2019年7月22日至25日，“《为保护非物质自然财产国际公约》与院校非物质自然财产工程项目的结合学习班”在北京举行此次学习班由UNESCO亚洲地区非物质自然财产国际专业培训服务中心（亚太地区服务中心）、UNESCO吉隆坡联络处、UNESCO亚洲地区非物质自然财产国际重要信息和互联网服务中心（南韩亚太地区服务中心）和为保护非物质自然财产亚洲地区贾晓燕共同主办。
除以上机构代表者，中国人文和通讯部非物质自然财产司、UNESCO总部、UNESCO驻沪总领事馆、中国画研究院、北京市人文和商务局、北京附属中学理工学院的代表者和源自中国、印度、尼泊尔、菲律宾等亚洲地区20所院校的专家和学者共计50余人参与此次学习班。
人文和通讯部非物质自然财产司司长王Ins13zD、UNESCO吉隆坡联络处人文外交事务相关人士杨碧幸、UNESCO驻沪总领事馆人文外交事务相关人士赛拉珠莉·银杏树、南韩亚太地区服务中心密切合作及互联网办公室秘书长朴原模、北京市人文和商务局调研员王东、北京附属中学理工学院党委书记姜锋出席学习班闭幕式并致词，亚太地区服务中心秘书长王蒙主持了闭幕式。
近年来，UNESCO逐渐认识到，院校以其相关人员的专业化构建，在非物质自然财产为保护实践中具有本土化竞争优势，发挥着可持续的重要作用近十年来，亚洲地区在研究财产基础教育方面的投入力度逐年增长，却忽视了对非物质自然财产基础教育的关注。
相比于无形财产，自然财产部门的有关相关人员也经常能够参与建筑、考古等以“有形财产管理”为主轴的专业培训公益活动加夫赖县，UNESCO决议发起致力于非物质自然财产与基础基础教育结合潜在竞争优势及有关性的工程项目计划2015年11月，UNESCO在泰国举行了第一次特别针对研究非遗基础教育发展的区域性专题研讨会，特别强调了院校在加强与非遗有关的工程项目公益活动中重要信息沟通交流与密切合作的迫切市场需求；在此基础上，UNESCO与南韩亚太地区服务中心对亚洲地区各院校非物质自然财产应用领域基础教育概要市场需求展开了一次全面调查，并于2018年7月在南韩国立自然财产理工学院举行全会，正式建立了“为保护非物质自然财产亚洲地区基础贾晓燕”（简称: APHEN-ICH），核心成员为源自亚洲地区11个国家的19所院校代表者（中国只有香港理工学院一所院校）。
该互联网每两年举行一次全会，分享非遗有关专业课程及公益活动经验，探讨院校间在非物质自然财产应用领域的沟通交流密切合作和与UNESCO及二类服务中心的密切合作；在建立为保护非物质自然财产亚洲地区贾晓燕的过程中，核心成员们普遍表现出与《为保护非物质自然财产国际公约》（《国际公约》）基本理念与核心文本认识不足、对UNESCO非遗为保护潜能工程建设战略一无所知等问题，仅有三分之一的院校在他们的非遗专业课程中使用了《国际公约》或者潜能工程建设方面的教科书，这引起了UNESCO的重视。
因此，举办特别针对APHEN-ICH核心成员的理解《国际公约》、帮助他们将《国际公约》信念和文本纳入教学专业课程的专业培训迫在眉睫作为连接《国际公约》与基础基础教育的第一期学习班，此次学习班将根据院校市场需求，旨在向源自基础贾晓燕的学生讲授《国际公约》准则、关键重要信息和潜能工程建设总体情况，之后，学生将根据所学文本，遵循《国际公约》信念和潜能工程建设文本，修改非遗专业课程中不合理的文本。
UNESCO认证的专业品酒朴Coole和甘米尼·梅斯穆里亚应邀讲课，专业课程围绕“《国际公约》的基本概念”“按期有关政策、法律法规及机构”“清单制定”“街道社区及街道社区参与”“为保护计划及伦理原则”“非遗与性别”“非遗与可持续发展”等主轴讲解，结合非遗融入教学文本的专业课程设置、教科书编撰、和非遗实践等文本，解答学生疑惑，确保非遗在学术界的深入结合更加务实、有效。
据悉，北京师范理工学院、北京理工学院两所院校将加入该互联网UNESCO总部《为保护非物质自然财产国际公约》秘书处潜能工程建设及财产政策部门的阿什莉·伊丽莎白·坎宁安女士在学习班上还介绍了教科文组织为保护非物质自然财产的潜能工程建设战略和院校在其中所发挥的作用，并以2所非洲理工学院为例，进行分析和讲解，从“顶层设计”的角度为非遗与院校的结合指明了方向。
中国画研究院副院长、中国非物质自然财产为保护服务中心副秘书长王福州，做了题为“中国非遗为保护与基础教育”的讲座，中国“非遗进校园”已经走过了十年历程，在非遗与基础教育结合方面，积累了不少经验和心得，许多优秀实践工程项目走在世界前列，为亚洲地区乃至世界各国树立了榜样。
南韩亚太地区服务中心分享了特别针对“院校中现有非遗有关专业课程的研究报告”，南韩在非物质自然财产研究和为保护方面已自成体系，近年对非遗与基础教育的结合也非常关注，其研究报告对非遗与基础教育的理论建构具有借鉴意义而源自6所院校的专家和学者介绍本校有关非遗工程项目的环节成为此次学习班的亮点。
尼泊尔特里布万理工学院尼泊尔历史、人文和考古服务中心讲师阿比吉特·塔帕、香港理工学院社会科学学院可持续发展政策研究室工程项目经理游慧瑜、印度尼西亚哈鲁奥利奥理工学院人类学系教授本尼·巴斯卡拉、菲律宾圣托马斯理工学院热带人文财产和环境为保护服务中心秘书长埃里克·巴博·泽鲁多、孟加拉达卡理工学院人类学教授赛弗·拉希德、菲律宾理工学院人类学教授索莱达·纳塔莉亚·达利赛结合各自国家基础教育和非遗为保护具体情况，从不同角度分享了非遗的教学实践。
学习班上，学生还就有关非遗专业课程与基础基础教育进一步结合进行了充分讨论最后，参训学生集体前往北京工艺美术博物馆，对海派面塑、北京黄杨木雕、北京绒绣等非遗工程项目进行实地调研自2012年成立以来，作为UNESCO的二类服务中心，亚太地区服务中心深度参与UNESCO非物质自然财产为保护全球潜能工程建设战略的实施，并致力于为亚洲地区48个教科文组织会员国提供潜能工程建设服务。
此次专业培训是亚太地区服务中心举办的第40期非物质自然财产潜能工程建设学习班截至目前，服务中心举办的学习班已覆盖亚洲地区34个国家和地区，为亚洲地区非遗为保护事业做出了积极贡献！(中国日报北京分社）来源：中国日报网举报/反馈
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