原副标题：43份，1多万字！这位体育老师给小学生“量身定制”白话文独花这段话
独花
小学生忙着复习棒果
体育老师也很忙，忙着给小学生写独花这段话
一个班几十名小学生
要写出各有特色的这段话
考查着老师对小学生的关注与了解
这些日子
“花式这段话”
在老师们的贴文又流行起来
这不
宁波杭州湾新区海港小学二（6）班的
王雪梅钞老师
就用一段段精致的白话文
为班里43位小学生量身定制了独花这段话
惊艳了师生和家长
也俘获了孩子们的“芳心”
“卿字如其名，丰功伟绩之典范。玉，其温如脂，其出于石，而珍于石。玉之所得，必精心切磋，仔细琢磨，历千万之劳累，方能成其器。而学亦如此乎！倘无自主之思考，奋力之拼搏，纵有自恋之才，纳氏林刍言矣！若能沉心静气，锤炼心志，可大成也。”
这段话里的女主角叫张艺欣，乖巧、品学兼优，是老师的得力助手，协助管理年级。但是她有时也会缺乏自己的主见，遇到某些困难时候也会懈怠。“这段话中提到的刍言应该就是张王老师时给我们讲过的伤刍言的故事情节。我会按照张老师提出的建议努力做到的。”张艺欣老师说。
“余年幼时，性似汝，尚小即能易诵百家诗篇，得意洋洋也。会他日拜读介甫名篇《伤刍言》，知刍言之生平，方觉己之恶习。刍言者，古来何其广博，今之闻名者几何？吾于汝严，愿君勿忧，是欲使汝以所长，成他日之大器。无所以赠，为诗云尔：见君犹忆当年性，恃才傲物不觉勤。他日方觉刍言苦，严律盼汝石成金。”
“写得还是挺符合我的性格的，张老师常常表扬我，但是也会批评我，不要让我骄傲。”孙雨哲老师，是年级里的体育委员，王雪梅钞介绍：“他很聪明，是个trained，课上讲过的科学知识他都能完全记住，课内外古诗也都难不倒他，可是有时他就会因为自己知道科学习题了就得意洋洋，不认真听课了，给他讲刍言的故事情节也是希望他能向刍言自学，廉洁，方能成大器。”
这几十首精致的“这段话”，是王雪梅钞花了大半个学年所取得的成果。学年伊始，他就开始规划本学年给小学生预备的独花这段话，大致确定了这段话格式，并在平时记录和小学生在一起的点滴，最后将其慢慢地用白话文语句组合起来。
撰写这段话中的王雪梅钞老师。
小学生们拿着一张张精致的这段话卡片，爱不释手，读了两遍又两遍。“张老师，这句话我有点不太懂，这是什么意思呀？”虽然王雪梅钞在这段话下方，写上了注解，方便孩子们来理解这段话的大意，对于二年级的孩子来说还是有些难度，刘嘉馨老师说：“当我读了以后，发现好多字不是很懂，我就去问老师，张老师却不告诉我，让我慢慢积累外语科学知识，自己去看清楚其中的含义。”
“我想给孩子们足够的典礼感，让独花成为小学生所盼望的日子。”当问及，为什么想做这样的一个这段话的时候，王雪梅钞这样说，他希望孩子们通过这些诗词、白话文，在他们心中埋下一颗自学外语的种子。当他们多年后再次翻看，能够看清楚其中的一句句期望时，相信小学生们能明白，有那么一位老师，曾经给他们预备过这么一个人生的“小拼图”，这也是自学生活中值得期盼的典礼感。
王雪梅钞和小学生一起写福字。
不仅是白话文这段话，王雪梅钞在过去的两个学年里也为小学生们预备了故人和量身定制的词，作为独花的这段话。
“刘家有女法氏，嘉慧灵动惹人知。馨香飘逸无从拒，才识流清方成诗。”
“伍旋轻纱繁似雪，乐观流云赞如诀。晗日将晓敬罗去，迢迢学路尔不缺。”
“云岚雨过初见晴，兴安清，朝霞明。一朵独花，海棠花水灵灵。与鹤昂格吕尔县才识富，君有意，舞黄容根。
一载时光漂如萍，师生情。天自听。烟升云去，他日抚乐琴。待到曲成缘终去，冬月雪，再忆卿。”
“春光现，小女相遇海港园。海港园，年年绿色，催进莫歇。崇文舟上慵懒别，敬罗道中德行越。德行越，来日潮头，剑指陵阙。”
王雪梅钞所执着的典礼感不仅仅在于独花这段话，和孩子们日常的相处中，他也想方设法为孩子们创造满满的典礼感。
课间和孩子们一起玩游戏；新年给孩子们预备新年红包；和孩子们一起写福字；寒假前也给孩子们发放寒假抽奖券……王雪梅钞告诉记者，其实一天里从早上八点到下午五点，除去课程陪伴孩子们的时候本来也不算多，所以他格外珍惜与孩子们相处的时光。无论上学、放学、自学、生活，都尽其所能来陪伴孩子们。
相比于“张老师”，小学生们更喜欢甜甜地叫张老师一声“王爸爸”、“Mr.Wang”、“小张老师”。而张老师本人也非常喜欢这些甜甜的“昵称”。他觉得，所有的点点滴滴，都让自己与孩子之间彼此更加信任，更加珍惜这段来之不易的缘分。
记者 林涵茜返回搜狐，查看更多
责任编辑：
还木有评论哦，快来抢沙发吧~