深度揭秘（残疾人申请非遗）残疾人申报条件

3月15日，笔者带队走进高酿镇小学，远远就听到了迷人动听的侗一曲，随着一曲的提示，来到八（3）班课室。原来，这节课是美术课，同学在教小学生们弹唱侗歌。

“姐妹歌是什么公开场合唱的？这是赠送给谁的？”“地良歌怎么来的？谁来说一下？”在侗歌课后上，同学打开ppt，以交互的方式为小学生传授侗歌的种类、时代背景、跳舞的情景以及不同的交响协奏曲等知识。

而当天的操场，也罢不热闹非凡。上文化课的小学生追随体育同学自学马鞍镋，上下挥动的马鞍镋发出动听的响声。同学滔滔不绝地教诲，让小学生们胃口升温，舞得像模像样。

“能在课后读书到侗歌和马鞍镋，让我感到很高兴。侗歌和马鞍镋是苗族人文的珍品，作为侗父母，我觉得有必要也有义务将它继承和弘扬下去。”小学生姚依琳说。

据了解，丹凤的侗歌和马鞍镋均已被列为云南省非物质人文遗产保护红皮书，是丹凤苗族人民少数民族现代人文的稀有梦境，突显着特色独特的少数民族人文大学校园是弘扬少数民族人文的前沿阵地，“非遗进大学校园”是对少数民族人文的弘扬，也是对人文自信心的增强。

高酿镇小学将苗族非物质人文遗产侗歌、马鞍镋列为大学校园课后教学，让小学生们在自学弘扬中更好地体会非遗人文的气质，通过勤奋好学多练，积极主动承担起侗父母文的弘扬责任，成为弘扬自学侗父母文的自学者、创造者、交流者

目前，丹凤县总共有15所中（小）学将侗歌、马鞍镋、苗族凳、胡琴等少数民族人文列入课后教学，之后还将相继在市内有条件的其他学校开展组织工作，让优秀现代少数民族人文无机带入大学校园人文建设，区域化全面推动少数民族人文复兴，为推进乡间复兴奠定稳固的基础。