原标题：上海十四小学北校区内非遗狂欢节吸引16Noyant遗工程项目沙朗通“摆摊儿”
小学生们对皮影制做颇感兴趣图/南方周末本报记者 刘旺南方周末讯（本报记者刘旺）给皮影着色时要画出“深浅白”三色的渐变感，给烟袋裁剪时色调要润……今天（12月13日）下午，一场特殊的课堂在天津市第十四小学（简称“十四中”）北校区内的操场展开。
这是本校开展的“弘扬现代人文，传承表演艺术之美”非遗人文表演艺术进大学校园主题狂欢节公益活动，16个非物质人文遗产工程项目以“摆摊儿”的形式出现在大学校园里，十四中初三一年级、十四中附属武圣街小学以及天津市西城区定安里小学中高一年级的小学生当晚参与，深入了解中国现代人文。
小学生们当晚学编中国结图/南方周末本报记者 刘旺画烟袋、学刺绣，中小小学生们在大学校园里新体验非遗工程项目中午刚过，十四华东校区内的操场便传来了孩子们喧哗声围绕跑道一圈，布置着红纸、刺绣、风筝、镰叶、弓毛、粉彩、京剧脸谱、面人、上海皮影、刺绣、抖空竹、刺蕊、素描、烟袋、年画、灯笼共16个工程项目的展馆，每一工程项目的非遗传承人坐在展馆边，等着好奇、活泼的孩子们冲上去，七嘴八舌地急著。
为营造现代人文氛围，本校还在广播中滚动播放民间音乐，当晚“年有型”三所学校的小学生们分批次、分全天进入公益活动当晚，每全天一小时左右，小学生们有充裕的时间新体验每一工程项目“好稀奇呀”“好漂亮”，因为所有的非遗工程项目都与动手操作方式有关，展馆前不时传出孩子们的掌声雷动。
“画这个最好附篇大点儿，这个色调要润”在烟袋展馆前，一个女孩给鸡蛋大小的烟袋裁剪，非遗传承人杨开第一步步讲解，孩子们也听得如意“画画之王”，一个男孩子评价道为教小学生们简单的裁剪画法，杨开第特地设计了这种“Mini烟袋”，便于孩子们操作方式。
在皮影戏的展馆，孩子们主动询问皮影戏使用的绘画颜料与雕刻画法定安里小学五一年级小学生王荣阳说，自己小时候在剧场看过皮影戏，了解到皮影的制做背后有这么多“门道儿”，算有意思五一年级小学生许欣仪喜欢造型多样、色调丰富的宫灯，钱芃呈同学学习了刺绣画法，编了许多玫瑰花。
小学生们展示自己捏的“雪娇女”冬奥会徽图/南方周末本报记者 刘旺基础教育数据共享，将小初连通培育协同发展落到实处天津市第十四小学幼儿教育副校长谭雪涛介绍，本次公益活动是东城基础教育优质数据共享、十四中小初连通培育协同发展的落地实践。
十四中在今年9月新建北校区内，和天津市西城区定安里小学实施连通培育目前，定安里小学五、五一年级小学生和十四华东校区内初三一年级小学生在同一校区内共同学习，共享课程资源和基础教育设施，实施精细化管理，打造精致化基础教育谭雪涛介绍，作为幼儿教育基础教育的一部分，现代人文进大学校园一直是十四中的现代课程，对小学生进行爱国主义基础教育和现代人文的培育都有益处。
十四中于2020年加入全国社科思政专项课题组，开展“大中小学协同发展思政课建设衔接机制研究”，学校在长期的思政课实践探索中，形成“大思政课”课程实践体系此次公益活动是在“双减”政策背景下，开展大思政课程的创新实践，也践行了“完人基础教育”理念。
本校希望在丰富的人文资源和真实情境中，让思政基础教育摆脱千篇一律、照本宣科，让小学生们真正身有所感，心有所动，提升人文自信，铭刻人文记忆谭雪涛表示，之前，本校也曾邀请非遗传承人进大学校园，此次首次尝试以“狂欢节”的形式进行。
一方面，孩子们可以主动找自己感兴趣的工程项目，近距离了解非遗人文；另一方面，可以覆盖到本校连通培育的小学，让小小学生们也有机会了解非遗人文，实现基础教育资源的共享“我觉得今天就跟过节一样，有春节逛庙会的热闹气氛”定安里小学党支部书记赵霞感受到了孩子们的兴趣和热情，也惊讶于非遗作品的精致。
她表示，很荣幸有这样的资源让小学生们能够近距离感受非遗人文的魅力和非遗传承人的工匠精神武圣街小学是十四中的附属小学，本校执行校长武玉坤表示，今年的形式非常新颖，让小学生们走出课堂，在大学校园里新体验非遗工程项目本报记者了解到，除基础教育数据共享外，十四中还与武圣街小学打通基础教育教学通道，同步开展教、评、学协同发展，实现优质基础教育资源均衡，共促基础教育质量提升。
南方周末本报记者 刘旺 编辑 缪晨霞 校对 李铭
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