本文转载自星教师（ID：new_jiaoshi）诗情画意的光景里，这场健行是必不可少的对于孩子们来说，健行是亲吻大自然的安心惬意、是互相交换饮品的欢笑，是畅快展现自我的放肆热烈......如何组织机构这场小学生喜欢的健行公益活动？。
以下这些形式，同学快收藏！健行公益活动就该多彩的如何组织机构一次有意思的健行公益活动，让孩子们能够觉得好玩又有意义呢我们搜集了八种不同的公益活动形式供你参考，yuanzhiwo拾野，一同去亲吻秋天吧拾野类主轴1：钻进秋天一朵朵趣味性成分股：☆☆☆☆☆
自学成分股：☆☆☆适宜年段：1-3一年级公益活动文本：选一个间或的日子，带着年级的孩子们，去大大自然观赏聚花，体会姫的润体，畅快漫步在芬芳的斜阳中❀ 搜索赏荷地，红叶、花海、桃花、聚花……哪一个开得最好，就去哪个地方。
❀ 组织机构年级小学生准备郊游需要的装备和食物，如果可以，带上家长一同更好❀ 积极开展姫公益活动，唱歌跳舞、小组格斗游戏、拍照比赛、赏荷、下棋等，享受蓓蕾❀ 顺利完成公益活动任务卡，写一则游记、画一幅蓓蕾图或顺利完成一则植物检视记录。
主轴2：发现姫的趣味性趣味性成分股：☆☆☆☆自学成分股：☆☆☆☆适宜年段：1-6一年级公益活动文本：❀ 姫游，趣冲关在同学的带领下，用五彩的画布绘制秋天的美景，积极开展冲关格斗游戏公益活动体会秋天的美好！❀ 姫游，趣格斗游戏沐浴着春风，在互动格斗游戏中获得情感交流，新体验快乐。
❀ 姫游，趣运动唱歌跳舞、玩格斗游戏、跳绳，在丰富多彩的公益活动中孩子们绞尽脑汁❀ 品文学名著，寻春趣根据一本文学名著，弯果其中的场景，穿上相应服装，还原名场面新体验类主轴3：博卡格茶山趣味性成分股：☆☆☆☆自学成分股：☆☆☆适宜年段：1-3一年级
公益活动文本：芋头古时称为“竹萌”“竹胎”，被视为“菜中珍品”不妨借着蓓蕾，去探寻茶山的味道❀ 首先检视，看竹的形态、特点，以及繁殖环境，并且学会观赏❀ 其次动手，小学生们可以分组挖芋头，伐竹，然后把挖到的芋头在同学的指导下进行烹饪，把砍的竹子Viladecans片断，做芥末。
❀ 最后体会，回顾一天的公益活动，想一想自己的收获主轴4：穿越到阮籍的“秋江”趣味性成分股：☆☆☆☆自学成分股：☆☆☆适宜年段：1-3一年级公益活动文本：带孩子们走近农耕园，新体验阮籍笔下的闲适一同垦荒造林，萌发希望的种子，利用扬谷扇车分离籽，用传统竹子陶土豆浆，创意南瓜饼，船桨竞技，铁锅巧克力，在丰富、有意思、科学的田野新体验一番农务公益活动的乐趣。
揭秘类主轴5：果汁的诞生趣味性成分股：☆☆☆☆自学成分股：☆☆☆☆适宜年段：1-6一年级公益活动文本：❀ 走近牧场，观赏秋天的景色，体会万物复苏的气息；❀ 通过新体验的形式接触乳牛，了解乳牛繁殖及果汁生产的相关科学知识；
❀ 普及乳品科学知识，形成健康的生活习惯，让孩子回归大自然；❀ 发展孩子的检视力、想象力、主观能动性及审美能力；❀ 提高孩子的社会实践能力，培养孩子的团队意识主轴6：蜂蜜的秘密趣味性成分股：☆☆☆☆自学成分股：☆☆☆☆。
适宜年段：1-6一年级公益活动文本：❀ 通过充分地接触与参与，让小学生在大大自然中萌发对美的体会和新体验；❀ 森林有着许多有意思好玩的元素，通过合适的语言引导，激发小学生的好奇心和探索欲；❀ 通过揭秘蜜蜂王国，让小学生了解人们的生活与大自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境；
❀ 让小学生接触树木、叶子等大自然事物，使其获得丰富的感官新体验，提升各感官能力主轴7：揭秘海底世界趣味性成分股：☆☆☆☆自学成分股：☆☆☆☆☆适宜年段：2-5一年级公益活动文本：❀ 出发之前，让孩子们观看电影《海洋》，从电影中体会海洋世界的丰富多彩，萌发对大海的无限向往。
❀ 前往海洋馆参观，探寻神秘的冷海区，梦幻的珊瑚岛，刺激的亚马逊区，清凉的企鹅馆，美轮美奂的水母奇观主轴区······❀ 最后用画布和文字记录着自己的所见、所闻、所感！意蕴类主轴8：把秋天穿在身上趣味性成分股：☆☆☆☆☆
自学成分股：☆☆☆适宜年段：2-4一年级公益活动文本：找一处山明水秀的地方，最简单的就是选择有文化底蕴的公园，一方面可以让孩子们观赏姫风光，同时还可以作为拍照取景地到达公园后，先游览，再开启团队合作，指定小组成员不同的角色，更换汉服，穿越时空，寻找秋天的元素，如春花、春草、春藤等，装扮自己的组员，大家一同努力，为小组赢得荣誉。
主轴9：非遗与历史的魅力趣味性成分股：☆☆☆自学成分股：☆☆☆☆☆适宜年段：4-6一年级公益活动文本：❀ 选择一个当地的文化景点，带领小学生观赏与体会❀ 提前联系好非遗传承人，游览结束后，参加非遗公益活动，顺利完成非遗作品，让小学生们体会艺术的魅力。
❀ 最后参观博物馆，带领孩子们有序进场，倾听工作人员介绍，了解历史文化出发前要做好哪些准备说到要健行，孩子们一定非常兴奋，但出行前一定要有完善的计划同学们要重点关注本次出行的天气、目的地、行程、公益活动组织机构等情况，在出行前制定一份完整的计划。
那么，可以从哪些方面做准备呢？出行准备❀ 确定目的地位置：提前查好目的地与出发地有多远？出发的时间，返回的时间，告知小学生要看清集合的时间和地点，参加集体公益活动一定不要迟到❀ 提前定好出行形式：一般是大巴车，计算车程，以便准备途中的用品和饮食。
❀ 了解当日天气情况：根据情况准备合适的衣物、雨具等。❀ 健行行程安排：提前告知小学生本次健行公益活动的行程计划，使之有初步的了解。
物品准备❀ 必备药品类：可以带上一些常备药品，例如感冒药、退烧药、肠胃药、晕车药、驱蚊药、创可贴等如遇受伤或者严重的不舒服症状，小学生要第一时间报告带队同学❀ 生活用品类：告诉小学生可以带一些自己喜欢吃的饮品和食品，但不要过多，尽量轻装简行。
同时同学也需要准备一些公益活动的用具礼仪准备❀ 按照带队同学的安排入座，等候同伴到齐后再用餐❀ 文明用餐，不浪费，不暴饮暴食用餐期间不大声喧哗，确保用餐秩序❀ 没有同学允许不得私自叫外卖，不在景点随意购买不卫生的食品，尤其是冷饮、冰棍等，这些东西容易吃坏肚子，影响健康，耽误行程。
❀ 上车后，将行李妥善放置在行李架上❀ 对号入座，不要来回走动，不随意换座位❀ 轻声细语，不打扰他人❀ 不随地乱扔垃圾，下车收拾好自己的垃圾并扔到垃圾桶❀ 注意自己随身携带的物品不要遗落在车上安全第一，这些细节要注意
走出教室去亲近大大自然，对小学生而言，是非常高兴的事，对同学而言，却是喜忧参半同学们肯定也乐意带着孩子们去体会书本外的世界，但这个过程中，安全是一条高压线，始终是紧绷在同学内心的一根弦，是万万不能忽视的1.重视安全意识
健行前，对小学生进行安全防范教育，增强小学生的安全意识和自我保护意识制订健行安全预案，一旦发生突发事件，即按预案稳妥处置告知小学生应紧随集体，切勿擅自行动万一发生意外，要保持清醒头脑，积极设法自救，切莫惊慌失措。
2.准备一份告家长书健行前夕，向每一位家长发放告家长书，告知家长健行的时间、地点和注意事项❀ 请家长提前为孩子准备健行当天的食品、饮用水和普通药品；❀ 为孩子配备行走方便的运动鞋、旅游鞋；❀ 配备雨具；。
❀ 为以防万一，可以事先在孩子外套口袋里放一张写有孩子姓名、父母姓名、父母联系形式的卡片除此之外，告家长书的另一个作用是，请家长反馈孩子在出行过程中是否存在特殊情况，例如花粉过敏、恐高等情形，以便带队同学做到心中有数。
3.健行地点很重要小学生健行尽量选择离学校近、交通便利、景点集中、紧凑，地势平坦、宽阔，林疏草稀、溪流浅缓的地方，不要组织机构登山、登崖、划船等危险系数较大的公益活动，一般景点都有自己的安全保卫人员，可事先与他们取得联系，以便得到他们的关照和保护。
有条件的话，带队同学可以提前进行踩点，注意一切可能存在安全隐患的环节，并逐个准备预防措施，以确保健行当天孩子的安全4.小学生服装尽量统一出行前夕，统一好健行出行的服装，可选择校服或定制统一的服装，服装要印有统一的名称、标志，服装颜色尽量鲜艳，确保同学能够第一时间找到小学生。
同时要求小学生佩戴统一的胸牌，胸牌上要有小学生的年级、姓名等信息5.注意饮食卫生同学要教育小学生不要购买“三无”食品以及过期、霉变的食物和饮料，注意餐具和饮水卫生同时，带队同学应根据气候变化，指导小学生及时增减衣服和避风躲雨。
6.结伴而行不掉队在游玩期间，告诉小学生做到四个"不"：不乱丢垃圾、不大吼大叫、不乱涂乱画、不到水边玩耍另外，要结群而行，并随时与带队同学保持联系带队同学要定点定时点名，以确定无人员落单同时，要告诉小学生哪些植物、动物不要接近，哪些果实不能食用等，防止小学生意外受伤。
健行不仅可以让小学生领略大大自然的美景，也可以培养小学生的团队合作精神，启发哲思希望在春暖花开的时节，同学和孩子们都能有一趟愉快之行本文转载自星教师（ID：new_jiaoshi）寻找“星星般明亮闪烁的教师”，共创教学场景中真实问题的创意解决方案。
责任编辑 | 赵利
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