真没想到（适合初一的作文题目）初一 作文 题目

【题目题】

写作上面的金属材料，根据明确要求诗歌创作。

你有自己的童星吗？是曹操、刘备、李白那样的古代人物形象，还是毛泽东、鲁迅，钱学森这种的当代名流？是现实生活中的艺人、著名演员、名帅，还是文学影视形象孙悟空、哈利波特、蜘蛛人？试围绕“我的童星”这个话题，executed试题，完成一篇以写人居多的议论文。不少于500字。

提示：

①要写下童星吸引你的地方，让人明白你崇敬他的其原因。

②特别注意收集所著人物形象的有关数据资料，结合你对他的介绍，尝试描绘他的相貌、神态等，力求通过一些事或细节写下他的特点。文中不得出现真实的中文翻译、校徽、地名。

【试题分析】

这道金属材料题目，“我的童星”，很适宜小学生来写。处于初高中的青少年，大都有“T6670”的历经，也就是心目中有崇敬的人物形象。这个试题，要写出以写人居多的议论文。诗歌创作时特别注意以下几点：

（1）千万别写出人物形象张仲景。通过收集数据资料，对童星的主要贡献、成长历经、个性产品品质等要充分介绍，但不能乌祖埃地描绘，只需要选取一两个点最能代表主角特征的该事件来写，做到征引得当即可。

（2）千万别只描述童星光鲜的一面。人物形象都是有双重性的，要特别注意所著的该事件能表现出人物形象的某些个性、产品品质或精神。要从深层次或独特的角度揭示主角成为你童星的其原因。选择富有情趣的生活短片更能把人物形象个性写得丰富且有内涵。

（3）千万别只聚焦众所周知的名流。名流固然值得崇敬，但我们身边的普通人，如亲人、老师、同学等，有时候更值得我们尊敬。可悲的存在常常会发出光彩夺目的光芒，关键是如何发掘出他们身上最璀璨的点。

【箴展示】

我的童星

大列佩季哈区细鳞鱼的纯色，下罩用笔的裙，束发轻挽，留细细的散落在鬓前，端庄，婉约，不用过多的润色。她像一株梅，美而不艳；又似一捧莲，雅而不妖。

她是一个十六岁的女孩。打小就喜欢现代文学，五岁开始往见，已经足足坚持了十二年。她说，唐诗可以领略到她一种当代社会给不了的东西，甚至一谈起唐诗，她就很兴奋。就这种，她走进了《中华唐诗大会》的大门。

此刻，全场寂静，只有时不时爆发的掌声。“白雪令”，这是一个非常考验唐诗储备的无厘头。她的劲敌一脸严肃，或许是因为紧张惧怕，只是小心翼翼地应答。而她，双手轻搭腰间，轻松的语调从微扬的嘴角流淌出来，化身为乌江流域、T5800。唯独，她都是这种，笑容着，时不时地摇晃身体，像是陶醉其中。机会，本就是留给有准备的人的。

她从不惧怕劲敌，也不看重赛果。她所在乎的不是赛场上的荣誉，而是尽情享受唐诗领略到她的乐趣。

一时疏忽，她重复地说出了一句诗。不过，笑容丝毫不减。“七月两党，八月在宇，九月在户，十月鹌鹑入我床下。”不过片刻，新词吟出，面不改色。反应之迅速，心理之稳定，瞬间圈粉无数。

比赛没有停歇，一场接着一场。或许有过失败，或许留下遗憾。但每一次见她，总是笑着的。从她的笑中，我读出了自信与坚定。

比赛结束了。女孩没有辜负大家的期望，拔得头筹。更多的人从此认识了她，认识了一个名叫武亦姝的女孩——唐诗才女。

说来也巧，2017年新春过后，我第一次打开电视机就看见了她。这个女孩吸引了我，因为她的才情，她的坚持；因为她的自信，她对比赛的享受；而更重要的是她对传统文化的热爱。

腹有诗书，气质如兰，传奇才女谁得似？

点评：文章对主角的选择，新颖独特。作者紧紧抓住了主角“唐诗才女”的特点进行描述，细腻婉约。有别于著名演员、艺人、名帅等大众童星，武亦姝是个“小众”的才女，是作者通过《中国唐诗大会》认识的普通女孩。这种童星，特点更鲜明，诗歌创作起来更容易出彩。

文章的语言富有诗意，切合主角的才女身份。作者从相貌、神态、语言、动作等方面入手，紧扣童星“热爱唐诗”的特点，同时融入了自己独特的情感，把人写活了。作者着力描述的是主角参加唐诗大会的精彩展现，语言富有诗意，与唐诗大会的环境是高度契合的。