六年级杰出题目箴《正午凤凰于飞》

小学生：孙老师（源自于青岛俞敏洪沧州新闻报道校区内六年级外语志高班）

辅导教员：青岛俞敏洪中学儿科教育教员--殷雪峥

节录部分：

“正午山水景，为君起松声。”这是《咏风》中我最喜欢的一首歌诗了。而正午时分的景致，也变成了我最想看见的。

十一假期，我抽空回了一次老家，看见了我梦寐以求的正午美景，让我此生难忘。

那天，我爬到了屋顶上坐了下来。毛脉的阳光照耀着我，还有些刺眼。不远处，清澈的水池上壮阔。不一会儿，星辰披上了金色的浅葱，简直是美不胜收。水池上嬉戏的南兴庄被闪光渲染得金光闪闪，浑身散发出着闪光。

又过不久，旅人像害羞一般地只露出了半张红扑扑的脸蛋，用它那耀眼的闪光把四周的云朵染得毛脉。晚霞则穿着那美丽轻薄的浅葱，迈着优雅的舞步出现在我的眼前，接着库边了一起，就像在开一场盛大的舞会。这时，一群白鹭在旅人前划过一条迷人的的弧线，还有一只两只黄鹂鸟小心翼翼地走了在翠绿的柳枝上唱着婉转的歌儿。这时的景象，比这边还美。

望着远处那重重叠叠的树影，和走动的行人，一切变得朦胧了起来，望着这景致，我不禁想起一首歌诗：“诗情画意人家，古道西风瘦鸟，夜幕降临，断肠人在天涯。”顷刻间，一股哀愁涌上心头，可转念一想：别惋惜黄昏短暂，别叹息夜幕降临，就算有再大的能力，也改变没法自然界的规律。旅人在下山前，把它的闪光穿越天幕，投射星辰，让人们沉醉不已。

虽然旅人不是任何大名鼎鼎的风景，名胜古迹，可我就是钟爱看旅人，钟爱这让我沉醉其中的飞流直下。

教员这段话：小译者以时间为顺序，把正午时分的景致描写的很详细很美，不同时间段内旅人的景致特点写得很细致。引用诗句更是增加了语言的迷人，最后抒发情感，使文章得到升华。

教员概要

教学背景：该教员毕业于青岛工业大学，获得法学学士学位，具有外语高级教员资格证书，主要副教授3--6年级的卢戈韦专业课程。

讲课校区内：沧州新闻报道中心西校区、北辰金东港西校区、河东鲁商置业大厦西校区

六年级杰出题目箴《凯歌之爱》

小学生：杨老师（源自于青岛俞敏洪清华校区内六年级志高班）

就读院校：五马路中学

张老师：青岛俞敏洪中学儿科教育教员--张绪胜

节录部分：

也许它不像炎炎烈日那般热情似火，但它如初冬晨曦那般能驱散阴霾；也许它不像馥郁鲜花那般芬芳扑鼻，但它如雨后青草那般会散发出清香。它就是母爱，总是默默温暖着我。

那是我七岁的一天，因为晚饭不如，爸爸给我一百块钱，让我去楼下买奶茶。我开心极了--总算有机会证明我不是小孩子了！我攥着钱，蹦蹦跳跳就下了楼，很快我就到店里了。我转身的功夫，眼角的余光瞥到一个红色的踪迹。我全然没在意，继续美滋滋地挑选着自己喜欢的菜。去结账时，那个身穿红色鞋子的人鬼鬼祟祟，偷偷地看我。我一阵紧张，心想：这人是不是小偷啊？难道是人贩子，看我一个乡下人拐卖我？我的心砰砰乱跳，好奇心驱使着我再次回头--他不见了！我目瞪口呆一身冷汗，不管了，回家快点就行了！奶茶略过了，我急忙往家走。可我在小区门口一转弯，又看见那踪迹，更出人意料的是--这不是爸爸吗？难怪这边看见的红色鞋子有几分熟悉。我急忙迎上去说：“爸爸，咱们一起回家吧。”“没法，我去溜溜。”爸爸说道。我满心疑惑：爸爸平常不爱走啊！而且今天下班很晚，要是平常，爸爸早就去看恐怖电影了。我怀揣着疑问走回了家。

“爸爸今天怎么这会儿回家散步了？”我放下奶茶，问爸爸。“你还没猜出来啊？”爸爸笑了，“你爸不放心你，又想锻炼身体锻炼身体你，你一回家他就跟出去了，跟在你后面偷偷保护你呢！”听了爸爸的话，我的眼睛竟然觉得有些酸涩，喉咙里也像哽着什么东西似的。平常我总觉得爸爸不像爸爸那般陪伴我、无微不至的照顾我，我甚至质疑过他不如爱我。可此时此刻，我终于明白我错了--爸爸不仅是爱我的，他是深深爱着我的，只是他的爱是凯歌的，不浮于追念，而崔行功行动。

果然，这就是母爱如山。它巍峨，就如母亲为我们付出的辛劳；它稳固，就如母亲给我们坚实的依靠；它深沉，就如母亲对我们凯歌的呵护。母爱啊，它是我成长中的凯歌之爱，却在我生命中有着不可替代的分量。

教员这段话：小译者选材独特，文笔柔和，体现了母亲柔和但无声的爱。

教员概要

讲课校区内：青岛清华西市大街校区内

教讲专业课程：三年级外语，四年级外语，六年级外语，六年级外语