好消息来了！今天，宁波市教育局发布消息正式出台《关于深化“双减”组织工作强化教员重视关怀的辅导意见建议》意见建议包含九大方面，其中明确推行教员灵活性上班制
适度延后回校、提前回校课外服务项目天数资本项目假日《辅导意见建议》提出，各省市本校要大力推进推行灵活性上班制，支持参予课外服务项目的教员提出申请选择戊日和，保障教员必要的休息天数，尤其要重视家庭照顾各项任务较重、上班距离较远的教员参予课外服务项目的教员，当日没有精心安排课外服务项目组织工作的，能适度提前回校，当日有课外服务项目各项任务的，早上能适度延后回校。
幼儿园要自然科学规划，精心安排好专业课程课堂教学和日常组织工作，确保参予课外服务项目的教员有推行灵活性上班空间各省市本校可积极探索课外服务项目天数“储蓄制”，将课外服务项目天数换算成天数积分，用于科季夫内兑换假日可根据前述，积极探索实施“无理由休假”“关怀假”等，灵活精心安排教职员工组织工作休息天数。
前述上，这个学期多个区的部份幼儿园已在这方面进行了积极探索海曙区仁爱小学为体育同学、额外分担课外活动课堂教学的教员精心安排了每周灵活性廖蔚半天的措施，这两类同学只要在协调好课务和学生管理工作的情况下，通过钉钉在线上提交审核，就能提出申请两小时外出假。
海曙区骆驼实验幼儿园作为九年五年制幼儿园，综合性考虑小学部和小学部同学前述的组织工作时数和组织工作气压，征求多番意见建议后，决定每月给每位小学部同学发放两张、小学部同学一张“无理由休息券”同学们先尝试自主换课，或由第五组组长进行统一调换，再到总务处审核和报备，就能使用。
海曙区塘溪小学也积极探索推出了教员“无理由戊日和”管理工作制度，大别列兹尼区教员身心压力“‘无理由戊日和’很人性化，让我们在搞好组织工作的前提下能处理自己的事情”塘溪小学数学教员俞丹盛因参加孩子年级的活动，享受到了“无理由戊日和”的便利。
宁海县横河乡教办为全镇近400名参予课外服务项目的教员建立了课外服务项目“天数信用卡”管理工作制度，引导教员把参予课外服务项目管理工作的组织工作天数积攒至“天数信用卡”，“天数信用卡”上的天数能换算成应得天数，能用于参加学习、戊日和等。
自然科学合理平衡实用性师资队伍资源整合校外多番天然资源课外服务项目大力推进过程中，体育同学的组织工作气压相对任课教员往往更大，与此同时，如果1+X的“X”部份都由校外教员分担的话，同学们的专业课程压力也会大增为此，《辅导意见建议》提出了自然科学合理平衡实用性师资队伍、资源整合校外多番天然资源的要求。
本校要综合性考虑教员时时处处、学科建设和前述组织工作效率等因素，自然科学统筹规划、自然科学合理精心安排课外服务项目师资队伍，防止课外服务项目组织工作效率过于集中到体育同学等部份岗位或部份学科教员身上幼儿园可积极探索建立AB岗管理工作制度，方便参予课外服务项目的教员应急调整、交替官校。
要完善体育同学选配组织工作，可配备副体育同学，自然科学合理界定正副体育同学职责分工及相关待遇，统筹规划搞好年级管理工作组织工作，防止因灵活性上班产生体育同学缺席年级管理工作问题引导各省市本校采取购买服务项目方式，引入社会天然资源，强化课外服务项目组织工作，减轻校外教员过重组织工作负担。
各省市本校可根据学生需求和专业课程设置需要，聘请专业院校教员、退休教员、体育教练、文艺科普组织工作者、“五老”人员、能工巧匠、“非遗”传承人、家长讲师团成员、大学生和社区志愿者等社会各界人士参予校外课外服务项目可积极探索引入非学科类教育培训机构分担部份课外服务项目，扩充课外服务项目师资队伍队伍。
慈溪团市委、宁海县教育局等部门联合推出了“青轻课堂”课外服务项目计划，成立了以青年志愿者、青联委员、青年农创客、爱心企业家及各企事业单位人员等为主体的“青轻课堂”讲师团，专业课程涵盖急救自护、非遗传承、法治普及、红色教育、农事体验、自然科学普及等六大主题，旨在形成幼儿园、家庭、社会协同育人合力，将放学后教育的“空白期”提升为培养学生综合性能力的“可为期”，促进学生全面发展、健康成长。
据了解，目前不少幼儿园的课外服务项目分成两部份，一部份由校外教员负责，主要精心安排学生完成作业、同学进行个性化答疑，另一部份则是积极引进校外各类志愿组织和志愿者，开展丰富多彩的社团活动为课外服务项目教员提供晚餐服务项目解决子女托管
参加课外服务项目后可能导致同学们缺少天数管理工作自己的小家，天数长了产生后顾之忧《辅导意见建议》也针对这一现实问题要求各省市本校强化教员重视关怀，统筹规划考虑教员前述困难，积极创造条件，采取多种形式，为参予课外服务项目教员提供晚餐服务项目、解决子女托管、保障教员休息等，为教员排忧解难，搞好教员课堂教学生活后勤服务项目保障组织工作。
如今，针对教员的“家庭晚餐”已在多个区的幼儿园推行海曙区德培小学、海曙区骆驼小学、宁海县保德实验幼儿园等都有类似服务项目，晚餐允许外带或家属进校用餐，解决了同学们没有天数买菜、烧饭、和家人一起就餐的问题海曙区实验小学除了能让配偶、孩子一起用晚餐外，还推出了代购菜品初加工服务项目，将同学们预定的食材洗净、切好、单独包装，配备专门的保鲜柜，教员们下班后自行领取，大大节省了同学们下班买菜、洗菜的天数。
压力大了影响身心健康？举办各类活动保障教员健康学生的身心健康是教育的大事，教员的身心健康同样是教育的大事《辅导意见建议》提出，各省市本校要落实教员一年一次的健康体检管理工作制度，逐步提高体检标准重视教员课外服务项目组织工作压力下的心理状况，有针对性地开展心理咨询、心理辅导等，舒缓教员心理压力。
建立健全教职员工疗休养管理工作制度，组织教员开展一年一次的疗休养活动同时要依托工会组织，强化天然资源对接，拓展服务项目渠道，积极开展各类文体、惠师服务项目等暖心活动为了缓解教员的身心压力，余姚各省市本校近期组织了不少活动余姚城南小幼儿园园教职员工足球赛在初冬的暖阳中顺利揭开帷幕，本届教职员工足球赛持续了两周天数。
在紧张忙碌的组织工作之余，同学们以饱满的热情参予到比赛之中，既是身体与精神上的自我放松、自我调节，也增添了团队的凝聚力与向心力临山镇中心小学工会举行了“健康快乐跳起来”教职员工一分钟跳绳比赛赛后，有同学表示，活动虽然消耗了体力，甚至身体还感到微微的酸痛，但是却前所未有的欢快与轻松。
除了以上这些措施，《辅导意见建议》还就落实课外服务项目补助、切实减轻教员负担、完善评价考核机制等做了具体要求为了更好地重视关怀教员，宁波市就义务教育幼儿园课外服务项目师资队伍薪酬补助和中小学教员减负清单，都有具体文件规定，严格落实这些规定，有利于保障教员全身心投入教书育人组织工作。
关于评价考核机制，《辅导意见建议》提出，要把教员参加课外服务项目前述作为职称评聘、绩效工资分配、奖励表彰的重要参考，提高教员参予课外服务项目组织工作积极性，引导广大教员高质量完成课堂课堂教学、课外服务项目和其他各项组织工作各项任务，确保推行灵活性上班后课堂教学质量不打折扣，课外服务项目保质见效。
来源：宁波晚报记者王伟
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