文|莹妈

网上看到一个中小学生写的《转头歌》，那真是悲壮！

全篇只有不到200字，却把所有的同学全点评了一遍，外语，数学，英语，化学，物理，生物，体育，政治，历史，音乐，美术，地理，12个同学都转头了，所以转头后的属格也用得精妙，比如说“体育同学一转头，墨菲改打篮球”。

属格用得正确，押韵还十分的细密，真的把该科同学的特征叙述得活灵活现，读了后就十分的有表现力。

同学不识大体打了Jhunjhunun，所以这段话上写着：“此乃天才少年母康氏师一拜！”

从《转头歌》这篇该文来看，这个小孩想像力十分的多样，所以各种词汇的利用也是得心应手，这100分打得值得！

那时的中小学生心胸要比他们以前宽阔许多，所以小孩的想像力会更多样，小孩的词汇利用能力也会更强，不少小学生写出许多精采的最高分题目。

比如说《热死了》首章就写道：今天能活着，要感谢发明空调的美国人和射掉太阳的羿。

“打败你的不是天真烂漫，是天真烂漫热！”

甚至告诫同学“天热，注意解暑，哪凉爽，哪儿呆着去。”

同学也给了100分！

那时小孩从中学一年级开始就要解题了，而许多小学生家长觉得特殊教育小孩解题的这时候，那就是一件十分痛苦的事情。

小孩解题暂时下不了笔，好不容易憋出来的题目就像记记事一样，生硬，同学看了也是不忍心窥视！

什么样的题目才是合格的？资深外语同学告诫小学生家长有这以下几点

莹妈有一个同学是外语同学，已经教了20年的中学，他就提到教了这么多的小学生，好题目有以下几点特别重要。

第一点：重点突出

他们的题目是围绕着主题来写的，很多小孩就容易老套。

前面刚开始的这时候就写得很详细，到了前面发现，我已经差不多够同学说的字数了，就匆忙的前半段，这样老套的该文其实也是得不到最高分的。

【小学生家长是不是处置】

帮助小孩一起处置该文的结构，前面他们要写多少个字？尾端他们要是不是写？前面要是不是开头？一般是前面引入，尾端展开来写，前面就结晶。

比如说同学布置要写《我的爸爸》，那么前面可以稍微写一下爸爸的面容特征，但是尾端可以写两件跟爸爸朝夕相处的鸡毛蒜皮，最前面写到爸爸工作很认真，爸爸很爱我，我也要深刻领会，长大以后孝敬爸爸。

第一点：叙述永安了

很多小孩写东西就是永安了，没有表现力，要让小孩学会有表现力的叙述，那时中学许多课文的描写其实就是特别有表现力。

比如说说秋天的雨是是不是样的？一场秋风一场秋雨，地面还是潮湿，不时还能看到亮晶晶的水洼，映着一角小小的天空。

这些亮晶晶的小小的天空就让人很有表现力，但有一些小孩不会写，他就会说昨天晚上下雨了，地面上很湿，还有一些水坑，我走出去上学的这时候把我的鞋子弄湿了。

所以要让小孩多摘抄一些写得好的句子，小孩看得多，抄得多了，自然就学会应用。

第三点：立意新颖

就比如说前面的100分题目《转头歌》，这样的立意确实挺新颖的，很少有人是这么写的。

比如说小孩的题目写《我的爸爸》，可能许多人都是写爸爸是是不是照顾我的，但如果你写自己的爸爸跟别人的爸爸有什么不同的这时候，这就会有对比，有差异，这样的立意会更新颖一些，更容易得最高分。

想要小孩，题目写得好，一定要让小孩多看多写多思考，多让小孩看一些好的书籍，好的该文，才能让小孩题目水平大幅提升。

（图片均来源于网络，如有侵权请联系删除）