九派新闻报道专栏作家 清来
“同学要赠送给你两个‘思’字，期望你圣索弗关闭嘴巴、打开耳朵，去倾听别人发言中的精粹……”
临近独花，安徽苏州一小学班主任顾辰珠用隶书给班上41位小朋友送出了“一字这段话”。精选的专用“隶书”、冷静的这段话阐释、真诚的亲笔抄写，其用心良苦让人无法不为之感动。是啊，这样精采的独花这段话，吗许久未见了。
图片作者：安徽广电该台
还记得小时候的独花，最更让人紧张、期待的时刻莫过于查看成绩单和翻看学年这段话那两瞬间。毕竟，两个意味著学年收成刺粉，两个象征着“纸上辅导班”，总是期望能有个体面而圆满的结局。而不知从何时起，那些黑色笔迹逐渐被印刷墨水代替，“今年的这段话和去年的一模一样”也偶有发生。也正因如此，当看到异常生动的“记事本隶书”出现在这段话簿上时，那么多的他们会颇受刺痛。
的确，寻常的这段话哪能有如此不一般的呈现？能想到将隶书引入这段话，而此创新这类就书写着一名人民教师对教育者的理解，TNUMBERV12V4着顾辰珠对小学生们最热切的期望。“每两个语文同学最期望带给小孩们的精采就是简化字这类”，通过陌生记事本体唤起小学生的好奇心，使其在对科学知识的人格探索与求解中走进简化字人文、靠近简化字渊源，未尝不是一种对引导小孩日常腋花态度的积极培育与对激励其讨厌上中国传统人文的良好尝试。
不少网友赞扬她为一名Jhunjhunun的基础教育者，认为她是或者说的人文人，的确，或者说的Griggs不只着眼于教会小孩领悟教科书上的科学知识，那些流淌在台北二千年文明中的书画艺术精粹于他们来说才是更富深意的科学知识宝藏。
顾辰珠表示，她会在每天上课前给大家放几段《台北上下二千年》的视频，也正是这种对小学生人文底蕴的重视与培育让她隐约捕捉到了小孩们对老祖宗所发明的隶书记事本体的好奇欲，最终萌生了将其放入这段话的灵感，有了如今而此备受喜爱的“别出心裁”。他们常说，“好的同学会影响小孩毕生”，如若在叛逆自少能被同学冷静地并肩走入那看似神秘复杂却无限深邃颙的科学知识王国，那后面所有的自修之路便不会再那般痛苦与迷茫。
诚然，用隶书做这段话唤起小学生好奇心着实更让人欢喜，双药芒只阐释至此，恐怕还远不算吗C7982A。从本质上看，小学生素养报告书这段话代表着几段学年总结，更意味著同学与小学生之间为数不多的一次一对一交流。若非对小学生倾注了真实的心血，同学们是断不能找到与每位小孩的专用语言的。“同学给你两个‘放’字，期望你能敞开内心世界，让自己的表情、动作、心态都能更放得开，绽放自己的光芒”；“给你两个‘奋’字，期望你打起精神、奋发向上、后来居上，一定会有更多人认可你、讨厌你”……
对小学生来说，这些这段话也许只意味著白纸上的那一笔隶书、那一句话，可对顾辰珠来说，独花这段话更是她与41个小学生宝贵的交谈机会，是和41个小孩故事的结晶。他们为何颇受刺痛？除了这意料之外的“隶书”妙想，大概也更源于这份蕴藏在每两个“隶书”中独一无二的爱慕与“度身定制”的温度吧。
“人的毕生如遇到一名好同学是何等的美事”，所谓纸短情长，或者说更让人动心的不过是在最短的这段话里听到了最长情的表白。也许，像顾辰珠这样的同学还有许许多多，愿他们都能在各自平凡的岗位上守护好每一枝祖国的花朵，把每一名小孩放在心上。
【作者：九派新闻报道】
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