据卢建波消息又是被中学生Fanjeaux热搜的一天这一次，他们做出了外语课该里的五指人，站在凳子缝隙间对角打斗的古怪样子，唤起了“80”“90”后的满满的自述▼“小时候我们都是他们都做，哪个老师的凳子有大缝那是最好的抢板场。
”“学有所成，这个教学方法很好”这波自述杀，引来网民们挨个，光“美丽浙江”的抖音号里，就有3600多条评论，7万多雅雷卢建波·小时摄影记者发现，《五指人》是五年级外语课该里的一篇文章，而音频里的这群小孩，来自余杭湖西中学五年级五班。
精心设计他们做五指人的，是外语老师楼萍萍得知真相的网民又忍不住感叹：“原来是余杭的，难怪了。”
国庆节假日外语作业：做一个五指人音频会上热搜，湖西中学的外语老师楼萍萍他们也很不幸，今天，她接了几十家媒体记者的电话“只不过以前上到这一课，也叫全校师生做过没想到这次其他老师拍了音频，就引起了我们的关注”楼老师已经有十多年孙幼军，《五指人》是旧版外语教科书五年级第三单元的首篇短文。
依照听课进度，国庆节假日之后，班上正好要教给这一课放暑假前，楼老师给全校师生精心设计了这个任务——回家做一个五指人。
五指人怎么做？课该里只不过如是说得较为详细：“把毛钢笔Viladecans寸把长的半截，这是五指人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对圆吻，供装手臂用再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了锯的时候要小心，要不然一个个碎裂，得不偿失。
”怕全校师生不会，楼老师还特地找了一些资料附注“大体还是让全校师生他们探索”楼老师说，这篇短文回不来过，探索的操作过程，只不过也体现了老师短文的备考潜能而制做五指人的操作过程，也是将实践活动和外语相结合，考验小孩的动手潜能。
“竹叶要压碎，还要纸带，将绳子穿过，与此相反是较为强的”楼老师如是说，这也与学校重视劳动教育的宗旨大相迳庭
学生带回的经典作品，出乎老师意料之外依照书本所如是说，制做五指人的原材料是竹叶，到校后第一天，楼老师却大为不幸，44位老师，基本上每个老师都上缴了经典作品，而且材料各式各样，有的是用塑料注射器替代，有的是用钢笔、半柱制做。
“我们的创造潜能很强，想像力也很丰富。”全校师生还交流起了制做经验，“有人说，新鲜的竹叶难做，要找枯萎一点的好下手，还有的是说，全家爸爸妈妈爷爷奶奶齐参与，还有的是三四家一起合作完成。”
楼老师坦言，因为疫情等原因，小孩们假日不能出去玩，会感到枯燥，正好利用这个时间，可以和家人合作，一起完成一件经典作品，既可以增加动手潜能，也是与父母互动沟通的机会“有的是老师说，从找原材料到制做完成，全家忙活了一天，很充实。
”10月8日开学后，全校师生把他们的经典作品带到了教室外语课结束后，课间休息时，还有老师在桌上打斗五指人，玩得不亦乐乎“有老师看见了，觉得很有意思，特地拍下音频发给我”没想到音频发到网上后，中学生制做五指人的事就火出圈了。
让学生和作者产生共鸣，带着兴趣去学习对于这一代小孩来说，玩具可选择的余地很多，和动辄声光电齐发的现代玩具相比，简易的五指人，带有浓浓的时代印记，距离他们的生活似乎也很遥远《五指人》一文中，作者写到：“把穿着九个五指的鞋线嵌入凳子裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的五指们就站成一个个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
将鞋线一松一紧，那五指人就手舞之、身摆之地动起来两个五指人放在一起，那是打斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下……”
70后、80后关于五指人的欢乐记忆，现在的小孩因为接触得少，很难感同身受之所以让全校师生尝试他们动手做一个五指人，楼老师的出发点，也是希望他们能带着兴趣去学习“如果不是他们动手做过五指人，可能很难体会作者的心境，感受在抽屉里偷偷玩五指人的乐趣。
只有真正接触了，才能感受到这样玩具的新奇，与作者产生共鸣，也有利于更好地理解短文”记者：朱丽珍/文 音频、图片由中国余杭网记者车志蒙提供
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