数学教研活动记录10篇

关于数学教研活动记录10篇的探讨

数学教研活动在不断进行着，数学教研活动记录成为了教育工作者必备的报告材料之一。下面介绍10篇数学教研活动记录，为大家提供一些参考。

1. “象棋与数学”教学法的探索

该记录研究了象棋与数学的联系，并将其应用于小学数学教学中。通过这种方式，学生不仅能够学习数学知识，还能够培养他们的思维能力和集中精力的能力。

2. 三年级“减法”教学策略研究

这篇记录尝试研究了三年级的“减法”教学策略，并探讨了如何帮助学生更好地理解减法概念。这篇记录介绍了一系列创新的教学方法，比如利用色块、数字剪纸等教具，来巩固学生对减法的理解。

3. 知识点“三次幂”在高中数学教学中的应用

在这篇记录中，研究者提出了一种新的教学方法，以帮助学生更好地理解“三次幂”这个概念。该方法针对性强，结合实例和练习，使得学生在高中数学学习中收效显著。

4. “贪吃蛇游戏”在初中数学教学中的应用

这篇记录尝试将游戏化环境引入初中数学教学中，研究者利用贪吃蛇游戏来让学生更好地掌握小学所学概率知识，而且让学生在游戏中体验到自己的进步与成就感。

5. “倍数”概念在小学数学教学中的应用

在这篇记录中，研究者对小学数学“倍数”概念在主题教学中的具体操作进行研究。通过搭建“货车运输”实战情境，帮助学生更深入地理解什么是倍数，以及如何在实际场景中使用倍数概念。

6. “扇形的角度度量”在高中数学教学中的应用

这篇记录针对高中数学扇形角度度量的概念，研究者创新性地引入了游戏元素，通过游戏的方式，让学生更好地理解相关概念，并能将其运用于实际解题。

7. “整式的加减法”在初中数学教学中的应用

这篇记录研究了初中数学中整式的加减法，为了让学生更好地掌握相关知识点，研究者采用了多种教学策略，如“彩色卡片”、“组合拼图”等，使得学生能够既深刻理解概念更加容易接受和消化难点。

8. 初中物理“动力与牛顿定律”探究

这篇记录针对初中物理中动力与牛顿定律这一难点，研究者通过设计实验，模拟地球重力影响物体的轨迹，让学生亲身体验牛顿定律。通过实际操作，学生理解定律的意义，并能缩短学习难度。

9. 高中生“函数概念”认知能力研究

这篇记录尝试从高中学生的角度研究了他们对函数概念的认知能力。在研究中发现，很多学生对函数概念理解不够深入，为此研究者提出了一种以问题探究为主的教学方式，通过逐渐逼近实践和思考的环节，帮助学生深入理解函数。

10. 小学数学“分数”概念在生活中的应用探究

该篇记录以小学数学分数概念为研究对象，通过采访、观察等方式，研究员挖掘了分数在学生日常生活中的丰富应用。通过对实际情境的理解和分析，学生不仅加深了对分数的认知，还更加容易接受并掌握相关知识点。

以上是关于数学教研活动记录10篇的探讨，不能为每个学生的具体情况量身定做有效的教学方案，但是我们相信通过教研的分享和交流，能够让教学变得更加高效和有趣。