中国非遗数量曲线图(2020年中国非遗十大人物评选)

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中国非遗数量曲线图(2020年中国非遗十大人物评选) 第1张

2021年江苏省苏州工业园区中考一模语文试题第一部分[感受文字之美](24分)1. 阅读下面文字,按要求答题太湖石是中国园林叠山中的最爱米带用四字评太湖石,叫瘦、漏、透、皱瘦如留园冠云峰,孤迥( )特立。

A ,就像一清缠的老者,捻须而立,不落凡尘漏如太湖石,多孔穴,此通于彼,彼通于此,通透而活络 B 透与漏不同,透是通透的,玲珑(tī)透的,好的太湖石,如玉一般温(rùn) C 前人认为,皱字最得石之风骨,皱体现出内在节奏感。

瘦在淡,漏在通,透在玲珑,皱在节奏,四字口诀,俨然一篇艺术的大文章(1). 正确书写汉字和拼音①玲珑 _________ (tī)透 ②温 _________ (rùn)③孤迥( )(A.jiǒng B.qiǒng)特立 ④俨( )(A.yǎn B.yán)然。

(2). 下面这句话应该放在文中A、B、C的哪一处?( )有野鹤闲云之情,无萎弱柔腻之态【答案】(1). ①玲珑剔透 ②温润 ③A ④A (2). A2. 默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名①逝者如斯夫,_________。

(《论语十二章》)②_________,直挂云帆济沧海(李白《行路难》)③大漠孤烟直,_________(王维《使至塞上》)④_________,江春入旧年(王湾《次北固山下》)⑤_________,病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)⑥浮光跃金,_________(范仲淹《岳阳楼记》)⑦_________,西北望,射天狼(_______《江城子·密州出猎》)⑧人生自古谁无死,_________(文天祥《_______》。

【答案】 ①. 不舍昼夜 ②. 长风破浪会有时 ③. 长河落日圆 ④. 海日生残夜 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 静影沉璧 ⑦. 会挽雕弓如满月 ⑧. 苏轼 ⑨. 留取丹心照汗青 ⑩. 《过零丁洋》名著阅读。

(5分)3. 有人说在《水浒传》武松的故事中,他与“二”这个数有缘分,比如他曾两受抬举,两次下狱,两过十字坡……请你简述武松与“二”有关的一个故事【答案】从武松人生曲线图中,两次受抬举分别是酒醉打虎受提拔,醉打蒋门神后被张都监赏识;两次下狱一次是杀死潘金莲西门庆后,一次是被张都监诬陷偷盗财物后;两过十字坡,第一次是杀死潘金莲西门庆被发配时,第二次是血溅鸳鸯楼逃亡时;两次遇见宋江,一次是武松刚出场时在柴进的庄园,第二次是武松杀掉仇人逃亡中与人抢酒被捉住后;两打第一次是打虎,第二次是醉打蒋门神;两报仇,第一次是为武大报仇,第二次是为自己报仇。

4. 同学小刘在阅读《西游记》时,觉得自己读到四十回就读不下去了,因为情节基本相似,故事也似乎在重复你同意他的观点吗?请选两回的主要情节说说理由【答案】不同意《西游记》中的很多故事,看似情节相似,但重复的故事背后蕴含着作者的深意。

如“三借芭蕉扇”的故事,在重复的借扇故事中作者刻画孙悟空的机智善变,铁扇公主的泼辣犀利,牛魔王的狡猾多计,向读者展现了更加全面的人物形象其次,孙悟空从最初的斗勇到后来的斗智,也体现了人物的成长而且,三次不同的借扇方式也提升了故事的趣味性。

同意,如“三打白骨精”这一回,都是唐僧师徒遇到白骨精变化的人,然后被孙悟空打死,白骨精原神逃脱,再变化,在此过程中挑拨唐僧与孙悟空反目所以情节确实基本相似5. 阅读下面的材料,回答问题[材料一] 苏州非遗申请获批准统计图:。

中国非遗数量曲线图(2020年中国非遗十大人物评选) 第2张

[材料二]北京故宫、天安门、苏州园林举世闻名,无人不知但是,有多少人知道这些精美绝伦的世界文化遗产的设计和营造者呢?以蒯祥、姚承祖等为杰出代表的苏州香山帮匠人,用超群的建筑技艺,在中华建筑史上写下了光辉的篇章。

香山帮是一个历史悠久,传承2500多年的建筑流派,它起源于春秋战国时期,形成于汉晋,发展于唐宋,光盛于明清,衰落于民国近几年来,虽然有些生机,但仍未摆脱濒危的困境(节选自《苏州非物质文化遗产信息网》)[材料三]

当今“互联网+”的时代,数字化技术对非物质文化遗产的传承保护起到了积极的作用,比如北京故宫博物院的“数字故宫”和敦煌艺术的数字化保护等但我注意到目前我国非遗的数字化传承尚存在不足一是缺乏顶层设计、多头建设,容易遗漏或重复;二是数据库缺乏标准,用户体验较差;三是利用数字化技术传承非遗文化的理念相对薄弱;四是数字化保护体系存在“重传承轻传播”倾向,开放性和重视度有待提升。

(节选自学习强国)(1). 请阅读材料一,说说你的发现(2). 阅读材料二、三,你有什么感悟?请写下你的思考【答案】(1). 从2005年到2020年,苏州非遗各批次数量整体呈上升趋势(2). 目前苏州非遗项目如香山帮未摆脱濒危的困境。

数字技术对非物质文化遗产的传承保护起到了积极的作用,但目前尚存在不足第二部分[品味文学魅力](46分)阅读下面一首诗,完成下面小题送魏十六还苏州皇甫冉[唐代]秋夜深深北送君,阴虫切切不堪闻归舟明日毗陵道,回首姑苏是白云。

6. 同为送别诗,下列诗句和本首诗表达情感一致的是( )A. 海内存知己,天涯若比邻 B. 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流C. 莫愁前路无知己,天下谁人不识君 D. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红7. 请结合诗句分析“深深”和“切切”用得好在何处。

8. 请说说“归舟明日毗陵道,回首姑苏是白云”这两句妙在何处?【答案】6. B 7. “深深”是夜色浓重的样子,“切切”是虫子窸窸窣窣鸣叫的样子,描写了送别时的凄清环境,烘托出送别时的离情别绪两个词都是叠词,读起来和谐流畅,语意鲜明突出(表述为增加了音韵的美感也可以)。

从融情于景,视听结合(多感官)的角度回答也可8. 这两句采用虚写(想象),想象第二天送别朋友时回首白云依依的场景,与此时的秋夜作对比,更为深刻地表达出秋夜送别的难分难舍阅读下面文字,完成下面小题初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主薄,同寝,中夜闻鸡呜,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!“因起舞。

及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣!”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。

逖将其部曲百余家渡江,中流,击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进(选自司马光《资治通鉴》)9. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿(标注两处)左 丞 相 睿 以 为 军 谘 祭 酒。

10. 解释下列加点的词语①大王诚能命将出师_________②睿素无北伐之志_________③邀其将部曲百余家渡江_________④祖逖不能清中原而复济者_________11. 把下列句子翻译成现代汉语。

①同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞②遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进12. 祖逖这个人物具有哪些特点?【答案】9. 左丞相睿/以为/军谘祭酒10. ①. 果真 ②. 向来 ③. 率领 ④. 渡河。

11. ①祖逖与刘琨同寝,夜半时听到鸡鸣,他踢醒刘琨,说:“这不是令人厌恶的声音”就起床舞剑②于是祖逖到淮阴驻扎,建造熔炉冶炼浇铸兵器,又招募了二千多人然后继续前进12. 胸有大志;勤奋刻苦;有组织力;有行动力;对时局有洞察力;有爱国精神。

(答出任意三点)阅读下面一篇文章,完成下面小题最角色含糊的人物——公孙胜马幼垣公孙胜和刘唐的行动带出同意谋夺生辰纲的晁盖、吴用、三阮兄弟、白胜,以及涉连的宋江,朱仝,雷横和宋清,这是水浒读者熟悉的大节目,而梁山组织以后的首脑人物多自此出,公孙胜在情节发展和在梁山组织上的重要性是不必强调的。

岂料这个人物的特殊背景使他处境尴尬,所扮演的角色含糊生辰纲前已被动过一次动手的当然是绿林中人再运送生日礼物时,梁中书会加强护卫是意料中事刘唐辈武功再高强也不可能单独出手刘唐为了发横财,求助于并无交情的晁盖,说得过去。

但公孙胜不是一介武夫动起手来,他不必用刀枪剑戟呼风唤雨,撒豆成兵的本领,足令他化解千万军马于无形何况梁中书所遣卫队怎也不可能是千军万马公孙胜一人去劫生辰纲,绰绰有余,何须跑去陌生的地方找陌生人帮手,和本来不认识,甚至无法预言是谁的人分肥。

大伙策划出来的行动方案,和公孙胜的本领毫无关系不仅如此,当官兵往晁家庄围巢,大伙朝梁山泊逃生,公孙胜连生命都受到威胁的时候,他还不是和别人一样,边战边走?到了这时分仍不搬出看家本领,尚待何时? 难道编写《水浒》者连公孙胜本领何在都记不清楚?。

倘说《水浒》的编写人连公孙胜该扮演什么角色都忘记了,也许夸张,但编写人没有好好替公孙胜安排配合他本领的情节,总是事实这尚不算编写人还忘记了公孙胜的身份他是以长生术弘扬道教的活神仙罗真人的首席大弟子,怎会贪念焚心到要大享横财?不管如何,由出家人发起震天动地的大规模打劫行动,书中总得提供合理解释。

水浒没有这样交代公孙胜的身份和行径自然会出现很大的矛盾按理能够让公孙胜大显身手的场合只有一种,就是对付以妖术为武器的敌人公孙胜上梁山后,迟迟没有这种场合出现江州劫法场没有他的份儿三打祝家庄也不关他的事,因为他已用接母上山的借口离开了梁山。

公孙胜根本不打算回梁山但离开梁山时他并没有带多少钱横财梦岂非白发,所挨的苦岂非白受,破绽叠出,毛病如何能免无论如何,公孙胜请假下山,逾期不返,应是编写水浒者感到公孙胜处境尴尬,角色含糊,才特意安排出来的。

不然随后就在梁山水泊边缘与祝家庄数度会战,公孙胜总不能置身事外,要是他插手,对方既没有法师压阵,任凭他一轮呼风唤雨,纸人纸马,撒豆成兵,战事就只好一面倒地迅速结束别的梁山头目,以及准梁山头目都难有表演的机会。

先前不让他参役江乩理由也是一样的情形既如此,还是先把他送离山寨吧待公孙胜真有派用场的机会,大战高廉,水浒已经写到第五十四回了水浒描述的人和事都很多,不能经常制造比赛法术的场合来让公孙胜明证其存在价值的自降伏樊瑞,至大聚义,公孙胜虽重返山寨,就仅能甘作一个若隐若现、徒居高位,却起不了作用的头目。

梁山需要公孙胜这样本领的人,否则就无法应付高廉辈的挑战但若让他置身在劫取生辰纲之类场合,和任何正规拼杀的武装冲突,他扮演角色的含糊,以及身份与行径间的矛盾就无法避免,解决之法(摘自《水浒人物之最》)13. 这篇文章作者表达了怎样观点?

14. 作者从哪些方面论证了自己的观点?15. 这篇文章的最后作者提出了解决之法,联系前文,你觉得应该怎样解决这个问题?为什么?【答案】13. 《水浒》中公孙胜是角色最含糊的人物(“所扮演的角色含糊”亦可)。

14. (1)《水浒》编写人没有好好替公孙胜安排配合他本领的情节(2)编写人还忘记了公孙胜的身份(公孙胜是道教活神仙罗真人的首席大弟子,由出家人发起大规模打劫行动,书中并没有提供合理解释)(3)公孙胜内在动机破绽百出。

(《水浒》中公孙胜可以大显身手的回目编写人却安排他用接母上山的借口离开了梁山公孙胜既不打算回梁山,离开梁山时他也没有带多少钱,与前文取生辰纲劫财的举动又有矛盾)15. 解决之法:尽量押后与高廉、樊瑞辈比拼的情节,和到山寨真正需要一个法师型头目时,才安排他首次亮相。

理由:一方面智取生辰纲这一回就不会矛盾百出另一方面在前面的回目中可让其他头目有表演的机会,更好地塑造人物形象还可在应对高廉这一会妖术的对手时,让梁山有了战胜的可能,也让公孙胜有了露脸的机会解决之法:设置一个与他本领相对应的故事情节。

在正规的拼杀和战役中加入其它会法术的对手进行同层次的比试等言之有理皆可理由:一方面智取生辰纲这一回就不会矛盾百出另一方面充分展现公孙胜的法术阅读下面一篇文章,宪成下面小题乡村故事莫泊桑①离一个海滨小城不远处,在一座小山脚下有两座并肩而立的小茅屋。

两个农夫在贫瘠的土地上辛勤劳作,为了养家糊口每家都有四个孩子小家伙们一天到晚都在门前的空地上嬉戏打闹两个家庭几乎是同时成家、同时生儿育女的所有人都靠菜汤、土豆和充足的空气艰难度日早上七点、中午十二点和晚上六点两家的主妇都要把她们的娃娃们集合在一起喂菜汤,就像看鹅人把鹅群赶拢一样。

八月的一天下午,一辆小汽车猛地停在了两个茅屋前,驾车的年轻女人对坐在身旁的先生说:“噢!看哪,亨利,这群孩子!他们在土里滚来滚去有多可爱啊!”她跳下车,向孩子们跑去,抓住两个最小的男孩中的一个,蒂瓦施家的那个,把他抱在怀里,狂热地亲吻他肮脏的脸蛋。

她是亨利·德·于贝尔太太②正在屋里忙着劈柴做饭的夫妇俩诧异地抬起头来年轻太太先开了口,她的声音发颤:“我们没有孩子,家里只有我丈夫和我……我们想把他带走……你们同意吗?”“你们想把夏洛从这家里带走吗?哦,不,不行,绝对不行。

”农妇生气地说道这时德·于贝尔先生说话了:“我的妻子没说清楚我们是想收养他,不过他以后可以回来看你们如果他能长大成人,这点当然不成问题,那么他将是我们的继承人万一我们有了孩子,他将享有同等的继承权而且,考虑到你们的情况,在你们有生之年,我们将每月定期给你们一百法郎,你们听明白了吗?”农妇气冲冲地站起身来:“你们想让我把夏洛卖给你们吗?啊,不!怎么能对一个母亲提出这种要求!噢,不!这太无耻了。

”③德·于贝尔太太走出大门时,忽然想起有两个小小的孩子,于是问道:“但是另外一个小男孩,他不是你们的吧?”蒂瓦施老爹答道:“不,是邻居家的,如果你们愿意,可以去那家看看”说完他就进了屋,他妻子在屋里大发雷霆。

瓦兰夫妇正坐在桌旁小口小口地吃着面包片,他们用刀在放在两人中间的盘子里挑起一点点黄油,然后小心翼翼地抹在面包上④德·于贝尔先生再一次陈述了他的建议两个乡下人摇了摇头,表示拒绝但是当他们得知每月可以得到一百法郎时,他们的决心大大地动摇了。

夫妇俩你看我,我看你,互相用眼光征询对方的意见他们沉默了很久很久,左右为难,犹豫不决女人终于开口问道:“你说呢,他爹?”他用一种说教式的口气答道:“我认为这倒不坏”⑤于是德·于贝尔太太开始跟他们谈孩子的未来,他的幸福,他将给他们带来的财富。

⑥农夫问道:“这一千二百法郎的年金要在公证人面前立约吗?”德·于贝尔先生答道:“当然,这事明天就可以办妥”⑦农妇仔细地想了想,又说:“每月一百法郎,想从我们身边把小家伙带走,这点钱可不够⑧这孩子过几年就能干活了。

得给我们一百二十法郎”⑨德·于贝尔太太立刻就答应了她拿出一百法郎作为礼物,以便立刻将孩子带走她的丈夫则在一旁立字据镇长和一个邻居很快被请了来,他们欣然同意为双方作证⑩蒂瓦施夫妇站在门口,望着邻居家的孩子被德·于比埃尔夫妇带走,他们一声不响。

⑪从此再没有人听到小让·瓦兰的消息他的父母每个月都去公证人那儿领他们的一百二十法郎他们跟邻居家翻了脸,因为蒂瓦施大妈没完没了地羞辱他们,挨家挨户地说若非丧尽天良怎么会卖孩子呢,还说这事太可怕、太肮脏、太下贱了。

有时候她把她的夏洛夸耀似地抱在怀里,冲着他大声说,仿佛他听得懂似的:“我可没把你卖掉,我的小宝贝我没把你卖掉,我没钱,可是不卖孩子”年复一年,天天如此每天地都在门前含沙射影地大声说些不堪入耳的话,好让邻居家的人听见。

⑫人们都赞扬她已经十八岁的夏洛从小就听着这些话长大,他认为自己比同伴们都优越,因为他没有被卖掉⑬靠着那笔年金,瓦兰一家不愁吃喝了依然穷困的蒂瓦施一家因而怒气难平他们的大儿子去服兵役了,二儿子死了,只剩下夏洛和他的老父亲一起拼命干活来养活母亲和小妹妹。

⑭他二十一岁了,有一天早上,一辆亮锃锃的小汽车在两个茅屋前停了下来一位挂着金表链的年轻先生从车上下来,像回到自己家一样走进瓦兰家的茅屋⑮老妈妈正在洗她的围裙,身患残疾的父亲在火炉边打盹两人一起抬起头来,年轻人说道:。

⑯“您好,爸爸,您好,妈妈”⑰他们惊呆了,一下子站起来,激动之下,老妇人手里的肥皂掉进了水里,她结结巴巴地说:⑱“是你吗?我的孩子?是你吗,我的孩子?”⑲相认之后,父母亲迫不及待地想让乡亲们见见他们的儿子,于是带他去镇长家、镇长助理家、神父家、小学老师家。

⑳夏洛站在自家的破屋门口看着他走过㉑晚饭时,他对两位老人说:“你们那会儿可真蠢,居然让他们抱走了瓦兰家的孩子!”㉒他母亲固执地说:“我可不想卖掉自己的孩子”父亲沉默不语㉓儿子又说:“送给这样的人家并不坏呀。

”㉔蒂瓦施老爹含着怒气一字一顿地说:“你是不是责怪我们把你留了下来?”㉕年轻人粗暴地回答道:“不错,我怪你们,你们可真是呆子,像你们这样的父母只会给孩子带来不幸,你们使我不得不离开你们”㉖女人对着面前的盘子失声痛哭,她边抱怨边喝菜汤,勺里的汤洒了一半。

“累死累活地拉扯这些孩子!”㉗年轻人怒吼道:“我宁可不生下来也不愿像现在这样活着刚才我看见那人时,真气极了,我对自己说:‘本应该是我’”㉘他站起身:“听着,我觉得我最好走,因为我会一天到晚地埋怨你们,给你们的生活带来痛苦。

你们知道,为这件事我永远都不会原谅你们”㉙两个老人惊呆了,一句话都说不出,老泪纵横㉚他又说:“不,这样想太残忍了,我还是到别处去谋生吧”㉛他打开门,一阵欢声笑语闯了进来,这是瓦兰家在为他们归来的儿子大摆宴席。

㉜夏洛跺了跺脚,转身对他的父母吼道:“乡巴佬!”说完他就消失在黑夜中16. 在整个故事的推进中,蒂瓦施夫妇的表现有变化请根据所列情节,将表格填写完整情节蒂瓦施夫妇的表现当德·于贝尔夫妇提出用金钱交换小夏洛时。

①当德·于贝尔夫妇用金钱换走小瓦兰后②当长大成人的瓦兰来看望亲生父母时③17. 赏析文中画横线的两个句子(1)早上七点、中午十二点和晚上六点两家的主妇都要把她们的娃娃们集合在一起喂菜汤,就像看鹅人把鹅群赶拢一样。

(从修辞角度)(2)有时候她把她的夏洛夸耀似地抱在怀里,冲着他大声说,仿佛他听得懂似的:“我可没把你卖掉,我的小宝贝我没把你卖掉,我没钱,可是不卖孩子“(从描写角度)18. 瓦兰的父母和儿子相认后,迫不及待地让乡亲们见见他们的儿子,作者设置这个情节有什么作用?。

19. 文末交代了夏洛朝父母吼过之后就消失在黑夜中,作者为什么安排这样的结局?请谈谈你的理解【答案】16. ①气愤、怒不可遏、气冲冲、生气、大发雷霆等②一声不响、夸耀、羞辱等③痛哭、含着怒气、惊呆、老泪纵横等。

17. (1)这句话采用比喻的修辞手法,把两家的主妇比做看鹅人,孩子们比做鹅群,生动形象地写出孩子的多,吃饭时杂乱的样子,表现了这两家孩子众多,杂乱,家境贫困的生活状态(2)这句话采用神态描写和语言描写(语言描写一定要写),通过描写蒂瓦施太太夸耀的话,表现了她内心的优越感和骄傲的心理状态。

18. (在人物形象塑造上)背负多年卖儿子的骂名,经过多年压抑的瓦兰夫妇在亲生儿子小瓦兰衣锦荣归后不是与儿子互诉衷肠,而是急不可待地领着他到处拜会,目的是扬眉吐气,赢得众人的艳羡,表现他们内心的虚荣炫耀的心理。

在结构上为下文夏洛怒骂父母当年愚蠢的行为并离家出走做铺垫19. 这样的结局,强调突出了夏洛的爱慕虚荣、贪图名利;将地位与家境看得比父母还要重要;表现了亲情在金钱面前不值一提,金钱使人性扭曲;“黑夜”的隐喻,体现夏洛从此走入人生的暗夜,心灵的暗夜,再也无法回到心灵平静幸福的状态的结局。

第三部分[记录成长岁月](60分)20. 作文不再懒惰,我们会收获勤奋的人生;不再溺于懊恼,我们会得到豁然开朗的生活;不再沉于纠结,世界会春暖花开,山高路远……请以“终于,我不再_________”为题,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

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