评语写作的艺术

随着社会发展，写物作文已成为中小学语文教育的重要组成部分。而评语作为写物作文的重要补充，既能帮助学生改进作文，又能对学生写作能力和思维水平进行评价。本文将探讨如何写好评语，让每个学生都能够受益。

保持客观公正

一篇好的评语应该是客观的。我们不能因为喜欢这个学生，或者厌恶那个学生，就对他们的作文进行特殊对待。评语要对每篇作品进行全面、公正的评价。从文学价值、语言表达、思维深度等多个角度评判，不偏袒任何学生。只有这样才能从根本上提高学生的写作水平。

点赞不足勉励

评语应在点赞的同时指出不足之处，给予建设性的意见和建议。在表扬学生时用尽形容词是容易的，但显然不能让学生获得实质性的提高。对于学生的问题，评语要有具体的指导和建议，告诉学生该如何改进、提高。让评语制度成为教育和学生成长过程中的重要环节。

体现人文关怀

评语不仅要从学术层面出发，更要关注学生个体发展。评语不仅是作文的总结，更是对学生的一种鼓励、激励。评语要具备人文关怀，了解学生的生活、家庭背景、兴趣爱好等多个方面，为学生张扬自我、寻求发展提供各种帮助和支持。

在评语写作中，保持客观公正、点赞不足勉励、体现人文关怀，这三点是我们必须要遵守的准则。同时，我们要认识到，评语写作是一门艺术，需要不断地学习和提高，为学生和教育事业做出更好的贡献。

写物作文评语

写物作文是一种通过描写事物的外貌、特点和表现形态来传达作者感受和思想观点的文学形式。本文将就写物作文的评语进行探讨。

第一段：客观描写

在写物作文中，客观描写是非常重要的部分。优秀的写物作文应该能够生动地描绘出事物的外貌和特征，使读者能够通过文字产生直观的感受。对于这类作文，可以从描写角度、描写细节、描写用词等方面进行评价。

首先，要评价作者是否选择了合适的角度来描写事物。一个成功的写物作文应该能够将读者带入到作者的视角，并让读者感受到作者对事物的独特观察。其次，评价作者在描写细节上的表现。细节是使得作文更加生动的关键，善于捕捉细微之处，能够使作文更加真实而鲜活。再次，评价作者在描写用词上的运用。用词准确、恰如其分的描述能够提高作品的文采和魅力。

第二段：感情表达

除了客观描写之外，写物作文还需要表达作者对所描述事物的感受和思考。这些感受可以是对事物美好的赞美，亦或是对事物阴暗面的思考。一个出色的写物作文应该能够引起读者共鸣，让读者在阅读过程中产生情感上的共鸣。

在评价这类作文时，应该注重作者对事物感情的真实性和深度。一个真实而深入的感情表达，能够使作品更加有力地传递作者内心的独特体验。同时，也要评价作者在感情表达上的语言运用。是否用恰当的比喻、修辞手法等来增强作品的感染力。

第三段：主题思想

写物作文还应该有自己的主题和思想，通过事物描写来传达作者的观点和思考。在评价这类作文时，应该注重作品的独特性和深度。

首先，要评价作品的独特性和创新性。是否在描述事物的过程中，有独到的见解和观点，是否能够给读者带来新的思考方式。其次，要评价作品的深度和思想的内涵。作品是否能够启发读者思考，触动读者的心灵，引起读者深入思索。

总之，写物作文的评语应该全面而客观地评价作品的客观描写、感情表达和主题思想。通过这些方面的评价，可以评判一篇写物作文的优劣，并为作者提供进一步改进作品的指导。