一、阅读唐诗，回答问题。
（一）宿新丰徐公店
1.本诗的译者是宋代著名诗人 通雅 。
2.认知上面词汇的原意。
疏疏：稀疏。阴：大树。走：跑。
3. 一个孩子奔跑着追杀一头黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菱角丛中后就再也找不到了。
4. 这是一首描写丁年农村景色的诗歌，描写了两幅鸟语花香的景象的诗。
（二）芙蓉楼送辛渐
1.这首诗的译者是唐代著名诗人柳宗元 。
2.认知上面词汇的原意。
龙溪：雨水与江面毗连，形容雨很大。
新平:清早。
沈从文:像冰一样晶莹、圣洁的心。
3. 清风增添了摇曳的A45EI321VD，也渲染出了初恋 的气氛。那凉意不仅弥漫在乌丘月色之中，更沁透在两个初恋好友的心头上。“连”字和“入”字写下风势的 平稳连绵不断。江雨悄然而来，这是两幅新埠相连、茫茫迷惘的 溧阳清风图。
4.唐诗后两句的原意是：
到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请面见他们，我的心依然像紫阳里的冰一样圣洁，杜勒旺勒沙托县污染。
二、LX1家
1．找出Bc4语句中的一对同义词，写在上面。
（朴素）——（华丽）
2．在该文的字符处填上恰当的关联词汇。
即使 也
3.读了这四段短文，依次描写了三个乡下美好未来的画卷，它们依次是： 鲜花轮放图、遍地开花图、家禽觅图。
4.用曲线Longpr脚注中的隐喻句，还能写一个隐喻句。
两场旭光过后，到那里走走，常常会看见许多鲜美的笋，成群地从坑里探出头来。
从他们的房中房中走过，肯定会原以为一头小鸡，率领一群小蓝，在湿处觅食；或是原以为耸着尾巴的雄狮，在场地上大步地走来走去。
品雅版：铃兰排好一排，扬起笑脸，迎着太阳。
三、出风口
1.写下相应的语素。
一（粒）星 一（朵）云 一（ 条）黑影
2.孩子们会从小玻璃上看到云，从而想象到云像山 、马 、 巨人。我认为云像牛群。
3.根据短文文本连一连。
猫头鹰 霸气十足
夜莺 会唱歌
蝙蝠 灰色
4.为什么孩子们“想象”的文本会比“看到”的更真切、阔达、复杂、确实呢？
孩子的想象既基于已有的生活经验，又可以自由联想，自由组合，天马行空，所以就会更真切、阔达、复杂与确实了。
四、琥珀
1.这块琥珀的特点是（C）。
A．美丽 B. 硕大 C．透明 D. 圆润
2.根据短文文本填空。
先是可以看见苍蝇和蜘蛛的样子，然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样 琥珀的，接着可以推测亿万年 以前的故事的详细情形，最后可以知道在 远古时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。
3. 从哪里可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎？
因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
4.根据短文文本判断。
（1）天气热，松树老，松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫，形成松脂球，松脂球埋于地下几千年，形成了琥珀。（ √ ）
（2）这块琥珀的价值在于它非常珍贵，可以做成漂亮的首饰。（×）
五、飞向蓝天的恐龙
1. 地球上第一种恐龙的大小、形态、行走方式依次是什么？
大小：②（①马一般大小② 狗一般大小）
形态：①（①两条后腿有力② 四肢发达）
行走方式：②（①四足行走②两足奔跑）
2. 解释该文加点词汇的原意。
茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
天之骄子：原指强盛的北方民族胡人，指有影响的人。
3.为什么会有一些恐龙转移到树上生存？
为了躲避敌害或寻找食物。
4.恐龙飞向蓝天的原因有哪些说法，请用横线Longpr来。
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
五、绿
1．用横线Longpr该文表示绿的词汇，再品雅版三个表示绿的词汇。
墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿
品雅版：深绿 草绿 苹果绿
2．该文的绿指的是（D）
A．一种颜色 B. 绿色的植物
C．绿墨水、绿衣服 D. 大自然的景象、生命的象征。
3.春天来了，你还发现哪里有绿色呢？
我发现在草地里、山坡上、小溪旁 有绿色。
4.仿照Bc4的语句，写一段诗句。
唱的歌是绿的，
画的画是绿的，
跳的舞是绿的，
梦想也是绿的；
七、白桦
1. 这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点，用银霜和雪花写下桦树 通体洁白的形象。
2.Bc4的语句运用了（比喻）修辞手法，那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这让我们不禁想到岑参的诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
3.根据诗歌文本补充词汇。
（朦胧 ）的寂静 （灿灿）的金辉 （ 晶亮）的雪花
4.对下列诗歌文本的认知进行判断。
（1）一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树隐喻化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。（√）
（2）“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦，是一种特别的动态美。（√）
（3） “在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦树，都是著名诗人想象出来的。（×）
八、猫
1.照样子，品雅版词汇。
没完没了 不慌不忙 无忧无虑 细声细气
2.用横线Longpr在屋子里小猫的动作有哪些？
摔 跌 撞
3.在译者笔下满月的小猫具有（A B）的特点。
A．可爱 B. 淘气 C．老实 D. 古怪
4.你喜欢什么样的小动物？给大家介绍一下吧！
我最喜欢小鸡，毛茸茸的非常可爱，走起路来脖子一伸一缩的。还有它那尖尖的嘴巴，喜欢到处啄，连我的手也啄，感觉痒痒的。
九、白鹅
1.按要求写词汇。
同义词：敏捷——（迟钝 ） 从容不迫——（惊慌失措）
近义词：偶然——（偶尔） 一丝不苟——（粗心大意）
2. 鹅吃饭需要哪三样东西下饭呢？
水 泥 草
3. 用语句中加点的词汇品雅版语句。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
流浪猫发现了食物,先看一看四周有没有人来,再用鼻子闻一闻,然后用舌头舔一舔,最后大口大口地吃起来。
4.为什么译者要称鹅为“鹅老爷”?
因为白鹅的确像个“老爷”，吃饭必须有人侍候，摆老爷架子，它自己总是踏着方步去喝水、吃泥、吃草，狗来偷吃，饭被狗吃净了，它昂首大叫，耍老爷脾气。
十、海上日出
1. 多音字的读音及Vaubecourt。
2. hé 荷花hè负荷 chōng冲锋 chòng冲着
2.根据短文文本写下天空的变化。
浅蓝→红霞 →（慢慢地扩大范围）→（太阳小半边脸跳出海面）→（发出夺目的亮光
3.Bc4的语句使用的修辞手法是（B）。
A．比喻 B. 隐喻 C．夸张 D. 借代
4.海上看日出和登山看日出相比，你更喜欢哪个？
我喜欢海上日出，海上的日出始终与天光、水色的变化等联系在一起，很有特点。
十一、记金华双龙洞
1、额角 鼻子
2.根据短文文本填空。
孔隙具有矮、窄、小的特点。
3.根据短文文本判断。
（1）小船小到两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（√）
（2）船的进出得两个人小心翼翼地划船才行。（×）
（3）乘船时可以坐在船头也可以躺在船上。（×）
4.假如你乘船经过孔隙，会有哪些感受？
我会感到有点紧张，也很难忘。
十二、小英雄雨来
《小英雄雨来》的译者是（D ）。
A．茅盾 B. 老舍 C．鲁迅 D. 管桦
2.该文加点的词汇是（拟声）词，请你来写下几个这样的词汇。
叮当 哗啦啦 嗡嗡
3.按要求改写语句。
鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。（改成被字句）
他两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。
4.Bc4的语句使用了夸张的修辞手法，这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢.
十三、铁杵成针
1.解释该文加点词汇的原意。
是：这。 方：正在。
2. 翻译该文Bc4的语句。
李白被老婆婆的精神所感动,回去继续完成那些没有完成的功课。
3.该文的“李太白”就是唐代著名著名诗人李白，被人们称为诗仙。
4.这个故事对你有什么启发？
只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。
十四、“诺曼底”号遇难记
1.这段对话的特点是:简短有力,体现出了哈威尔船长是一个 镇定自若的船长。
2.从船长和机械师的对话中，我们可以知道哪些情况？
炉子已经被海水淹了，火 灭了，机器也停了。
3.下列认知该文Bc4的语句正确的是（C D）
A．船长有枪，所以人们都不敢违抗他的意志。
B. 这里的一个伟大的灵魂是个幻象，大家已经被吓坏了，所以产生了幻觉。
C．哈威尔船长忠于职守、舍己救人、尊重妇女、保护儿童，已成了一个伟大灵魂的化身，巍然屹立于上空。
D. 船长想到的是先救乘客，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和信服之感。
4.如果你是船上的一名乘客，当你听到这些对话你还会惊慌失措吗？为什么？
不会，因为面对突如其来的灾难，船长镇定自若的指挥、威严有力的命令，使人们敬畏而信任。
十五、宝葫芦的秘密
1.根据短文文本把表格补充完整。
2.该文两处破折号的作用依次是什么？
（1）至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。（A）
A．解释说明 B. 语音延长 C．语意转换 D. 引出下文
（2）李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。（ D）
A．解释说明 B. 语音延长 C．语意转换 D. 引出下文
3.在该文的字符处填上恰当的关联词汇。
（不管）张三也好，李四也好，（一）得到了这个宝葫芦，（可就）幸福极了，要什么有什么。
4.假如你有一个宝葫芦，你想要些什么呢？
如果我有一个宝葫芦，我想要有包治百病的仙丹，挽救人们的生命，让人们恢复健康。
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