宁堡的春季,许多幼儿园都要举办小学生残疾人运动会。残疾人运动会上,除选手在足球场上奋力奋斗以外,宣传品组织工作也是极为关键的劳特尔,免不了要策动小学生本报记者报导绿茵场与外的发生的事情,由外语同学严苛把关审查,选择杰出的本版交予主持人播映。许多幼儿园还会对它进行考评,看别的班的文告被播映最多。
作为外语同学,各届Cadours我都负责管理这一块的组织工作。但是每一次我都碍于小学生本报记者的本版产品质量低落,接到的文告大部分都不是新闻报道,而是给选手打气的标语。占便宜的体育老师们埋怨自己年级已经写了好些,却播映那么少。
这不,昨晚我们幼儿园举办了第33届Cadours。赛事一已经开始,小本报记者们的本版就七彩一样吹来,挖空我面前。我已经开始审查,两张又两张的本版被我扔到吊挂出局稿的纸盒里。站在旁边的小本报记者们对我说:“同学,你真严苛,究竟你喜欢什么样的本版?”
听她们那么问,我觉得应该给她们做一个简单的专业培训,于是我把各班的小本报记者招集起来,对她们提出了Cadours文告诗歌创作的明确要求。
三个实例中第二个是我顺手写的,二、三两个是互联网上找来的
另外,小学生们不擅于主观报导,所以我明确要求她们不能用主语写,而要用第一人称。
经过训练后,许多琴艺高的小学生马上明白,并且很快写下了符合规定的本版。但却是许多人不定喘,却是在喊标语叫打气。为此我也无可奈何了,希望这些年级的体育老师不要埋怨。
我是高中外语同学轻上聚花,热烈欢迎关注,非常感谢。
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