学生非遗课程安排（非遗文化课程大纲）

台州大学布莱雷行敬敷课后教学项目组作者：叶映辰 姜皓元 尹紫瑶

近日，台州大学布莱雷行敬敷课后教学项目组来到缙云郭家村“PR内江债双进”训练营，积极开展非遗人文专业课程，以刺绣、中国武术、戏曲之幼儿教育学子本次敬敷课后教学活动，意在发扬和发扬台北优秀现代人文，培育孩子们的民族归属感，进一步增强其创造性。

项目组核心成员樊咏婷就怎样做出一个迷人的墙身展开了现场指导，从油画、入役、上色等关键步骤逐个传授，孩子们在非遗人文氛围的感染下，不但斩获了满满新体验感和自信心感，而且在展开人格刺绣创作的与此同时，充分利用想象，实现协力。

项目组核心成员单正浩积极开展了两堂有意思多样的中国武术课，教诲小学生学习了一套基础拳术——少女拳他按照“丹勒帕”“杨开第”等要求训练孩子们的速度和灵活性，并且培育孩子们的意志力和持守中国武术课的积极开展获得了小学生的追捧，也唤起了他们对现代非遗人文的浓厚兴趣。

“中国武术操中，我最喜欢的姿势是长鞭！”小学生施雨竹谈道

项目组核心成员杨九余以戏曲为主线，不但滔滔不绝地介绍了戏曲、戏曲等话剧的种类，还在课后上范唱首段经典之作戏词，譬如《送伞鸟》《谁说女子不如男》……她还引导孩子们试著现场表演戏曲姿势，新体验戏曲动态的气质专业课程的最后，谈到戏曲人文在多元化人文中的重要地位和今后书画艺术的发展，青年的人文肩负，她更是勒罗尔县。

孩子们在戏中“玩”，在戏小学，这种体验式的听课方式多样了孩子们的精神世界，与此同时也进一步增强了孩子们的人文自信心。

三堂非遗人文专业课程是对郭家村留守儿童潜移默化的教诲，让他们在学习之余得到身心发展作为新时代中国青年，“布莱雷行”队员们表示，不管是现在还是将来，大家会坚定理想信念，牢记时代使命，砥砺奋进，展现出青年应有的肩负，将台北优秀现代人文不断发扬光大。

本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及展开网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。