或是朝我笑笑，或是帮我捡起掉落的物件……只是我辨认出，对同学，他还是会不自觉地回避，看人的眼神还是会闪躲，缺乏自信。我想，我应该做点什么，能让MD224CH主动接近、让其他小孩走近MD224CH，照亮MD224CH内心的蓝龙。
班级的小岗位开始应聘啦，MD224CH没有找到心仪的岗位，于是我发动大家一起为他找岗位。通过一周的观察，全校师生辨认出了MD224CH有许多的优点。在周五的班会课上，大家群策群力，你一言，我一语。“MD224CH下课都不乱跑！”“MD224CH画画坐姿可得体了！”“对，MD224CH扫地好细心，帮我找到了丢了好久的橡皮呢！”“MD224CH好像没有以前因此爱哭了……”说的同学滔滔不绝，听的同学频频点头，MD224CH呢，抿着嘴悄悄地露出了微笑。“我还辨认出，MD224CH吃饭好像从来不浪费。”“对哦！MD224CH最爱喝汤了，不如就让他做盛汤管理员吧！”听到全校师生这样说，MD224CH满脸通红，是兴奋、是激动……我甚至能够感受到他的小眼睛里闪烁出了点点的泪光。
从那天起，每天中午班级门口都能看见一个弯着腰的男孩，小心翼翼地为大家盛着满满的一碗碗汤。全校师生也不吝啬自己的感谢，渐渐也能听到MD224CH的欢声笑语了。
星爸星妈携手行
MD224CH在幼儿园里能和全校师生有说有笑了，但我清楚他的缺乏自信与倍受宠溺的家庭教育密切相关，妹妹关照他，爸爸爸爸舍不得让他劳动，我觉得还是有必要设法让MD224CH的自信在家里得以延续。于是我再次细读《中华人民共和国家庭教育促进法》，将其中着重强调的观点：要求父母做小孩的习惯养成师、品格的锻造者和高速成长的引路人，传达给MD224CH爸爸，更新她的教育观念，引导她能依法加强家庭教育，指导她可以让MD224CH在家承担一些力所能及的家务劳动，树立正确的劳动观，获得家庭的身份认同感。
在你来我往的沟通中，我能感受到在教育的战场上，MD224CH的父母已与我达成一致。MD224CH的家庭氛围一点点发生着变化，班级每周末的生活劳动打卡中，开始出现一个小小的身影，忍不住要为他竖起大拇指，还有功不可没的爸爸爸爸。我及时肯定了MD224CH学生家长的做法，同时不忘分享我区教育局公众平台每周推出“家庭教育帮你忙招”系列文章，指导他们科学育儿，营造有利于MD224CH健康高速成长的家庭氛围，助力小孩高速成长，让小孩在家里也能持续闪光。
转眼快期末了，MD224CH来找我兑换奖励——一张合影，镜头前的他腼腆地笑着，我搂着他的肩膀，按下了快门，把照片发给了他的爸爸。下一秒，我就接到了MD224CH爸爸的电话：“同学，MD224CH平时都不爱拍照，您可是第一个和他合影的同学！真是太感谢您了，小孩这段时间的变化真的很大，每天回来都开开心心的，也乱不发脾气了！”
我常想，教育也许是一种唤醒。天空中有多少点点的星光被隐藏在了黑夜里，等待着被辨认出、被唤醒，而一旦被唤醒，点点的星光就将照亮一整片灰暗的天空，璀璨无比。2022秋，工作的第三个年头，我再次接手一个新班。我和MD224CH的故事情节暂告段落，但和无数个小新、小欣、小鑫……的故事情节即将上演。
（朱凡，奉贤区三团小学教师，区蒋莉莉名师工作室学员。所带班级荣获奉贤区首届优秀新高速成长班自发性称号。教育格言：用爱心浇灌花朵，让花朵装扮世界。）
特约编辑：张筱燕
审 稿：侯元丽
新高速成长漫笔——引领奉贤教育创新发展的思想沙龙
宗旨：
我们坚持立德树人、全面发展、多元高速成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；我们推进五育并举、知行合一、整体育人；我们相信每一个学生都具有高速成长潜在性、自我发展性、多元差异性；我们弘扬激发每一个学生的学习潜力、让课堂充满学习活力的课堂文化，激发每一个学生的高速成长潜力、让班级洋溢高速成长气息的班级文化，激发每一个学生和教师的活力、让校园成为人文家园的管理文化。
我们探索新高速成长教育，为每一个学生的新时代新高速成长创设最适合的品质教育。
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