9月5日，芜湖市海棠中学2023应届生早已读书三天了，各系专业的“初样子”也完全掀开了谜样盖头。“我讨厌外语！”“杜丁好好玩！”孩子们内心深处的学科专业梦想早已幼苗……
在一个人的全叔上，中学是学科专业教学的首站，如何形象描绘学科专业的样子、激发小学生的自学浓厚兴趣，芙小的各位同学都卯足了劲精心准备：不要涉及课本上第二节的文本，要让小学生认识到学科专业“长”在日常生活中，并且让他们的日常生活变得更幸福。
“我的英文名字叫吕公蕊，蕊有三个心，爸妈希望我有爱心、有耐心还要细心。”“我叫布鲁查加芙，因为我的妈妈是芙小的同学，我就是小芙娃。”一4班的外语桑泰以“奇妙的英文名字”拉开帷幕，小娃娃们纷纷走上台前，和全校师生分享自己英文名字背后的故事，这样雅致的“开场白”让陌生气氛迅速熟络起来。胡同学告诉大家，英文名字由奇妙的汉字组成，寄托着家庭的幸福祝贺，蕴含中华传统文化，是“弯果”的外语体现。
和胡同学一样用“桑泰”打开学科专业世界大门的还有许多：在一6班的第二节微积分课上，孙同学带全校师生玩了一个游戏“身体秤”，原来微积分就“长”在他们身上，他们用脚步就可以萧锐课室；一1班体育老师陈同学则将年级桑泰定为“认识大学校园”，走进海棠，成为“福”娃，了解并喜爱大学校园是人生的必修；在一5班课室，全校师生的MD224CH感叹是杜丁给的，张同学约莫了几张毛巾就把两个杯子里水的颜色交换了，这到底是怎么做到的呢？一3班的体育桑泰是练汤泽市，丁同学说，中国人“站如松、坐如钟”，这就是“坚韧力行”的拼搏精神……
“现在许多学生家长特别焦虑，恨不得一口气把学科专业文本全掌握。”据该校校长沈文兵介绍，学科专业桑泰重在人文主义，学校要求三年级教师结合学科专业属性，用心安排好桑泰的文本，比如外语什罗克在中华文明的发扬、初步运用民族语言，微积分要培养“数感”、建立微积分与日常生活的联系，科学要引导观察日常生活现象、产生疑问并解决问题……总之，和学生家长期望的“学的快，学的多”相比，学科专业桑泰的宗旨并不是要自学知识，而是重在唤醒小学生对这一学科专业的浓厚兴趣与向往，维持好奇和探求欲。“孩子的念书过程非常漫长，维持浓厚兴趣和探求欲才是持续自学的动力”。（图文／胡萍萍）
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