【中学生怎样系统培育大外语观念】
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我们好，我是莎拉同学。
中学学生家长圈内盛传一个真实的 " 流言 "：诗歌音乐创作理解是玄学，写题目是宇宙学。
比如说，鼓励了好像没啥用，报了班专门针对学好像也没效果，有段时间小孩似乎突然定喘了？但过几天又不太灵光……
嗯，很大存在某种静止不动的物质、能量，在影响着我娃的诗歌音乐创作、诗歌音乐创作精确性！！嗯，确实某位静止不动的小东西在影响，但没那么张华。诗歌音乐创作、诗歌音乐创作的底层逻辑，就是静止不动的观念。
小孩不晓得是不是学读、写，不晓得他们对不对哪儿不对，学生家长觉得读、写难辅导，也不晓得是不是严格把关……这么张华，原因就在于观念的操作过程，静止不动也摸不着。
诗歌音乐创作，是处理重要信息的重构操作过程；诗歌音乐创作，是处理重要信息再音乐创作的操作过程。比如 1、2 年级的第一道坎，废话写话，就包括读 图像→转换成重要信息→筛选出有用重要信息→组织词汇→完善词汇 的这样一个复杂的思索音乐创作操作过程。
没有观念做腮红，学再多的诗歌音乐创作技法、诗歌音乐创作套路，小孩再遇到证明题，还是不晓得怎样下手，更不可能他们 " 顿悟 "，到了低年级自动 " 定喘 "。我也在现场直播间反复提醒我们，那时中学外语对观念的要求有提高，他们当年熟读课文就能拿高分的外语学科，已经悄悄 " 变了天 "：
要诗歌音乐创作、比对、推断、质疑
要辨是非、知褒贬、明善恶
要自学思索的方式，画观念填空
▲ From 《中学外语化学试题》有一样小东西，能让小孩看见他们思索的操作过程，让学生家长看到娃思索的结果，那就是剖析观念的利器，也是国外中学课堂用来辅助读、写的好工具——观念填空。
观念操作过程画得出来，思索结果才看得到。这样他们才能更快地帮小孩 " 严格把关 " 阅随机存取作的质量。
其实那时幼儿园也意识到了，所以同学们也经常让小孩 " 完成诗歌音乐创作《xx》，用观念填空画出文章线索 "，可小孩不晓得什么是观念填空，是不是用观念填空，是不是让它帮助他们诗歌音乐创作，剖析思索啊？
理观念，学填空，就该跟着专业的同学来！
观念可视化，一直都是他们小东西儿童的专长。
自豪说句，相较于市面上的其它专业课程，他们是第一家，也是目前唯一一家，将观念填空融入中学外语诗歌音乐创作、诗歌音乐创作专业课程始终的。
做到这点，来自他们的沉淀。从 2017 年起，他们小东西儿童教育就开始引进美国幼儿园的观念填空专业课程。他们的书《小孩受益一生的观念力》《观念力——让小孩爱上自主自学》那时还在各大平台畅销好评榜上 ~
首批在 Thinking Map（观念填空）美国总部获得非官方认证的中国籍同学
英国非官方观念填空管理师
世界脑力竞标赛单项亚军
戈登国际 TET 高效能教师
国家心理咨询师（三级）
...
学期过半，发现小孩需要补漏补缺的学生家长，很大要重点关注下他们的大外语观念课。之前的老听众们可能觉得熟悉，没错，这是在他们之前的随机存取专项课基础上，进一步扩大了专业教学模式。第一次了解它的朋友们，他们先来看看这个野心极大的大外语课，到底怎样。
它是中学生、学生家长、中学、初中外语同学，都在上的课。
它是中学读、写的首站软件系统，入门 + 夯实诗歌音乐创作、诗歌音乐创作基础的腮红专业课程。
它是以 " 精确性 " 为导向，教方式也教能力，观念力和自学力兼顾的课。
以下是专业课程技术细节——
01
它是中学生、学生家长、中学 - 初中外语同学，都在上的课
同学在学，也把专业课程作为教学研究内容进行讨论：
学生家长在自学，为在家鼓励小孩找到了方式： 他们的听众爸爸也太给力了，听完他们的课，再结合对小孩的观察，还给他们发来一份《自学成果》： 既是同学又是学生家长的听众爸爸，专门针对在他们的高家岭上发布了《自学心得》：为了更快heard小孩们打好地基，搭好脚手架，他们的随机存取观念课长外的技术细节也很多。某位老用户提示我说这些技术细节的价值很高，为啥没宣传应我们要求，我展开说一下 ~
技术细节 1：专业课程会无限更新，永久性免费。
这是所有上课的小孩都可以享用的，方便小孩LX1、复习，以及拓展。相当于囤一次课，享用永久性迭代，堪称囤了个智能体验式回家去 ~
技术细节 2：课外有工作台签到环节，所有工作台，都由我写题目、评测、释疑。
他们的随机存取观念课，是有很大知识密度的，所以课外的练习、工作台必不可少，以签到的形式激励小孩参与。我也会给每一个小孩写题目、评测、释疑。
技术细节 3：专业课程的配套资料，全部免费送。之后不很大会赠送咯。
02
它是中学读、写的首站软件系统 , 入门 + 夯实诗歌音乐创作、诗歌音乐创作基础的腮红专业课程
腮红观念——他们教小孩把大段文字、大重要信息量的图片转换成简单的填空，而不是用文字、词汇描述一个知识点，这更符合儿童具象认知的特点；
腮红运用——整套专业课程需要记忆的部分很少，8 类观念填空的运用，和不同的诗歌音乐创作理解、写话诗歌音乐创作题型结合起来，边运用边巩固；
让观念举一反三——任何知识只有内化成了自学者他们的思索模式，才能达到举一反三的效果。他们用这套专业课程，为小孩的随机存取观念打好基础，不仅整个中学阶段，对后续低年级自学、更高阶的随机存取能力，都大有助益。
围绕这个目标，我的专业课程设计是帮诗歌音乐创作、诗歌音乐创作的初学者，添好地基上的第一块砖。这块砖，就是诗歌音乐创作、诗歌音乐创作的底层逻辑，是帮小孩们看见分析、破题的思索操作过程。
他们还在课上融入了答题技巧、得分要点的自学。这样内武装观念，外抓考试要求的专业课程，小孩是不是能不受用？学生家长是不是能不爱呢？
专业课程能打磨到这种程度，离不开学生家长给他们的实时反馈，
这就是观念填空的魅力。看到小孩实实在在的进步，学生家长们都很开心：03它是以 " 精确性 " 为导向 , 教方式也教能力 , 观念力和自学力兼顾的课
围绕大外语观念课，他们未来帮助小孩更快地掌握【读】【写】两项技能，还有两套自学力的辅助。
低年级小孩看一会儿书就走神，一写题目就发呆，根本没法专注去完成，是不是可能读好写好？
针对低年级小孩没法专心投入自学的普遍现象，他们在初阶专业课程中设计了一个底层的自学能力，帮小孩顺势而上——专注力训练。
够专注，才能在有限的时间里，高效获得最大的自学回报。进入中年级段，读、写的要求跟着上来了，小孩需要积累好词好句、背诵课文、古诗词小古文、成语。
这些积累可以帮助更快地诗歌音乐创作和诗歌音乐创作，但它们需要另一项进阶的自学能力来帮忙——记忆力训练，以强化自学的效果。
能记住，才能巩固好小孩的自学成果，才能在之后的低年级、中学更快地融会贯通、活学活用。我想，市面上的 " 速成课 "，并没有足够的耐心和专业，去帮小孩花时间做这两样受益终身的自学力训练。
诗歌音乐创作、诗歌音乐创作本来就难了，小孩要是缺乏基础的自学能力，更不可能学有成效，让已经投入的时间和精力值得。
他们整个大外语专业教学模式，以攻克【诗歌音乐创作】、【诗歌音乐创作】两个中学阶段的硬核自学模块为主，同时辅以两个学霸专属的自学力专项训练课【专注力】、【记忆力】。
前者，帮小孩拿下中学外语最头疼的读和写；后者，自学能力伴随终生，受益终身。
初阶专业课程，包含 两个方式（读、写的入门）+ 一个能力（底层自学力 - 专注力）
适合 1-2 年级小孩，包括【基础诗歌音乐创作观念】、【0 基础废话写话入门】、【专注力训练】三大模块。
进阶专业课程，包含 两个方式（读、写的强化）+ 一个能力（进阶自学力 - 记忆力力）
适合 3-4 年级小孩，包括【强化诗歌音乐创作理解】、【观念填空诗歌音乐创作密码】、【记忆力训练 ·巧记课文】三大模块。
教娃学诗歌音乐创作、诗歌音乐创作；还有 " 售后 "，也就是两个自学力的专项训练；
再加上观念填空这个专业的自学利器——
所以他们的专业课程，能做到「既要，又要，还要」！
04
专业课程介绍
诗歌音乐创作 + 诗歌音乐创作，大外语观念力打造
观念填空诗歌音乐创作理解
会读，会理解，将长篇文字化繁就简成为关键重要信息的填空，再加上恰当好处的诗歌音乐创作技巧、应试技巧的自学，中学阶段诗歌音乐创作理解的拿分要点，他们都囊括进去了！
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5 大诗歌音乐创作理解能力：
6 类常考写题目本：观念填空 · 废话写话与诗歌音乐创作理解专业课程同样，他们的观念填空 · 废话写话课，设置了废话写话从技术细节到整体的体系，把常见的内容和类型都全部考虑进去了。
4 大主题专项学：
3 类题型专项练：观念填空 · 诗歌音乐创作密码诗歌音乐创作密码从诗歌音乐创作三个环节入手，保证小孩学会构思、诗歌音乐创作一篇完整的题目，解决三个环节中遇到的难题，让诗歌音乐创作变容易、变轻松。
5 大主题对照写：
专业课程囊括了五种常见诗歌音乐创作题型的自学：写人、写事、写景、写物、想象，自学不同类型诗歌音乐创作的思路和方式。
5 类补充辅助写：多种诗歌音乐创作素材、工具的拓展补充，帮助小孩更快、更快来完成一篇题目。
专注力 + 记忆力 , 大外语自学力打造专注力训练
让小孩获得专注的能力，需要用具体的、专业的专注力训练方式，提高有意注意。
他们的专注力提升训练营，专门针对为6-9 岁小孩打造，从五大维度出发，训练小孩最常见的 5 个自学活动的专注度：视、听、说、读、写。
记忆力训练 · 巧记课文掌握强大的观念工具，灵活运用观念填空，用【逻辑 + 图像】全脑模式，解决中学生课本背诵难题。
05专业课程设置
他们整个大外语观念课，分为初阶和进阶两个阶段。多孩家庭和需要囤课的家庭，可以整套购买，还有不少的优惠。
其中，
初阶专业课程，适合 1-2 年级小孩，包括【基础诗歌音乐创作观念】、【0 基础废话写话入门】、【专注力训练】三大模块。
诗歌音乐创作理解课
废话写话课
专注力训练
整套诗歌音乐创作理解课，他们用8 节视频课 +16 篇写题目章 +3 套辅导手册，在专业课程中养成良好诗歌音乐创作观念，提升诗歌音乐创作理解能力。废话写话课用15 节专业课程 +15 次练习 +3 套自学资料，学会仔细观察技术细节、合理想象情节，轻松写出高分题目。专注力训练，用3 节学生家长课堂 +18 节正式训练课 + 配套练习册 + 补充训练题，由易到难逐步提升小孩的专注力，亲子共学，学生家长和小孩一起自学，帮助小孩全方位提升专注力，受益终身。←左右滑动查看对应专业课程配套→
进阶专业课程，适合 3-4 年级小孩，包括【强化诗歌音乐创作理解】、【观念填空诗歌音乐创作密码】、【记忆力训练 · 巧记课文】三大模块。
【进阶专业课程】
诗歌音乐创作密码课
记忆力训练
整套诗歌音乐创作密码课，用12 节视频专业课程 +20 篇题目详解 +3 套自学资料，学会构建诗歌音乐创作的完整思路和诗歌音乐创作方式，掌握诗歌音乐创作密码，轻松写出高分题目。巧记课文的记忆力训练，用8 次方式教学课 +24 节应用自学课 +2 次总结复习，帮小孩打破常规观念，高效记忆，更快地助推读、写。06
专业课程安排
↑上下滑动查看专业课程安排↓专业课程安排是他们同学推荐的一个自学路径，我们也可以根据小孩的实际情况，灵活安排哦！
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试听 & 购课 & 报名
关于试听
由于专业课程的特殊性，咱们购课外概不退费喔，不确定的话，建议我们先试听一下 ~
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