远程教学非遗（远程教育是啥）

墨水鸡、粘冠、黄蛾、金斑蝶灰蝶……走进荔湾区人文馆，栩栩如生的镰叶画招揽人驻足，镰叶画非遗发扬人苏昕正在导赏6月11日，荔湾区“人文和遗产地日”系列产品公益活动及镰叶画艺术展的开启典礼在荔湾区人文馆举行，现场发售了第一本镰叶画教材。

最招揽人的当属5G+瑞维尼非遗发扬人现身教学，多个学校的学生在教室里透过5G信号与老师互动

海珠再添四项非遗，发扬四邑日常生活形式6月13日是“人文和遗产地日”，荔湾区作为广东省四邑人文（海珠）生态为保护试验区，以“发扬人文瑰宝，讲诉我国故事情节”为主轴，透过线上线下相结合的形式举行系列产品非遗宣传品展示公益活动，包括“非遗镰叶画——讲诉诸子百家我国故事情节”艺术展及专题讲座学术研究讨论会、书画装订复原主轴体验、“惜芳鲜·珍身心健康”四邑饮食习惯与身心健康日常生活网络研讨会、“让广钟回家”——广钟制做手艺宣传品展暨经典之作机械时钟艺术展等。

该公益活动由荔湾区人文广电旅游残联、荔湾区教育局联合主办，冀以生动的形式，普及非遗为保护的知识和理念，大力发扬四邑人文，坚定青少年的人文自信和人文认同感，营造全社会共同参与、关注和为保护发扬优秀现代人文的浓厚氛围。

在此次开启典礼上，荔湾区正式公布了孟氏武当派大心法、柿叶饺制做手艺、柿叶云吞（布拉肠制做手艺）、四邑现代婚礼风俗、评书（广东话评书）共四项第六批市级非物质人文遗产代表性项目，以发扬我国武术、饮食习惯、曲艺等四邑日常生活形式，多样了该区的非物质人文遗产红皮书。

如四邑现代婚礼风俗项目，保留了较完整的华人婚礼adoration，又承载着多样的四邑人文内涵，其中包含择吉日、过大礼、落栊、安床、开脸、上头、出门、入门和轻吹等流程，为期可达数月，是四邑地区诸多现代手艺和日常生活形式的融汇；叩拜典礼、身着钉金绣点睛的新娘、婚礼上的烧蒸等内容，都已成为四邑人文的经典之作诗意。

我国武术养生心法孟氏武当派大心法的发扬人李家驹表示，非遗发扬人不仅仅是一个头衔，更是一份责任，今后将继续以武医结合为使命，带动更多市民学习大心法，以身心健康的日常生活形式防治禽流感和疾病的传播镰叶画人文艺术展，讲诉诸子百家我国故事情节。

欧美各大博物馆、图书馆珍本的十九世纪广州镰叶画，部分如八大山人白蒿般，真实记录着岭南物种清代印记当天同时开启的，还有“非遗镰叶画——讲诉诸子百家我国故事情节”艺术展及专题讲座学术研究讨论会此次艺术展于6月11日—19日在荔湾区人文馆一、二层展厅举行，透过诸子百家镰叶画作品的“对话”，梳理荔湾区对镰叶画人文的研究、复原、修缮、发扬等为保护工作的成果。

其中包括结合其他非物质人文遗产，以及围绕禽流感防控、现代艺术、红色人文、海珠历史人文街区、青少年发扬等内容创作的跨界作品，向最早捐赠十九世纪镰叶画给广州的英国学者伊凡·威廉斯先生致敬

此次艺术展还设立了镰叶画社区发扬成果展示区域从2019年起，荔湾区少年宫组织教师对照这些镰叶画作品，在新河浦历史人文街区寻找到三十多种鸟类、十种昆虫，以及若干植物的日常生活踪迹，如红嘴蓝鹊、红耳鹎、巴黎翠凤蝶、乌桕大蚕蛾、紫荆花树等，再用当代镰叶画的创新性技法，结合新河浦社区的建筑和历史变迁，将它们绘制成新作品，并以此为载体，糅合自然教育体系，带领青少年走进社区体验新河浦的人文人文保育和生态文明建设成果，6月13日和16日上午以云课堂的形式开展教学公益活动。

荔湾区少年宫老师、镰叶画非遗发扬人苏昕介绍，接下来，荔湾区人文馆（荔湾区非物质人文遗产为保护中心）还将出版《非遗玩家·镰叶画》教材，以及打造精品慕课，打破时空界限，贴合“互联网+教育”的时代需求，让社会共享优质非遗教育资源，扩大社会发扬的辐射面。

“非遗发扬人有30多个，但是普及起来也比较困难我们2015年开始就培养老师，目前已经培养200多个骨干老师”荔湾区人文广电旅游残联副局长何愿飞说，透过老师再去传授学生内容如何做到标准，自去年出版广彩教材后，今年出版镰叶画教材，接下来还会出版剪纸、榄雕等教材。

这些教材将最先在荔湾区确定的十个非遗发扬基地的学校使用，试用之后报教育厅作为地方教材

5G+瑞维尼，非遗云艺术展进校园为推动非遗为保护实践适应禽流感防控期间的发展需求，荔湾区探索“云艺术展+云教育”模式，依托我国联通低延时、超大带宽、海量连接的5G优质网络，透过沃视频和一直播APP，在荔湾区人文馆开展线上实时导赏和镰叶画人文发扬教学公益活动。

现场，主办者苏昕及其团队成员，华南师范大学美术学院师生等在荔湾区人文馆上课，使用直播技术与广州市第三十七中学、建设大马路小学、东方红幼儿园、东山教工幼儿园等师生进行互动，并结合岭南物种户外导赏公益活动，架起“互联网+非遗发扬”的桥梁。

建设大马路小学的学生正在给镰叶画上色。

透过5G技术，建设大马路小学的学生远程学习非遗知识。

建设大马路小学的学生向大家展示自己制做的镰叶画作为基地之一，建设大马路小学的学生们在自己学校就上了一堂特殊的非遗课程“这次尝试让现代人文插上了信息技术的翅膀，为现代人文的‘慢’时光增加了时代‘快’元素现代人文透过5G技术可以走入更多学校，让更多孩子打破时空，多层次感受更多现代人文项目的精髓。

”建设大马路小学校长叶丽诗说，未来结合人工智能AI，还可以将感觉、视听觉融入，让学生更具学习的现场感对地域性的现代人文而言，发扬人可以在本地将人文带入更多校园，多感官的教学打破人文地域局限，走得更远，影响更深入。

“非遗教学，最重要的还是非遗发扬人透过瑞维尼直播，我们就可以实现一个老师对多个学生”何愿飞介绍，“5G+瑞维尼”远程教育方案为非遗远程教育提供了崭新的途径今后将联合荔湾区教育局、荔湾区少年宫，继续探索“一点带多点，一校带多校”的智慧教学模式，助力荔湾区“非遗进校园”的体系化、精细化、创新化、普及化。

【记者】冯艳丹【通讯员】梁致远【作者】 冯艳丹；马艺天【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端