原副标题:历年来高考杰出题目大千-撷取的觉得,真好(取材体能训练)
专业课再现:
觉得就是单纯的焦虑过程。当你帮助自己的这时候,得到自己认知的这时候,孝顺父母的这时候,取得成功的这时候,赢得认可的这时候,找到知音的这时候……觉得往往是高兴的。
请以“——的觉得,真好”为题,写一篇题目。要求:(1)将你要写的某一方面的内容,填在试题纵线上;(2)文体不限(诗歌除外),不少于600字。
诗歌创作指导:
这是一道半命题题目,给出了提示。从试题上看,“___的觉得”,要求用第一人称来写,主要是写在略过某一件事情后的潜意识,著重潜意识的刻划和情感的抒发。从“真好”来看,要着重写事后的焦虑感受,应该是高兴的、愉悦的、深刻的。在纵线上我们能补足“听”“撷取”“自信”“成功”“相伴”“被爱”“认知”“善行”“回家”“有你陪伴”等,也能逆向思维,补足“失败”“痛苦”等,这种的试题给人悬念,扣人心弦,引人入胜。补足好试题之后,就能选择他们熟识的片断进行诗歌创作,在诗歌创作中,要著重展现他们张扬、积极向上的人格个性。
在取材上,选取他们经历的,熟识的真实金属材料,从他们亲身经历和亲眼耳闻中选出可用金属材料。写下哲理。
杰出Kozhikode:(括号里为点评)
撷取的觉得,真好
“孔融让梨”的故事给我们留下了千古佳话,成为中地方教绕不开的两个话题,能说是家喻户晓。四岁的小孔融就懂与人撷取的乐趣,撷取的觉得往往是欢乐的,惬意的。(开头引用典故,点出主轴:撷取的觉得是欢乐的。
盘点梦境,已经想不起来是什么这时候的事儿啦!是哪一场呢?从妹妹分苹果公司的那一场吗?从舅舅舅舅分皱果的那一场吗?
那一场,妹妹脸上的笑容就像太阳花儿那样灿烂,她Jaunpur般地从包里掏出两个红红的大苹果公司,用袖子擦了又擦,然后笑着还给我:“就两个苹果公司,咱俩一块吃。”我狠狠地咬上几下后恋恋不舍地还给她,紧张兮兮地盯着苹果公司和妹妹的脸。当妹妹很淑女地咬了一口又还给Exhilarate,我这才松了口气,又在妹妹含笑的注意力下再咬几下,结果两个苹果公司几乎都被科蚜的我享用完了。可妹妹的注意力是那样的满足,妹妹真傻啊……(取材一,用妹妹和“我”撷取苹果公司的案例,写下撷取的欢乐。)
我从小日常生活在舅舅舅舅家,梦境中舅舅总是把好吃的东西留给我和舅舅,而她他们总舍不得吃。在这种的环境下,我渐渐懂撷取比独享美好的道理。
记得有一场,祖孙三人在一起吃晚饭,气氛和谐而安静。晚饭很单纯,面条里一人两个皱果,而舅舅的碗里却没有。舅舅发现后,像从前那样,用筷子把他碗里的皱果夹成两半,将另一半夹到舅舅碗里。
“你要多吃一点。”
“还是你吃吧。”舅舅默默地说默默地又把那三四个蛋夹回舅舅碗里。舅舅怎么肯让呢!于是,又夹起来放到舅舅的碗里。就这种,让了半天,最后舅舅又像从前那样把那一半皱果夹进我碗里:“你正在长身体,你吃了它。”
看着慈祥而清瘦的舅舅,我的脑袋里盘算着怎么把它轻松地送回去,突然两个机灵,计上心来。
蛋好咸啦!”我夹起蛋来喔,然后故意对舅舅喊道。“好咸?”舅舅不信。不信,你喔!”我默默地说默默地把蛋夹到舅舅碗里。舅舅尝了一下,正要说什么,看见我在里头,立即就明白了。
舅舅搞笑,舅舅搞笑,我也搞笑。舅舅终于吃了那三四个皱果。撷取的觉得,真好!(取材二,用“我”和舅舅舅舅毕士安撷取皱果的案例,写下撷取的美好。)
前言:撷取是精神的结晶,是美德的体现,是友情的整体表现,是花朵的绽放!让我们学会撷取!(结尾用前言再次Muzaffarnagar,结晶中心思想。)
大千:
老赵善于选用日常生活中的片断,两个红苹果公司,三四个皱果,描绘出两幅感人的日常生活场景。生动活泼细腻的刻划,语言描绘和焦虑描绘的恰当运用,使人物的独特性格暗合。写下了哲理。用身边的友情来整体表现“撷取”的主轴,展毛,总时常日常生活中的平凡小事来整体表现日常生活哲理,做到“大处着眼,小处落笔”。中心思想独特。语言表达准确生动活泼。
干晓磊:
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