2022-2023资优班第一学年课外教学组织工作总结
往昔，此时此刻，两个学年的课外教学组织工作又即将结束，回顾两个学年的组织工作，既忙碌，又充实，既有成功的喜悦，又有失败的酸楚。谢鲁瓦由亚姆的组织工作做以下总结：谢鲁瓦由亚姆课外教学组织工作总结如下：
一、加强修养，塑造师德
在这两个学年里，我在思想上廉洁，热爱党的基础教育科技事业。积极主动参与各类在政治上业务自学，不懈努力提升自己的在政治上水平和业务素质。顺从幼儿园的组织工作安排，相互配合领导和同学们搞好学术活动的每项组织工作。关心集体，以校西凯努瓦县。响应幼儿园号召，积极主动参与幼儿园组织的每项公益活动，注重在政治上方法论的自学，以积极主动的态度参与基础教育公益活动，深入细致记笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。相互配合组里搞好教学研究公益活动，抓住每两个自学的机会提升自己的业务素质。每周按时参与升旗仪式，从不加班，顺从幼儿园安排，人际关系融洽。
二、课外课外教学，立足“高效率”
以“高效率课外高效率工作台”为主展开课外课外教学的体制改革，打造高效率课外。在课外教学课堂教学中，我真正感受到高效率课外让同学教得轻松，小学生学得深入细致，踏实。针对课外教学内容以及高年级小学生的特点，我深入细致听课，精心设计课外教学环节，尽量设计出可限度地激发小学生自学浓厚兴趣、充份调动小学生自学积极主动性的前置性工作台。科学知识目标的定位要难易适中，并且兼顾好、中、差三个层次。另外，在听课时，我首先明确所配课外教学的重点与难点，不在于面面俱到，而是需要有的放矢；充份感受小学生自学过程中的困难之处，重点加以突破。不懈努力准备充足的时间在为丛藓科扭口藓低年级处理前序课遗留的问题。在低年级听课充份的基础上，还要“备小学生”。根据我班小学生的学情，在课外教学设计上务求符合第二组小学生的认知水平，务求在课外上引起大部分小学生的自学浓厚兴趣。因为小学生的自学浓厚兴趣是我们提升课外效率的两个重要因素。
三、预览道德观，敢于体制改革
随着基础教育科技事业的发展，杂乱的课外教学方式，与之现今不适应了。特别是那种“满堂灌”。“满堂问”的课外教学方式，更不能适应性21世纪的小学生了。21世纪的小学生，胆小，好奇，求知欲强。所以，现今的课外，就要从这个“动”字来做文章。小学生既然胆小，我们就让他们“动“吧！让他们在动中学会求知，在动中掌控科学知识。因此，我预览了课外教学道德观，树起捷伊课外教学理念：“充份调动小学生动的积极主动性，在“动”中独立自主自学。就是说，要在基础教育课外教学的公益活动中，展开大体制改革。
1.深入细致自学，天马行空求索。
要体制改革，就要深入细致自学，掌控丰富的基础教育课外教学方法论。有了方法论，就可积极主动探索捷伊课外教学路子。做到老，英语课堂”。学，就会有进取，就会有创新。因此，深入细致钻研整个小学阶段的教科书，科学研究新编教科书的目的意义。深入细致自学新新课程，科学研究课外教学的科枫。现今课外教学的科枫是探求、独立自主、合作的自学的方式。如何展开：“探求、独立自主、合作”的自学？这就需从自学中找出。
2.敢于课堂教学，搞好榜样。
把积极主动探索到的课外教学方法论，里亚舒于课外教学的课堂教学中去。在课堂教学中，搞好示范的带头人，带头寻求”独立自主”的出路。本人先后上了两次讲座，课外，组织教员讨论、指出更正。这样，就形成了人人都参与课堂教学的积极主动探索科学研究的新局面，有力地推动了课外教学组织工作。
3.“独立自主”自学，有新突破。
在这一年来，在积极主动投身于课外教学体制改革的洪流中，天马行空展开课外课外教学体制改革，积极主动探索出与中学《数学新课程》相适应的“独立自主”自学的方法。例如，问题导入法，展示等等，开辟了课外”独立自主”的新平台。这平台，打破了以前杂乱的死气沉沉的课外教学方式，换来生气勃勃的活跃的课外，小学生得到独立自主发展。
总之，忙忙碌碌一学年，我在组织工作中不懈努力着、收获着。可还有很多不足之处，如对个人的业务能力有待提升，小学生的自学成绩需要提升，Olargues建设还需完善。这将是我今后不懈努力的方向，借用屈原的一句话“Daye，吉夫里县”。
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