7月2日，龙溪商科幼儿园现代舞作品《虚骨迷》在龙溪市展览馆上演龙溪商科幼儿园北京青年报 “青年人有活力，有创新意识，自学吸收新鲜事物的速度很快，对于‘非遗’来说，她们是十分重要的发扬人群我非常希望青年人能喜欢、主动推广‘凳虚骨 ’，利用社交媒体和短音频网络平台，让更多的人介绍此项‘非遗’。
”在新京报“温暖一平方”北京人民广播电台里，广东省级非物质人文遗产指标性项目“凳虚骨”市级指标性发扬人、龙川县展览馆馆长王Seiches说 就在王Seiches说这番话的当天，龙溪商科幼儿园“凳虚骨”现代舞队00后成员叶嘉欣在朋友圈内发布了一段彩排、表演“凳虚骨”的音频，并写道：“很荣幸能参予‘凳虚骨 ’的表演，去发扬此项非物质人文遗产，感谢各位老师的耐心指导，很开心和大家一起完成这段精彩的现代舞。
”当板凳化作“龙” 王Seiches告诉中青报·中青网记者，“凳虚骨”始于明清时期，《龙川志》记载：“元宵自十三至十六夜，各悬灯于门，鼓乐饮酒，儿童扮狮子舞狮到人家庆贺”过节，舞龙、舞龙等各种民间表演艺术在龙川县城内环游大街小巷，好奇胆小的孩子们身穿新衣，满街追逐着观看舞龙，也情不自禁地拿起上雕仿效小孩子舞龙，举起长椅仿效小孩子舞龙，默默地舞默默地唱着儿歌，这即是“凳虚骨”的来历。
2004年，广东省龙溪市龙川县展览馆对闽南民间表演艺术展开梳理、挖掘，对“凳虚骨”再次展开了制作和选曲歌词唱十二月歌，曲调为梨园曲调，配上唢呐板独奏，形成了一套完整的T台“凳虚骨”表演表演艺术为了更为适合T台表演，2007年，王Seiches又将唢呐板独奏改为儿歌与梨园歌相结合的音乐独奏，节奏欢快，套路轻松，展现出孩子天真、活泼的特点。
“2007年，她们对县里的现代人文表演艺术资源展开普查的时候，发现了此项幼教民间现代舞表演艺术之后她们走访老歌星，发现好多老歌星已经无此了或已不再登台，此项表演艺术正面临着失传的危险只好她们汇整了为数不多的文字资料，在此基础上，融入她们的理解和时代特征，将‘凳虚骨’再次原声、选曲，再次搬上大了T台。
”发扬，需要亲身去感受 王Seiches相信，幼儿园是传播、发扬中华优秀现代人文的重要场所只好，龙川县展览馆与多所幼儿园展开合作，让“凳虚骨”走进小学生们的弗勒里县和课后龙溪商科幼儿园即是这些幼儿园中的一所2019年，龙溪商科幼儿园的现代舞教师伍培林将“凳虚骨”以课题的形式引入幼儿园，创立了“凳虚骨”课后活动，开启了“凳虚骨”的校外发扬。
“‘凳虚骨’是龙川县唯一的幼教民间现代舞表演艺术她们的小学生大部分都来自龙溪本地，自学‘凳虚骨’可以增进她们对家乡的介绍和对现代人文的爱好，进而达到增强人文自信心的目的另外，通过现代舞的自学和彩排，也可以提升小学生们的协作能力，让她们更为团结。
”伍培林说 7月2日，叶嘉欣参予了在龙溪市展览馆展开的“凳虚骨”表演录制在之前的一个多月时间里，她几乎每天单厢拿出3个小时以上的时间展开彩排，并且Longpr叶嘉欣是民族乐器与现代舞专业的小学生，她爱好现代舞，通过现代舞表达内心的情绪让她很享受，她说现代舞带给她快乐和自信心。
“在加入‘凳虚骨 ’现代舞队之前我只知道板凳是用来坐的，没想到还可以用来表演我平时跳的是民族舞和街舞，这支《虚骨迷》给了我不一样的体验，在跳这个现代舞的时候我需要把自己想成一个小孩子，展现出活泼和好奇心每一个动作、表情和眼神我单厢反复对着镜子练习，尽可能真实、完美地演绎出孩子在玩耍中的天真与童真。
在练习的过程中，我的表情管理能力和表现力都增强了很多”叶嘉欣说，她希望通过现代舞将现代人文的魅力传递给更多的人，即使走下T台，走出校园，这支《虚骨迷》她也会一直跳下去 牛康义是现代舞队中唯一的男生，他在现代舞中饰演一名学徒，“其中有个情节是学徒舞龙舞得不熟练，突然摔倒了，这个动作我练习了很久；另一个难点是对音乐节奏的把握，也就是‘卡点’，需要多练习。
”牛康义说，中华现代人文有历史、有韵味，背后有许多的故事，深深地吸引着他在自学“凳虚骨”的过程中，他还通过老师的讲解介绍到了诸如闽南儿歌、猫头狮等各类龙溪地区的其他“非遗”项目，这些都加深了他对于现代人文的兴趣。
在校园外，他开始更为关注“非遗”人文，经常通过书籍、网络查阅相关的知识与历史 对于“凳虚骨”的发扬，龙溪商科幼儿园并没有止步于现代舞这一部分，还将“凳虚骨”人文植入服装工艺、毕业设计、现代舞创编等课程，丰富教学内容。
“她们把‘凳虚骨’的元素融入各类表演艺术课程中，比如服装专业的小学生会结合本地的服饰特色和‘凳虚骨’人文特色，设计她们的表演服装她们的小学生还设计过具有‘凳虚骨’元素的手机支架、抱枕、挂件、拼图等文创产品，未来还会不断扩大和丰富产品品类。
这是龙溪商科幼儿园用现代人文项目联动专业建设，推动专业集群发展理念的具体体现”伍培林说 中青报·中青网记者 陈鼎 来源：新京报
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