原副标题：《醒觉二十世纪》的涡喷对白和感想，写进题目能华丽同学
说起近期的剧A45EI321VD，大热的就是《醒觉二十世纪》了。
不得已说，整部民主革命发展史题材剧，的确打中了许多中小学生莘莘学子的内心深处。
一位95后XVID写手就在SNS网络平台上说：
“以往的主旋律剧对我来说，总觉得说教意味太重，看了就想睡觉，但《醒觉二十世纪》真的打中了我的内心深处。”
还有小学生评论道：“发展史素描的人物形象鲜活了起来。”
随着《醒觉二十世纪》的完播，越来越多的中小学生莘莘学子自发在SNS网络平台上发布她们的感想，小贴士看了不得已说，堪称杰出题目。
临近考试，这些《醒觉二十世纪》的杰出感想和U30，写进题目能华丽同学，值得收藏！
01
感想
@玛巴塔卡
《醒觉二十世纪》的电影版就是他们现在享受的幸福啊。
那个时代，盛景将倾，深渊在侧，他辈当万死以赴。
如今，盛景重现，幸福相伴。想用识者之热血，庇佑盛景之中华！
@Mia_渺
“中国近代史”在我的小学生生涯里，一直是让我颇为头疼的部分，尤其是“五四运动”这一诗篇，它似乎不如文化史辉煌，亦没有现代史的愤慨。
那时的我，背诵起这些粗陋又乏味的习题当真是举步维艰。
但是整部剧，让我意识到，这无数个发展史素描黑色的名字，也曾是和他们一样活生生的中小学生。
正是她们用一生的努力，让我现在可以坐在屏幕前，挥出无数个文字，形成这篇感想。
@赵小瑜
《醒觉二十世纪》以陈独秀创办中小学生杂志为开端，展现了众位民主革命先驱在泥泞的道路与黑暗的社会中摸索，但前行不辍的故事情节。
五四运动、开罗会议的失败、五四运动之类发展史事件轮番上演，其中不仅有对志趣相投一见如故的民主革命友谊的细腻刻画，更有君子东西方、小人vron不和的人物形象群像，剧Hardoi陆定一的召开为结尾，毕竟让人感慨甚深且哈哈大笑。
令我记忆深刻的镜头有很多：比如于右任老先生的三次雪中登门拜访；鲁迅老先生日以继夜创作的白眉林被争相吟诵；李大钊老先生与中小学生毛泽东的深入基层与奋发向上；辜鸿铭、章太炎、章太炎等人的文人才情与顾全大局；以及众人齐诵热血之类的场景，毕竟令人激动。
醒觉二十世纪的故事情节，不只是存在于素描的再多，更是笔笔用往事和牺牲生命写就的不该被忘却的发展史。
@匿名网友
他们站在发展史后人的角度看民主革命父辈，感到她们太过于了不起，但她们的了不起和悲壮，远比他们所能看到和想象来得沉重的多。
因为他们只知道发展史中她们的重大胜利，而她们在牺牲生命时不能预见未来。
不知道自己的牺牲生命，对中国的重大胜利到底有多大的意义。也不清楚，她们要用多少年才能迎来重大胜利，甚至不确定她们到底能不能重大胜利。
她们满怀一腔热血，在牺牲生命之时所依赖的，只有自己满怀的信念。
02
U30
☉适用话题：热血、时代中小学生
中小学生如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。——陈独秀《敬告中小学生》（硎，读xíng，指磨刀石。）
☉适用话题：时代中小学生、科技兴国
宇宙间之事理无穷，科学领土内之膏腴待辟者，正自广阔，中小学生勉乎哉？——陈独秀《新中小学生》创刊词（膏腴，读gāo yú，指肥沃。）
☉适用话题：热血、时代中小学生
地球即成白首，吾人尚在热血，以吾人之热血，柔化地球之白首，虽老犹未老也。——李大钊《热血》
☉适用话题：时代中小学生
为世界进文明，为人类造幸福，以热血之我，创建热血之家庭，热血之国家，热血之民族，热血之人类，热血之地球，热血之宇宙。——李大钊《热血》
☉适用话题：家国情怀、建党100周年
遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生。——毛泽东《七律·忆重庆谈判》
☉适用话题：时代中小学生、责任与担当
天下者，他们的天下；国家者，他们的国家；社会者，他们的社会；他们不说，谁说？他们不干，谁干？——毛泽东《湘江评论》
☉适用话题：体育、运动与健康
文明其思想，野蛮其体魄，心力体力合二为一，世上事未有不成。——剧中毛泽东对白（“文明其思想，野蛮其体魄”出自毛泽东《体育之研究》）
☉适用话题： 自律
在这个浮躁的时代，只有自律的人，才有可能脱颖而出，成就大事。——剧中毛泽东对白
☉适用话题：勇于创新、立志
天下的路是留给天下的人走的，有志者事竟成。——剧中陈独秀对白
☉适用话题：时代中小学生
江山代有才人出，各领风骚数百年。——剧中陈延年对白（出自清代赵翼的《论诗五首·其二》）
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