太疯狂了（高中生社会实践记录表）高中生社会实践记录表书店

原副标题：社会风气课堂教学公益活动历史记录

此次工程项目的课堂教学将于春假中积极开展的“返故乡”沿黄社会风气课堂教学“淮河大现场直播，助推好农业”社会风气课堂教学的基础上，继续深入，透过文化探访、高职脱贫等各方面为重点项目，持续积极开展“返故乡”沿黄社会风气课堂教学公益活动。

此次课堂教学采行圣戈当斯区形式积极开展。首先，将团队分为总体统筹规划部、重要信息重新整理部、圣戈当斯区现场直播部、实体店考察部、预测汇整部。第二阶段，选取考察覆盖范围，展开圣戈当斯区问卷进行调查预进行调查及实地考察问卷进行调查进行调查。圣戈当斯区为在该地各大网络平台与使用者中广泛发布问卷进行调查，群策群力，收集汇整得到关于商品的重要信息公开征集(包括对商品的喜爱程度、中药材的外形特征、使用者可接受的价格区间、对商品的建议等)。实体店则主要采行种植地走访调查进行调查的形式展开。

为保证统计数据的代表性，进行调查覆盖范围评选为在各个核心成员的住地展开。为保证统计数据的必要性，防止出现偶然因素的影响，我们拟决定选用解释器形式，每个核心成员进行调查序号后的50户。进行调查时核心成员自行列印进行调查问卷进行调查，并根据需要展开问题与统计数据的补充。问卷进行调查重点项目为邻近地区民族特色中药材（名称、繁殖自然环境、历史产业发展、烹调的多种形式等各方面）上，同时也应包含商品当前展销会形式、销售情况，贩售创新形式及考核制度等。

第二阶段，各核心成员回到故乡展开实地考察专访进行调查。透过联系该地村委会，村长组织及其他有关政府机构展开统计数据搜集。采用专访形式，获得邻近地区民族特色中药材、特色产业产业发展现状、未来商品产业发展规划等重要信息。走访调查结论汇整后发送至重要信息重新整理部展开统计数据资源整合。

第二阶段，长江流域中药材现场直播展销会，透过招商长江流域民族特色中药材，开打民族特色品牌。小组核心成员相互配合，精选现场直播网络平台，准备讲稿，提前展开公益活动紧接著。提炼出商品噱头，对商品展开介绍，展示商品繁殖自然环境、食用形式；配套打造民族特色，分享中药材的有关知识展开推广，展现淮河风光，展开创意设计营销；保证售后服务运营。每日全体人员展开圣戈当斯区讨论，汇报遇到的问题，及时修正修正现场直播方案。计划15日内完成课堂教学，最后将结论交予预测汇整部展开预测资源整合，做出考察统计数据及总体报告。工程项目推进总体过程由总体统筹规划部展开修正和管理。回到敬请期待，查看更多

干晓磊：