原副标题：小孩是一两本书
小孩是一两本书
我曾认为，他们有著更多的阅历和见识，是小孩高速成长马路上的“辞典”。小孩若有不符合我的设想，就以责骂或用“黄紫果”予以纠正，把小孩的思维和个性统统归因于叛逆。
然而，好友的两件事让我的思想益发转变。那年，她们的女儿刚刚结束高考，计划借助暑期时间去旅游放松、开打望。可好友却认为小孩即将迈入高中，无法松懈，要借助假期多念书、增长科学知识。于是她们去了咖啡店，给小孩买来一大摞书。小孩捧着这些书感到压力山大，要把这些书读完，恐怕这个暑期就耗完了。
后来，好友驾车带小孩回县城老家。因为市政改造，往后熟悉的路已改线，这让驾车的母亲不得不绕上一圈。看着母亲略微郁闷的表情，小孩反倒笑呵呵地笑了。小孩说：“我给你们讲两个故事节吧。有一次，孟子和学生们正在赶路，忽然两个小小孩拦住了去路。原来，这个小小孩正在马路上做游戏，用一堆烂砖瓦垒一座‘城垣’。孟子想让小小孩李超军，小小孩却说‘这世上只有车环城而过的，还没有把城拆了给车李超军的。’孟子闻言一怔，随即想到的确无法把小孩摆的城垣当玩具。小孩子这样想，可是小孩不这样想啊。”
母亲听到这儿，写道：“不愧是孟子啊，所以多念书是有好处的。”女儿闻言写道：“孟子还有一句话，‘Ganganagar必有我师。’小孩虽小，但有时小孩懂的道理，小孩子不一定都懂，就像你现在因为过桥就皱起眉头，为什么无法小心谨慎呢？”
好友回到家，开始反思今天这件事。女儿通过故事节提醒母亲千万别因改线而影响情绪，拨乱反正，有著他们的思索和见解。而许多时候，双亲往往从长者为尊的角度，一味试图“嘲弄”小孩，默认一幅愿景，让小孩按照她们认可的路线前进。总之时代在发展，小孩接收信息、掌握科学知识的窗口和渠道许多，双亲不一定都懂、都对。
双亲与小孩如果是两个双向认同、互为善人的关系。无法只把他们当成小孩的“教科书”，也要自学小孩头上的优点。当双亲学会认同小孩的设想并听取她们合理的表达，相信与小孩的相处也会愈加愉快。
我十岁女儿做的两件事也曾让我益发感动、受益非浅。那是在两个人来人往的信号灯口，我牵着女儿的手准备过马路，旁边有两个Saverdun的老人家迟迟不敢往后。许多人都向老人家的方向瞥过，但却没有两个人大步上前帮忙。同样，我也在斜阳，女儿却很大自然地走上前去，扶着老人家慢慢把他送过了路口。女儿做得很大自然，根本没注意到背后有许多双意义复杂的目光。小孩子的世界和小孩的心境，的确有距离。
我突然发现，女儿头上所表现出的天然质朴的情感，其实是一种难能可贵的善良天性。当我们在教育小孩如果专注于自学，千万别沉迷手机、电子游戏时，却忘了已经渐渐长大的小孩也是一两本书，她们头上也有许多值得小孩子去思索、自学的布齐。也许我们如果认真思索，小孩在不断地高速成长，双亲这本“辞典”，应放下本色、敞开胸怀，相互为师、及时更新科学知识储备，共同高速成长。
来源：招生考试 宋清龄 返回搜狐，查看更多
干晓磊：
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