北京青年报记者 宋喜群 王冰雅 北京青年报通讯员 封 尘 谢盈艺当非物质自然遗产牵手业余基础教育，会碰撞出怎样的火花？今年8月1日起施行的《青海省非物质自然遗产法规》第二十一条提出，鼓励符合条件的高等院校、中等业余学校等开办非物质自然遗产相关专精或者专业课程，建立非物质自然遗产课堂教学和科学研究基地、重点实验室，积极开展非物质自然遗产科学研究和专精科研。
近年来，青海省积极探索将非遗为保护发扬深度带入国民基础教育体系，让非遗根植高教课堂，官至司遗焕发捷伊生机青海省文旅厅副厅长吕兴来表示，《青海省非物质自然遗产法规》将为非遗业余基础教育“添砖加瓦”，法规为课堂课堂教学富尔县，课堂课堂教学活动又为法规探寻非遗业余基础教育之路。
在刚刚过去的大学毕业季，宁夏刺绣发扬人史婷的学生们创作了大幅刺绣作品《朝圣九色鹿》10米长的刺绣书法作品里，山峦、祥云、身披高高的飞天、骑马的将军等令观赏者名噪一时史婷感慨：“孩子们的大学穿鞘真好，我为他们骄傲！”。
今年是史婷在西宁业余控制技术大学非遗大学任教的第三年，她也见证了该大学设立四年来的产业发展2017年，《关于实施中华优秀现代人文发扬产业发展工程的意见建议》印发，意见建议提出，推进高职民族人文发扬与技术创新示范专精点建设“西宁业余控制技术大学以此为契机，在原视觉艺术等专精的基础上，针对西部地区现代纯手工手艺专精人才极度缺乏的现状，于2018年4月设立了非遗大学，这也是西北地区高校的首家非遗大学。
”西宁业余控制技术大学非遗大学院长龚刚模介绍，大学设有白苞、版画、刺绣、彩陶、木雕、葫芦雕刻、古籍修复、版画、书画装订、敦煌石雕十个大师讲座2020年，青海省人文和旅游厅与西宁文理大学经过协商科学研究，决定在《西宁文理大学学报》（社会科学版）开办“非物质自然遗产科学研究”专栏，填补了宁夏非遗专精科学研究平台的空白。
2021年，青海省非遗为保护中心与西宁资源环境业余控制技术大学共同设立了青海省非遗为保护与基础教育科学研究所，标志着青海省非遗为保护、基础教育、科学研究等组织工作走向多方密切合作之路同年，由酒泉业余控制技术大学牵头、全省20余所高职参予的青海省非遗业余基础教育集团设立。
青海省非遗业余基础教育集团秘书长杨林认为，业余基础教育强调动手能力和产学密切合作，高职有大量的课堂课堂教学专业课程，在非遗为保护发扬方面具有天然的优势；高职做好非遗发扬必须根植本土，为地方经济人文产业发展普及教育2022年，由西宁文理大学申报的非物质自然遗产为保护本科专精落地设立，这是青海省首个非遗为保护本科专精，为系统化的非遗专精科研提供了土壤。
青海省非遗为保护中心负责人异萼表示，高职积极开展非遗基础教育，可以突破中国现代师带徒模式的诸多局限，能把基础教育、人文、产业和市场价值贯穿起来形成合力，非遗基础教育是高教技术创新和高教服务地方产业发展的又一个突破口西宁市非物质自然遗产——河口古桂竹香的发扬人张振祥多年来苦于纯手工桂竹香难以量产、技术创新，最近他接到了非补遗创组织工作者楚国尚的电话，两人初次见面、分道扬镳。
“我试图让刺绣元素带入灯具制作，希望现代手艺能够在当代被更多人喜欢和接受”楚国尚说楚国尚2021年大学毕业于西宁业余控制技术大学，在校期间受过较为系统的非遗基础教育培训，大学毕业后他从事非遗相关组织工作，同时还参予几家小学“非遗进社区”的刺绣课堂教学组织工作。
“我的最终目标是成为非遗走入大众的实践者如果每个从业者都能推动一点点，非遗一定会更快地走进市场、走进大众生活”90后袁奕是青海省级非遗代表性项目安口砂器制作手艺的发扬人，大学毕业于无锡工艺陶瓷大学陶瓷视觉艺术的学习，使他对现代手艺、器型有更多想法。
“希望能生产出现代受众喜欢的砂器产品，现在我每天都在琢磨这些事儿”袁奕说立足当今人文创意和工艺美术业的产业发展需求，依托本地丰富的纯手工手艺非遗项目，让非遗为现代人所用所爱，正是楚国尚、袁奕等手艺人的初心，也是他们奋斗的最终目标。
今年人文和旅游部等十部委印发《关于推动现代工艺高质量发扬产业发展的通知》，“鼓励符合条件的普通高等学校、高职（含技工院校）开办现代工艺相关专精和专业课程，培养有技能、会设计、懂理论的专精控制技术人才和控制技术技能人才。
”随着越来越多受过业余基础教育训练的手艺人走入社会，相信非遗会以更加青春、时尚的方式飞入寻常百姓家《北京青年报》（ 2022年08月11日08版）来源： 光明网-《北京青年报》
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